中考满分作文坚守原则与底线
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中考满分作文坚守原则及底线
中考满分作文：坚守原则
及底线
有人说过，这世界并不是绝对的黑白分明，人生在世，总会遇
到一些
情况无法两全，却又不得不做出决择。那么我们该如何选择
呢？我认为，守住心中的是量
尺，方能做出正确的选择。
如果做出选择必定要失去些什么，
那么请相信在失去的同时，
我们还会得到些什么。
纳瓦罗在比赛中是如此渴望得到奖牌，正当他苦苦追在劲敌埃
斯特契的身后
，无可奈何是，埃斯特万的车爆胎了，这对于纳瓦罗无
疑是最好的机会，可是却选择了拒
绝超载，紧跟在埃斯特万的身后。
纳瓦罗虽然失去了奖牌，
但他
在道德及不道德之间，
守住了心中的量
尺，不趁人之危，得到的
是人类最高贵的品质。
文天祥面对元朝统治者的给予的高位厚
禄和舒适生活，选择了
拒绝。这位饱读诗书，贯通古今，渴望大展鸿图的文人不会不知道
如
果接受会有优越的生活和受到重用的机会，
可是，
他也清楚地明白授
受就意味着叛国，
意味着放弃自
己的原则及底线。
所以他选择了拒绝
受降。
文天祥虽然失去安享高位厚禄的机会，
但他在英雄及叛徒之间，
守住了心中的量尺，不背叛祖国，得到的是千年来大丈夫最推崇的
“义”
。
赫胥黎支持人由猴子进化而来，但在那个被教
会控制的时代，
他的观点注定会受到统治者的打击。
教会想使他
屈服，
使他自己曾经
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正确的
的主论道歉，否则就用火烧死他，但赫胥黎选择了拒绝屈服。
赫胥黎虽然失去了生命，<
/p>
但他在真理及欺骗之间，
守住了心中的量尺，
不牺牲科学，得到的是科学的真理及尊严。
亚圣孟子在几
千年前就提出了人人都应保有本心，其实这份本
心，
便是心中的
原则及底线，
便是我们面对选择时，
心中的那把量尺。
在善良及邪恶，大义和小利，真理及谬论面前，坚守原则及底线，守<
/p>
住心中的量尺，做出正确的选择，这样的人生才是有意义的人生。
2018
年中考作文预测
一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在
< br>1
分钟乃至
30
秒的
情况下达到下面四项中的一项：
眼前一亮
心中一动
鼻子一酸
嘴角一扬
四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。
现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到
五
个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。
接下来直接进入今天的主题：
到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：
第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有
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行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在考
场上就一定成不了
文章。
第二个灵活转换，巧妙迁移，你准备的这些素材，怎么
才能迁
移到考场的作文上去。
我们为
什么会选这样一个词，因为对初三的孩子来说，梦想它
本身就应该是一个爱做梦的年纪拥
有的特性。
跟梦想相关的这个这个
题也是每年经常出现的。
社会背景
《经
典咏流传》节目中，贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演
唱古诗《苔》
< br>，平凡而卓越。
如果没有那次眼泪灌溉
也许还是那个懵懂小孩
溪流汇成海
梦站成山脉
风一来花自然会盛开
梦是指路牌
为你亮起来
所有黑暗为天亮铺排
未来已打开
勇敢的小孩
