2018届高三3月测试语文参考答案
-
南海一中
2018
届高三第二学期开门测试
语文科参考答案
1
．
A
【
“
十五个卦象，正与《诗经》中的十五国风相对应”在文中没有依据，
无中生有
】
2
．
B
【“所有人”错，文本中说的是“大部分人”，
扩大
范围
】
3
．
D
【两方面的结合并不一定能使人们不敢做大家不认同的事，
有公然抗法者，也会有偷
偷摸摸去做的，
曲解文意
】
4
< br>．
B
【
A
“拘谨刻板”的理解不恰当，侯一凡的形象没有这样的特点。
C
这是客观情况，真
正表现人际关系淡薄的是，侯一凡是一个从山区农村黄泥湾出来到城
市打工的小保安，
没有几个工人主动跟他搭讪。
D
对两条线索交会的理解不恰当，应该是在吕晓红感谢侯
一凡时交会在一起。】
5
．
（
5
分）①人物形象上，凸显侯一凡认真执着救人的“救命恩人”的形
象。
②情节上，展示侯一凡的认真热心与有关负责人的麻痹冷
漠的对比，造成矛盾冲
突，突显救人不易。
< br>③阅读效果上，运用延迟手法，使救人的情节一波三折，增强故事的吸引力。
<
/p>
【答对一点给
1
分，答对两点给
3
分，答对三点给
5
分
】
6
．
（<
/p>
6
分）①情节上，引出对救人原因的说明，解释悬念，使情节完整
。
②人物形象上，侯一凡把救人的原因归为吕晓红自己，表现
了他谦逊淳朴的形象
特点。
③主旨上
，
这句话揭示了吕晓红被救的根本原因在于她自己尊重他人、
友
善待人，
才能赢得别人的尊重，表达了友善和关爱的主旨。【每点
2
分，共
6
分】
7
．
A
【
“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制
滥造的企业”
，所以并不
是“中国
30
00
多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力】
8
．
AE
（<
/p>
4
分）
【
B.<
/p>
“不在……而在”
说法绝对
；
C.
偷换概念
，
“生产一
个小小的圆珠笔头”
而非“生产一个小小的圆珠笔”
；
D.
混淆条件
，绝对化，材料一原文“才能够将
产品做到
极致”
，这里误用为充分条件“只要……就”
】
9
．问题：①技术
上有差距。②缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，整
个制造业比较浮
躁。
③深层结构不合理：
创新力不足。
④专业技术人才严重紧缺。
【答出三点即可，
1
点
1
分，共
3
分】
对策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。
①从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；②从理念入手，企业要转变生产经
营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机；③大力倡导“工匠精
< br>神”
。
【答出两点即可，
1
点
1
分，共
2
分，言之成理即可】
< br>
10
．【答案】
B
。原文：幼至孝，性沉静。年十三，遍通《五经》
。十五，冠而见其父，曰：
“愿迹松子于瀛海，追许由于穹谷，庶保促生，以免尘累。
【解析】本题考查文言断句。先通读语段，把握大概内容，再
结合人名、地名、岁数以
及动词断句，这个语段主要是叙事，意思是：孝绪年幼时就非常
孝顺，性格沉
静。十三岁的时候就读完了《五经》
。十五岁时，
带着举行成年仪式的帽子去见
父亲，说：
“我愿意效法松子隐遁
到瀛海里，追仿许由幽居在山谷中。这样或许
才能保全性命，免除世俗的拖累。
”
【考点定位】理解文中的句子。能力层级为
理解
B
。
11
.
【答案】
B
南海一中
2018
届高三第二学期开门测试
语文参考答案
第
1
页
（共
8
页）
【解析】本题考查古代文化常识
。涉及到古代官职、称谓等历史知识。
B
项“五经”除
了《诗经》、《尚书》、《礼记》和《春秋》之外，应包括《周易》而并非题
干中的
《左传》
，
这五本是儒家经
典的合称。
考查学生的文言知识的积累能力。
【考点定位】了解古代文化常识。能力层级为识记
A
。
12
.
【答案】
C
【解析】解答此类题目
，可将各选项内容分别跟文本相关内容进行比较分析，题中的
C
项错误在于“命令撤离所住房屋到别处烧饭”的说法。根据第三段开头“义师
围京城，
家贫无以爨，僮妾窃邻人樵以继火。孝绪知之，乃不食，更令撤屋而
炊”可知并非“撤离
所住房屋到别处烧饭”，而是“命令拆下房上的木料来烧
饭。”
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合
C
。
13
.
