中考作文好素材100字
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中考作文好素材
100
字
【篇一：
2015
最新中考作文素材精选】
九年级语文作文素材整编
升入初三，同学们怀着期待与梦想开始了崭新的生活，想必此时初
三的学
生在期待与喜悦之余内心会有一丝沉重，因为摆在我们眼前
的有两个重要问题，一是怎样
已步入初三就对自己的语文学习有个
科学的规划，二是在最后的一年里找到行之有效的学
习方法提高学
习效率，在中考中取得优异成绩。在此把我过去几年里的教学心得
加以总结，希望对初三的考生有用。
比如我们可以制定三轮复习计
划。
第一轮，对初中所学的知识点（这里主要指的是中考的必考点
）进
行梳理，做到心中有数。例如：基础知识九大考点、名著阅读三本
< br>书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网
络。
因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式
< br>也侧重于知识点间的交叉，所谓牵一发而动全身，一个知识点存在
漏洞会影响到整
道题的准确性，甚至影响到整体的成绩。
< br>第三轮，是重难点突破，冲刺满分。观察历年的中考成绩我们会发
现有几个版块的
知识在考试中是容易实现零失分的，换句话说就是
得满分。比如：基础知识、名句默写、
名著阅读、说明文、议论文
等。而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点，这就要求
我们
在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。例
< br>如：说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。
制定计划是学好语文的第一步，在实施计划中找对方法也是提
高成
绩的重要环节。在此给予几点学习方法的建议：
一．知己知彼，百战不殆。
此处的己指的是自己目前的学习情况、
知识水平；这里的彼指的是中
考的考情趋势、考纲变化以及中考的
必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性的去
备考，避免时
间的浪费。
二．学而不思则罔，思而不学则殆。
学习的过程不只是积累记忆的
过程，更多的是思考归纳总结的过程，在做题时注意归纳总
结、找
寻规律，把题目分类。找到一类题的解题方法、答题规律，势必会
提高效率取得好成绩。例如：基础知识里的文学常识选项，要求选
作者是同一朝
代的一项，一定选的是唐朝或宋朝的。
三．工欲善其事必先利其器。
要想
取得好成绩充分的准备工作是必
不可少的。但决不是要考生实行题海战术，这样做不但效
果不明显
而且容易出现厌烦情绪最终失去对语文的兴趣，丧失了学好语文的
信心。
语文学习讲的是
源头活水，希望同学们多动脑、多总结、多思考辅
以适当的练习，
以必胜的信念迎接中考的到来。
良策
1
慎
重选择，扬长避短，作文题为二选一，根据自己的写作优
势，扬长避短。如：擅长写记叙
文或叙事散文的考生，可选择命题
作文来写
;
< br>擅长写各种文体，并有能力拟出精妙文章题目者，可选择
话题作文来写。提醒注意
遵照要求，文体必须规范，不要将两个文
题混合一块写，造成文题混淆，中心混乱，更不
要文体
“
杂糅
”
，写
出
“
四不像
”
的病文。
良策
2
准确审题，巧妙迁移
考前每位考生
都有自己的作文
“
储备
”
，
而考场上写作文的时间有限，就应该运用自己的备考作文进行迁移。
作文迁移必须在准确审题的基础上进行。既要审准题目或话题，还
要分
析所给的材料
“
提示
”
及要求。读写结合题的写作，更应准确细
致地审题，按照题干的
“
指向
”
及要求，规范写作。
已准备好的材料，
可酌情恰当的使用。写作迁移时，要做到
“<
/p>
三对准
”
和
“<
/p>
四调整
”
，即
对
准题目或话题、对准要求、对准角度
;
调整首尾
“
扣题
”
、调整角度
“
切题
”
、调整详略突
出中心、调整美化语言彰显新意。提醒注意切
不可抄袭照搬现成的佳作，更不要改写阅读
语段，文不对题、跑题、
偏离题意，都会使作文失分惨重，导致总成绩的下降。
良策
3
大题小做，小题大做
考场作文题目
，千变万化，但写作方法
万变不离其宗。若题目所涵盖的范围广，可大题小做，如
“
二模
”
作
文
(1)“
岁月留痕
”
“
岁月
”
看似很广的一个范围，但可以
将其具体
“
缩小
”
为成长的一段历程来写
;
若题目所指的范围很具体，可小题
大做，如
写
“
家
”
这一话题作文时，可写自己家，更可以写集体、国家，使主
题升华
;
若题目具有比喻等寓意，可采取化虚为实、虚实结合的
写作
策略，如
“
一模
< br>”
作文
(1)“
给自己一缕阳光
”“
阳光
”
并
非实指自然界的
阳光，可以引申为
“
温
暖
”“
希望
”“
勇气
”“
力量
”
等，用具体的生活中
经历的实事，来写出自己真情实感，写作中，可巧用阳光环境描
写
烘托，虚实结合，有巧妙
“
切题
”
。提醒注意切不可偏重主题的深化，
空洞
