爱情闺怨诗
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爱情闺怨诗
【概念解说】
宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；
闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，
< br>或者少女怀春、思念情人的感情。
【主要类别】
1
、闺怨诗。青年士子为了博取所谓的功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使得妻
子在无
尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情。
另外，
则写那些闺中少
妇因为丈
夫没有多少时间留给自己，
使得自己的青春红颜空对着
明镜宝奁暗暗消退。
王昌
龄的《闺怨》一诗中写道：
“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳
色，悔教夫婿觅封侯。
”
2
、宫怨诗。最为常见的写宫女“
恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见异思
迁”之怨恨的诗作。张祜
< br>
《何满子》“故国三千里，深宫二十年。一声《何满
子
》，双泪落君前。”
3
、
征妇怨诗。
征妇可以说是边塞战争的附属产物
,<
/p>
她们不仅要饱尝一般思妇的相
思之苦、离别之恨
< br>,
而且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危。一边是对久戍边疆
的丈夫朝思夜想，一边对边关的那些无能将领颇有怨恨之情。沈佺期《杂诗》中
写出
了一个征妇的怨辞：
“闻道黄龙戍，
频年不解兵。
可怜闺里月，
长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情
。谁能将旗鼓，一为取龙城。”这首诗，写闺中少妇和
久戍未归的丈夫的两地相思之情。
诗中不仅表达了他们的深挚恋情，
而且也委婉、
含蓄地讽刺了边将的无能。
4
、商妇怨诗。
“莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船”
“金钗”
本是女子妆扮首饰，
而今不但不必用作妆扮，
却当作了问神卜卦的金钱一般来抛
掷
，其中苦情不言而喻。
5
、少女闺怨
诗。封建时代婚姻大事全凭父母之命，媒妁之约，由不得青年男女
尤其是女性做主，她们
的内心痛苦。为此，不少诗人写了少女闺怨诗，如白居易
《伤春词》。
< br>
【常见意象】
1
、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象
;
2
、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象
;
3
、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象
；
4
、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院
建筑类意象。
【闺怨诗的模式】别离——盼望——孤单。
【风格特色】
（
< br>1
）浓重的感伤色调：闺怨诗，呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤（后悔、怨恨、
思念、牵挂、寂寞、冷清、借思妇怨情表达作者人生感慨①渴望报国②壮志未酬
③怀才不遇④遭受打击）之美。
（
2
）细腻的心理描写：一首诗，既是一幕人生命运的悲剧，也是一曲痛苦心理<
/p>
的哀歌。除了心理独白还往往通过
情态
、动作的细节描写来形象地刻画抒情女
主人公的心理。
（
3
）恰切的表现手法：乐景写哀情、情景
交融、烘托、虚实结合、比兴、衬托、
对比
。
（
4
）语言特色：绮丽、含蓄、凄冷、伤感、哀怨、悲慨
[
归纳闺怨宫怨诗表现的思想感情<
/p>
]
⒈表现闺中女子的后悔、怨恨；表现
闺中人的寂寞、孤独、冷清；
⒉表现对游子（丈夫）的苦苦相
思、团聚的渴望；表现对丈夫的关切、牵挂；
⒊表现宫中女子
对自由被禁锢、
遭人冷落的怨恨，
表达对自由和幸福生活的向往
。
⒋表达宫女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；
昔日承恩，
今日冷落，
美人
< br>迟暮伤情而生幽怨悲愤。
⒌抒发王朝盛衰之感
(
通过宫女的变化来反映
)
，抒发宫女寂寞无聊情怀。
⒍诗人每以失意的宫女自况，感叹个人身世
【高考试题】
1
、（
2004
年浙江卷）
阅读下面这首词，然后回答问题。
菩萨蛮
李
白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程
?
长亭更短亭。
⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”
字在表情达意上的作用。
“空”字表达了苦苦等待而没有结果
的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使
主题更加鲜明。
⑵关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归
人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何
?
请
简要说明理由。
①游子思归乡：一
、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设
想家人盼望自己归去的情景；
最后两句游子感叹旅途漫漫，
归乡无期，
更添愁苦。
②思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；
五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归
而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相
逢无期。
③二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互
渲染，传达了“一种相思，两
处闲愁”的情思。
2
、（
2014
新课标卷Ⅰ）
阅读下面这首宋词，完成试题。
阮
郎
归
无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫
迟③。
[
注
]
①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。
（
1
）词上半阕的景物描写对全
词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
(5
分
)
（<
/p>
2
）末尾两句表现
了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
(6
分）
3
、（
20
08
新课标）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
闺
怨
王昌龄
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
（
1
）
本诗标
题为
“闺怨”
，
一开头却写
“闺中少妇不曾愁”
，
是否违反了题意？
答：
（
2
）
诗中如
何描写少妇的心理变化
?
为什么
“陌头
杨柳色”
会勾起少妇幽怨的情
怀？
答：
4
、（
2012
全国新课标）阅读下面这首诗，回答问题。
(4
分
)
思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客
。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚
旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
这首词表达了
什么样的感情？
“红叶黄花秋意晚”
一句对表达这种感情有什么
作
用？（
4
分）
答：
5
、（
2012
江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不
知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
⑴词中“恨极在天
涯”的“恨”是指什么？（
2
分）
答：
⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（
4
分）
答：
⑶请简要赏析这首词的结句。（
4
分）
答：
6
、（
2012
江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
江城子
秦观
<
/p>
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日
事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是
泪，流不尽，许多愁。
[
注
]
①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。
（
1
）概括“杨
柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（
4
分）
答：
（
2
）词中“便做春江都是泪，流不尽
，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，
恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用
而来，请比较两者的异同。（
4
分）
答：
【实战演练】
< br>⒈阅读下面的唐诗，然后回答问题。（
8
分）（江苏扬州
中学
2012
高三模拟考
试）
西宫春怨
王昌龄
西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。
[
注
]
云和，云和是出产琴瑟的地方，
这里借指瑟。昭阳，汉宫名，汉成帝宠妃赵
飞燕、赵合德姐妹居处。
⑴诗中第一句“西宫夜静百花香”有什么作用？（
4
分）
⑵请结
合全诗，评析诗中的人物形象。（
4
分）
⒉阅读下面一首宋词，然后回答问题。（
8
分）（苏州市第三中学
2011
第一学
期测试卷）
点绛唇
李清照
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。
惜春春去，几点催花雨。
倚遍阑干，只是无情绪！
人何处？连天芳草，望断归来路。
（
1
）首句“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕”中的“愁”字贯穿全词
，请具体赏析。
（
4
分）
（
2
）明代陆云龙在《词菁》中称道此词是“泪尽箇中”，《云韶集》也盛赞此
作“
情词并胜，神韵悠然”。请从“情、词（炼字、字词等）”两个角度分析说
明。（
4
分）
⒊阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（
8
分
）（盐城市
2012
届高三六所名校
联考）
宫
词
武衍
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
[
注
]
建章：宫殿名。
⑴你认为这首诗第二句中
“诗眼”
< br>是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
（
4
分）
⑵这首诗三
、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（
4
分）