（
1
）（
5
分）等到王晏被杀死，他的亲戚都因此很害怕。孝绪说：“虽是亲戚，但不结
党，
为什么牵连到我们呢？”
最终获得赦免。<
/p>
【计分点：
诛
：
被杀；
为之惧的
“
之
< br>”
：
这件事；
而
：却；句式：何坐之及，
宾语前置
，为什么牵连到（我
们）呢？
竟
：
最终。各
1
分】
（
< br>2
）（
5
分）配药需要一种药草
叫生人参，旧时传说是钟山中生长的。孝绪亲自跑遍
幽暗险绝的地方，好几天都没有收获
。【计分点：
躬
：亲自
；幽险
：形作名，幽暗
险绝的地方；
累日
：好几天。各
1
分。大意
2
分。】
【解析】本题首先要找出关键
字或句式进行翻译，同时要重点落实实词与虚词，按现代
汉语的规范表述语句。翻译文言
首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出
句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻
译，一般为直译（某些特殊词语，
如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实
。翻译时还要注意按现
代汉语的规范，达到词达句顺。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解
B
。
【参考译文】
阮孝绪，字士宗，是陈留尉氏人。孝绪七岁时，过继给堂伯阮胤之。胤之的的母亲周氏
死后，
有遗产一百多万应该属于孝绪，
孝绪一点
也没要，
全部给了胤之的姐姐琅邪王晏的母
亲。听说此事的人，
都对孝绪既叹服又惊异。
孝绪年幼时就非常孝顺，性格沉静。十三岁的
< br>时候就读完了《五经》
。十五岁时带着举行成年仪式的帽子去见父亲，说：
“我愿意效法松
子隐遁到瀛海里，追仿许由幽居在山谷中。这样或许才
能保全性命，免除世俗的拖累。
”
从
此
独居一室，
不是向父母问安就不出门，
家里的人也见不到他的面
。
亲戚和朋友因此把他叫
做“居士”
。
表哥王晏富贵显赫，常常到他房内去。孝绪估计他必然会闯祸倒霉，总是避开
或躲起来不
跟他见面。他曾吃酱，觉得很好吃，问酱从哪儿来，说是从王家弄来的，他便呕
吐出来。
等到王晏被杀死，他的亲戚都因此很害怕。孝绪说：
“虽是亲戚
，但不结党，为什
么牵连到我们呢？”最终获得赦免。
起义军包
围了京城，孝绪家中穷困，无法烧火煮饭，仆
人偷了邻居的柴来点火，
< br>孝绪知道后不吃饭，
还命令拆下房上的木料来烧饭。
所住
的屋子里
只有一张粗陋的坐卧之具，
竹子和树木环绕房屋四周。
天监初年，
御史中丞任昉寻找他的哥
哥
履之，想要造访他而不敢，望而叹曰：
“他居住的屋子虽然近，但他（这个）人离我们尘
世中的人太遥远了。
”
（孝绪）
被当时的名流所钦佩和崇尚到达此种程度。
后来他在钟山听人
讲学，母亲王氏忽然生病，哥哥、弟弟都想召回他。母亲说：
“孝绪这样
的性情与我是相通
的，他一定会自己到来。
”孝绪果然心里惊惧
而折回来，邻居都感叹惊异。
配药需要一种药
草叫生人参，旧时
传说是钟山中生长的。孝绪亲自跑遍幽暗险绝之地，好几天都没有收获
。
忽然看到一头鹿在前面行走，孝绪有所感触，跟随在后面，到一处地方鹿就不见了。孝绪走
近一看，果然是要找的生人参。母亲服用后病便好了。鄱阳忠烈王的妃子，是孝绪的姐姐。
大王曾经命令驾车，想和他一起出游，孝绪凿穿墙翻墙逃走了，始终不肯相见。各个外甥过
年时多有赠送礼物，孝绪一点也没有收纳。有的人认为他奇怪，他回答说：