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你是拼图不可缺的那一块
世界是纯白
涂满梦的未来
用你的名字命名色彩
白日不到处
青春恰自来
苔花如米小
也学牡丹开
雁声依旧在
年少时对白
耳边音犹在
如风暖心怀
这首歌是其实本身并不好听，让你感动的是歌曲背后的内容。
梁俊改编得特别好，苔花特别小，但它完全是以花的绽放的形
式
出来。
谁说微小的生命不能有高贵的绽放，
这就是青春该有的梦
想。
看了这个社会背景之后，这个话题引申出来的作文考题其
实特
别多，奋斗、拼搏、青春、梦想都可以。
破题方法
现在我就拿“梦想”来给大
家讲一讲破题的方法。这个方法其
实可以应用到后面所有的命题中，
这个破解的方法就是把它写成一句
话：
前添加，后补充。
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怎么做？三个阶段，是什么，为什么，怎么办。
梦想是什么：梦想的内容，梦想的改变，不同的对象不同的梦
想，不同时期的
梦想。
小时候我的梦想，吃好的东西、长大要做一个什么样的
人，后
来慢慢长大一点儿了，想开始变得虚无缥缈，或者是怎样，那么现在
梦想可以更高远。
但是你会发现梦想的变及不变，
它正代表的岁月当中我们内心
的改变，这个才是我们应该有的一种呈现。
或者还有不同时期的同一个梦想，比如我从小最喜欢的东西，
现在依然喜欢，虽然不知道以后会不会继续喜欢，但作为梦想，这是
我生活中的
一部分。
这两个变及不变的方向都可以，这是第一个部分，梦想是什么。
第二个梦想为什么，梦想有什么作用？梦想点亮人生，梦想是
一
种力量。
那是不是就可以写我们刚才准备的第二个素材积累，
自
己
面对挫折时梦想的力量或者在团队中共同的梦想给大家的动力。
第三个怎么办，带着梦想上路，要有坚持的勇气，苦难打不败
梦想，给梦想一次开花的机会。这个是不是可以写个人奋斗，可以写
亲情，亲情和友情
支撑着我们去实现梦想。
所以当你能够把一个命题进行前添加
后补充的时候，这个命题
的关键词，突然就变得非常的多元，而你手里准备的素材，在这
里也
就呈现出来了。
除此之外，还有一种方法就是学会细化内容。
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有的同
学会说，老师，你给了我思路，但真的到落笔的时候，
不知道就是有些时候你觉得梦想真
的什么都能写吗，那什么叫细化，
如果现在让你填一个空，
我有
一个什么的梦想，
你能不能迅速的在脑
海里反馈出这样一组词：
你会发
现当我们给它做了不一样的界定的时候，后面所带出来
的东西是完全不一样的。
以“世界和平”为例，当然它比较难写，但是它可以当做片段
组合中的“小时候的梦想”
，你就可以写小时候觉得拯救地球是自己
伟大的梦想，长大之后发现能把自己的事情做好就很厉害了。
说到温情的梦想，那就是亲情和友情。说到美丽的梦想，你的
写景散
文就用出来了。
（注意：想象作文要慎用，虽然不会给个特别
低的分数，但是
也不会给特别高的分数）
还有就是立意是非常重要的一件事，我和世界永远是双向的，
我们写作文的时候都是
谁对我，
我们的思维特别单向，
反过来想谁对
< br>我就是一个很棒的立意。
我是谁并不重要，你可以是动
物你可以是静物，可以是手中的
笔可以是微笑的云，你可以是站在窗前的一棵树。
当你改变了叙述的角度之后，同样的内容呈现出来就会变得完
全不一样。
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社会背景
《中国诗词大会》击败北大才子，外卖小哥中国诗词大会夺冠！
这件事让我最感动的，并不是他夺
冠，而是他一直有一颗诗心，
而这个诗心就是他的初心。
梦想和初心很像，但是初心不同于梦想的一点在于，梦想可以
改变，
但初心不会。现在有非常火的一句话就是“不忘初心，砥砺奋
进”
，初心就是从始到终，初心不变，方得始终。能够认准一件事，
咬牙坚持到底才是非常
重要的。
给大家举一个例子，上海有一年的中考的命题作文很
有意思：
“没想到
.....