“不是我想要的，
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页）
所以不接受。
< br>”大同二年，去世，享年五十八岁。
14
．
（
5
分）
AD
【选对一个
2
分，选对两
个
5
分。
A
项
，本诗的“多谢”是“殷勤致意”的
意思；
《孔雀东南飞》
“多谢后世人”中的“谢”是“劝告、告诫”的意思，两者意思不
同
。
D
项，本词并非“回忆”
。
】
15
．
（
6
分）①这首词
不着意
写景
，却
写
的是一位洛阳
少女的惜春之情
。她一边惋惜春天的
归去，
一边又觉得春天对她也有无限依恋之情
（
2
分）
。
②诗人通过
拟人
化手法
（或
“
比
喻
”
“
想象
”
）
，不写人惜春，却
从春眷恋人着笔
，杨柳依依，丛兰洒泪，写来婉转有致，
< br>耐人寻味
（
2
分）
。
③最后
“独坐亦含颦”
，
以人惜春收束全词，
含蓄地表达了作者惜春、
< br>伤春的孤寂哀愁情怀
（
2
分）<
/p>
。
16
．
（
5
分）
（
1
）用心躁也
<
/p>
（
2
）飞湍瀑流争喧豗
< br>
砯崖转石万壑雷
（
3
）
陟罚臧否
不宜异同
17
．
B
【①
身无长物
，除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。使用错误。②
因人成事
，指
依靠别人的力量办成事情。使用正确。③
察言观色
，
留意观察别人的言行和神情，多指
揣摩别人的心意。中性词。使用正确。④
引颈受戮
，指不做抵抗而等死，坐等灭亡。含
贬义。使用错误。⑤
评头论足
，评论女性的容貌，也比喻对人、对事说长道短，多方挑
< br>剔。多为贬义。使用正确。⑥
豕突狼奔
，像猪那样冲撞，
像狼那样奔跑，形容成群的坏
人乱冲乱撞，到处骚扰，或敌人逃跑时惊慌失措的样子。使
用错误。
】
18
．
D
<
/p>
【
A
项，
句式杂
糅
，将“从”改为“以”
；
B
项，
中途易辙
。将最后一句改为“要求
城市封闭住宅小区的内部道路逐步对外开放”
；
C
项，
成分残缺
，应在“动情”后面加
“的地步”
。
】
19
．
C
【
C
项，久违，一般用作久别重逢的客套。一般对很久没有见面
的人说，表示客气的
说法。正确。
A
项
，
“狗尾续貂”意为“比喻拿不好的东西接到好的东西的后面，显得
好坏不相称（多指文学作品）
”
，明显不符合语境。
B
项，
“不吝解答”是敬辞，不能用
在自己身上。
D
项，
“
惠顾”是商家用于欢迎顾客的词语。
】
20.
（
6
分）
【参考答案】①它需要我们坚持不懈地努力。②更要重视对青少年情商的教育。
③更
要让他们懂得为人处世的道理。
【解析】解答此题，可根据对
文段内容的理解，结合上下文具体语境，根据时空
语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子
结构对称等来分析推理、判断。由
第一空前句“不是一朝一夕”可联想到，尚需继续努力
，故可从这个角度
组织答案；从本段文字论述的“情商”的内容和第二空前句“除了”可
得
出此空应从
“重视青少年的情商教育”
角度组织答案；
第三空可联系后文
“社会责任感”等内容，可
从懂得做人及处世的道理角度组织答案。
21.
（
5
分）示例：②不是心情好了做事情就能够成功③
不是事情成功了幸福指数就高。
【答出一点给
2
分，答出两点给满分；意思答对即可。
】
22.
作文（
60
分）
【试题解析】
这是<
/p>
2018
年高考考纲中的作文样题。这道作文试题沿袭运行了多年
的新材料作文的命
题模式。
两段材料呈现出由感性到理性的上升
趋势。
首段是感性认识，
用确凿的数据陈述客
< br>观事实
——
作为经济和政治大国，
中国引起了数以万计的媒体的关注；
中国崛起的新闻，
在
全球二十一世纪十大新闻中名列首位。次段是理性认识，紧承首段的事实提出问题
——“
中
国的崛起主要有什么值得称道的和关注的
特点
”
，
引发考生理性的思考，
开启作文的
“
入口
”
。
命题大致有以下几个特点：
①关注
现实，追踪热点。
作文以
“
中国崛起<
/p>
”
为题材，具有很强的现实针对性。命题与中
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国社会的重大热点（也是当前世
界范围内的热点）相契合，意在引导考生关注现实，把个人
的认知、体验、命运，与国家
的发展、前途、命运联系起来，具有较强的育人功能。
②立意明确，题材宽泛。
讴歌祖国的崛起，是这道作文试题的立意指向。一目了然的立
意，使考生
可以轻松越过审题关，有效地规避跑题的风险，一般不会
“
王顾
左右而言他
”
。立
意明确而单纯，
在题材的选取上却又是宽泛的，
这是这道作文试题的一大亮点。
试题没有停
留在
“
中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点
”
这一问题的层
面上，而是提出了
“
经
济发展、国际影
响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度
”
等六个方面
的范围，这
既是对写作内容的限定，
又是对考生构思作文的提示
。
这样，
考生在选材上就有了宽泛的回
旋余地，不至于面对笼统的问题而茫然失措，捉襟见肘。
③贴近生活，张扬个性。
“
文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”
真实地反映生活，文章
才有生命力。
“
中国的崛起
”
是与每个中国人的生活息息相关
的话题，试题所涉及的内容，贴
近考生生活，为考生所熟悉。考生可根据自己的生活体验
和感悟，抒写感受，张扬个性，展
示才情。
【写作指导】
不难想
象，面对这道作文题，大多考生就像面对一个庞然大物，不知所措，如同老虎吃
天，无处
下爪。
“
人贵直，文贵曲
”
，这是为人、为文之道。写好这篇作文，不能像回答政治
试题那样，直截了
当地你问我答，那样就会落入大话连篇的泥淖，无法自拔。
正确的策略是
“
大题小做
”
，即化大为小，以小
见大。
“
中国崛起
”
< br>和
“
中国的崛起主要有什
么值得
称道的和关注的特点
”
，是作文的
“<
/p>
文眼
”
。用这只
“
文眼
”
捕捉
“
经济发展、国际影响、
民生改善、
科
技水平、
城市新进程和开放程度
”
等六
个方面中的任何一点，
就可以构思行文。
一般说来，人们对祖国
的
“
经济发展
”
感受最深，因为人们的生活状况是国家
“
经济发展
”
的晴
雨表。从自身的生活状况出发，说起国家的
“
经济发展
”
，谁都可以滔滔不绝，如数家珍。考
生当然也是这样，根据自己的生活阅历和切身体验，
可从自身下笔，写家庭，写家乡的生活
巨变；
也可以旁观者的视
角，
写身边的人和事，
抒发自己的感受。
但要注意，
不要衣食住行，
面面俱到，而要聚焦于某一件事，
或某一个方面，集中笔墨，突出重点，写深写透，只求一
叶肥厚，不求枝繁叶茂；只求一
花独放，不求春色满园。最后再反过来
“
小题大做
”
，扣住题
旨，从小事中理性地概括出国家
“
经济发展
”
的某一特
点。
“
小题大做
”
时要注意，让题旨从小
事中自然浮出，顺理成章，水到渠成，而不能生搬硬套，故意
拔高，无病呻吟。倘能按照这
样的思维方式运作，化大为小，化空为实，化抽象为形象，
然后再以小见大，必定能写出锦
绣文章，稳操胜券。
【立意参考】
①中国作为经济大国崛起是最
大的新闻，可以充分肯定。同时，写中国崛起的事实、现
象、原因、影响等，如果能辩证
思考，指出中国崛起过程中存在的问题，理性地思考中国崛
起的原因，只要主流价值观正
确，也是“符合题意”的，不死扣小节。
②围绕“中国崛起”的“经济成就”
、
“国际影响”
、
“民生改善”
、
“科技水平”
、
“城市化
进程”<
/p>
、
“开放程度”中的任何一方面，谈深讲透，都是“符合题意”的
，或者化虚为实，化
大为小，小中见大等，也应该视为“符合题意”
。
③围绕“经济成就”
、
“国际影响”<
/p>
、
“民生改善”
、
“科技水平”
、
“城市化进程”
、<
/p>
“开放程
度”中的任何两三个方面来写，也视为“符合题意”
。
④没有直接明确谈
“中国崛起”
，
但能将其蕴含在自己所叙写的内容中，
如
通过家庭生活
变化，暗示中国社会的进步等，也应该看作是“符合题意”
。
注意：
如果文章内容不能归入以上四
个方面，如写“凡事预见则立”
“论坚持”
“沉默未
必是金”等则视为“不符合题意”
。
大谈社会阴暗面，如地沟油、诚信缺失、塑化剂，盯着
一点不及其余的，也
应视为“不符合题意”
。
南海一中<
/p>
2018
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语文参考答案
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