”
，很多同学看到这里就懵了，你要回到，他只是一个
命题而已。
所以你能不能跳出来，以命题为媒介讲一个故事，作为一个旁
观者，见证你父亲、你母亲，见证上一辈，见证你朋友的初心。或者
你
平时积累的阅读类素材，苏轼，李白，他们正是因为初心不改，所
以才成就了自己的人生
。
用第二人称叙事不仅有故事，更重要的是他为我们阐述了一
个
人生的道理。
社会背景
武大靖：如果金牌能掰开
我想给全队每人一块
平昌冬奥会男子
短道速滑
500
米决赛中，武大靖以创世界纪录
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的成绩夺冠，
为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌，
也为中国男子短
道速滑夺得奥运首金。
< br>赛后接受采访时，武大靖难掩激动之情。他说：
“这块金牌是我
< br>们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。
我想把这枚金
牌分享给支持和帮助我们的人。
其实如果这枚金牌能掰
开的话，
我想分给我们团队每个人一块。
”
武
大靖说：
“这次我们经历了各种各样的困难，最后一天大家憋
着
一口气，出发前所有人一直在给我鼓励，别想太多，一轮一轮拼着
来。
< br>”
武大靖本身是一个英雄，他的英雄不是表现在自己拿
了一块金
牌，而是体现在他的这句话：如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我
们团队每个人一块。
这里我们能看到的是武大靖
自己身上表现出来的青春，激情和
挑战，更重要的是他在团队里面身上的担当。英雄，就
是在别人看不
见的时候默默流泪，面对那么多的不理解和众叛亲离，能力越大，责
任也就越大。
青春应该怎么写？
写作角度：
1.
真实的青春该有的样子：新鲜、奋斗、挫折……
2.
青春不是年龄而是心境（写人的文章，陪伴、推开、跨越、
推开等等
）
3.
青春的自然态（咏物抒情散文
，树的青春、城市的青春等等）
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4.<
/p>
跨越时空解读青春（祥子的青春、苏轼的青春）
真实的青春该有的样子，这也是
2017
年的中考原题
，其实它正
在不断地给我们暗示一种青春该有的样子：
不期而遇的温暖
平淡中也有诗
这才是青春
我不后悔
大声说“不”
会玩，才好
做了一回最好的我
慢下来，会精彩
（注意：游戏话题是个禁忌，大家务必避开）
青春不是年龄，而是一种心境，就看你能不能把这个关键解读
好。
我们刚才提到你需要特别准备一下关于团队的素材，我在这儿
放了两个题目，很值得练一练：
1.
甘之如饴
成语“甘之如饴”出自《诗经·大雅·绵》
，意为感到像糖一样
甜，
比喻心甘情愿从事某种辛苦工作，
甘愿承受艰难和痛苦。
请以
“甘
之如饴”为题，写一篇文章。
2.
甘当绿叶
把这两个题目对照起来，甘之如饴是有解说的，甘当绿叶没有，
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这两个其实都有一点儿暗示团队的意思。
近两年文化类综艺节目呈现出井喷
式的爆发，从董卿的《朗读
者》
，到《经典咏流传》
、
《中国诗词大会》等等，一下子变得很火热。
在这里特别提一个节目《如果国宝会说话》
，还被人民日报这样
的主流媒体刊文，
《将厚重的中华文明及互联网的碎片化传播相
结
合》
，
这也正是今年文化类的考察方
向：
怎么把传承和发展连带起来。
还有一个节目是
《经典咏流传》
，
有一期是孙杨唱
《男儿当自强》
，
他并不是歌手，为什么选他来唱这首歌，因为这是个文化符号。
这两年有一种风格变得越来越火，中国风。提到这个词，其实
我们在脑海里已经有一些指向性的东西了。
比如说中国功夫，
青花瓷、
花木兰。
孙
杨这一期的主题是击缶名家张仰胜，一个节目能够蕴含很多
文化的东西的。
还有一种文化在这两年越来越多呈现出来，就是地域文化。
<
/p>
你所在的城市，
你所在的这片土地，
它有
什么样子，
《寻味顺德》
是一部讲述广州美食纪录片，是《舌尖
上的中国
2
》的团队制作的。
编剧和导
演曾经说过：
我们不仅要讲述珠三角悠久传统向祖先的智慧致敬，更要表达
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一个主题，在美食的传统中寻找前行的力量。
其实这句话可以引申在所有文化类
的素材中使用，我们是在一
种素材中寻找传统和前行共进的力量。
那么关于文化，写作的角度有什么？
1.
国家的、民族的、世界的
2.
地域的、乡土的
3.
传统的传承
4.
传统及现代的结合和发展
具体一些，可以写传统节日，写大年三十晚上的团聚，写中秋
吃月饼，
端午包粽子，可以写中国的南北方差异，你所在的地方、你
们家是怎样过这个节的，我觉
得就特别重要。
地域的、乡土的部分：可以写你所在的地方。
以北京为例，可
以很恢弘，是全国政治经济的中心。也可以很乡土，胡同里的人、冰
糖葫芦、老北京经历过的那些东西，这也是很重要的一条线。
最重要的一点是，你能不能在写任何素材的时候，给它寻到一
条文化
的根。
写作的立意和内容：
内容：大题小做——以文化为背景的自己的生活和故事
立意：小题大做——给生活的场景寻一个文化的根
那么，你自己在写作文的时候，写自己练字绘画、看一本书、
谈一曲琴、<
/p>
背一首诗，
你是不是都能落到文化的根上，
这是很重要的。
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还有就
是，文化真的是一个很高深的东西吗？这里借用龙应台
的一句话：
文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的
一颦一笑，他的整体气质。
他走过一棵树，树枝低垂，他是
随手把枝折断丢弃，还是弯身
而过？
一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过
去？
电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？
一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？
他及别人如何擦身而过？
他如何低头系上自己松了的鞋带？
他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？
他，独处时如何及自己相处？
这些都是文化，生活里有文化的地方太多了。
有很多角度可以去写：
1.
我和书的故事
2.
阅读的价值、意义、收获
3.
细化内容：书里的那些人和故事
4.
叙述视角的转换：书的讲述
5.
书的化用和改写
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第一个可以描摹读书的情景，别以为阅读只能写你读书的内容。
第二种，把生活和自己进行代入。可以把书里的人物代入到自
己
的生活，
原来我看书看烦了，
看什么都不高兴，
后来，
我看了简爱，
才明白应该像他这样生活。
第三种，
可以对诗词进行改写，
比如说这篇
《我以诗词为知己》
，
文章分为三个部分，在写第一部分的时候，就把蒹葭进行了改写，形
成了一种全
新的描述。
不止中考，这是人类的一个永恒命题。爱和热爱其实有一个分
层：爱是细小的，热爱
是博大的。
爱的写作角度可以有：
1.
亲情、友情、师生情
2.
集体、社会、故乡、祖国
3.
同一时期对不同层级爱的解读
4.
不同时期对同一层级爱的解读
<
/p>
你可以写亲情，友情，师生情，可以写集体社会故乡爱国情，
可以
是同一时期被不同爱的解读，
可以是不同时期，
对同一层爱的解
读。
热爱的写作角度有：
1.
热爱生活（技能特长、兴趣爱好）
2.
热爱自然（写景散文）
3.
热爱文学（跨越时空的对话）
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选择的角度越细越好。
最后还想跟大
家提到的一点是：书信体的格式藏着意想不到的
高分。有些时候，日记体和书信也是一种
尝试。
最后一定要跟大家强调的一点是：中考是以不变应万变
，用我
们充足的准备去应万变的中考，对于中考的作文一定要做到这八个
字：
明确点题，锤炼语言。
转换一种视角
细化一种内容
美丽一种情怀
领悟一种人生
世界上没有任何一种成
长，是顺顺利利，快快乐乐，一帆风顺
的。青春本来就应该有一点咬紧牙关，坚强踉踉跄
跄成长，希望我们
每个孩子都能在学习里一步一步、稳稳当当地走好。
< br>
最后的最后，就是祝大家中考顺利，旗开得胜！
中考满分作文：成长的脚印
也许是个
例外，我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中，
生活在师长的疼爱里面，永远无忧无
虑，快乐无虞，那多好！可是渐
渐地，我发现成长是个必然过程，由不得你。
或许是受酷爱象棋的父亲的影响，儿时的我总是被那方寸之间
的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次
地失败
，而每每母亲搂着哭红了眼睛的我，对父亲说：
“让让她吧，
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