说理，更不要不顾文题或话题的寓意的方向，东拉西扯，不知
所云。
良策
4
精心书写，文质兼美
作文得高分，
书写是关键。考试时，如
何准确把握、科学合理运用时间，历经两次模拟考试和多次综合
演
练，每位考生自己已心中有数。今年现代文阅读虽然有两个语段，
但实际题目的数量并没有增加，没必要着急快写。在时间够用的情
况下，写作时可首
尾打底稿、中间列提纲，书写要稳，尽力写好每
一个字，格式、标点符号要正确，竭尽全
力使自己的作文内容、表
达、书写均达到优秀的标准。提醒注意写作文切不可图快，若书
写
潦草，字迹难辨，势必丢分。只有精心书写，文面、文质兼美的作
文，才能稳操胜券，让中考语文成绩有所保证。
无论什么考试都要有第一名，中考是人生面对的第一次抉择性考试，
那
么中考的状
元又是有怎样的秘诀呢？
1
、重视基础，注意听课，不放过疑问。
2
、
建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的
经过。
3
、
读英语不怕别人笑话，要大
声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英
文写作能力。
4
、可以订一些适合中学生读的报刊，通过多读多看多
练，提高写作能力。
5
、数学复习应避免题海战术，最好能将课本上
的知识分章节梳理清楚，选作典型题，类型题，把注意力放在提高
准确率上，另
外还可以把从前做过的错题集中处理一下，通过改正
错误，填补自己的知识漏洞，并将复
杂习题的解题思路重新领会，
加强对常用解题法的掌握。
6
、英语学习保持语感是最好的突击方式，
另外可以做一些题型，查缺
补漏，将自己掌握不太牢固的语法点、
知识点着重领会，记忆。
7
、语文能力是长时间学习积累的结果，最
后阶段死记硬背的方
法对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅
读题是一个公认难点，很多同学在答题后自
我感觉良好，但最后成
绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待
阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用
文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自
己的分析能力。另外
，作文也很重要，写作文切记不要跑题，并在
此基础上积累一些精彩的语句，提高自己的
文采，以博高分，老师
曾建议，中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。
8
、理化综合复习
重点应着重突出基础题和类型题，
对付难题不止重结果，分析解法
才是最重要的一环，分析解题思路的脉络，掌握并灵活运
用理化题
的解题方法是获得高分的基本保障。
9
、淡化考试，不要过分关注，
过分提醒，像平常一样作息、生活，到临考试适
当玩乐、游戏有助
于减缓压力。
10
、
考完一门不要和同学对答案，立刻投入到下一门
的准备中去。
老师关于语文复习考试的四个建议：
1
、积累运用考准确：积累运用是语文学习的基础，这部分试
题大多
不难，但要保证答题的准确率却不容易。经验：按老师指导复习，
在复习时列出重点课文，熟练背诵，灵活运用，准确默写。在默写
过程中把易错
易混的名句名词进行归类，不断检测，反复校正记忆。
2<
/p>
、文章阅读考原文：阅读是中考的一个重点，更是难点，现代文阅
读答案就在原文里，不要凭空去想，离开了原材料恐怕谁也答不准
答不会，准确解答阅读
题最重要最有效的方法就是在原文中找答案。
3
、文言文考课本：文言文考课本是指课内学过的文言文，因此我们
只要掌握
一个原则，那就是变文言文为白话文，然后再进行阅读理
解，就能巧妙应对所有试题。<
/p>
4
、作文写作考立意：中考作文中，
大约有
30%
的空间用来考查考
生的写
作立意，因此，要想在中考作文中拿高分，我们就要在平时
写作训练中不要停留在写，还
要训练
“
想
”
的深度。
1
阅读下面的文字，根据要求作文。有个养蚌人，想养一又大又美
的珍珠。于是他来到沙滩上，问那些沙粒愿不愿意变成珍珠。许多
沙粒都不愿意，只有
一颗沙粒点头，愿意随养蚌人而去。那些沙粒
纷纷劝它：
“
你真是疯了，你不知道这要远离亲人和朋友吗
?
没有阳
光，没有明月，没有欢笑，有的只是黑暗、潮湿和孤独，难道你不
怕吗
?”
这颗小小的沙粒摇摇头，坚定地跟着养蚌
人走了。接下来的
几年中，这颗沙粒果真如伙伴们所说的那样，经受了黑暗、潮湿和
孤独，它咬着牙坚持着，最后变成了一颗又大又圆的珍珠。而那些
呆
在沙滩上的沙粒，则早巳不知所终了。请以
“
磨炼
”
为话题，自拟
题目
2
读下列材料，按要求作文。
一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶
叶的
杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没
< br>有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下
下低沉浮着，一
会儿，一丝清香缓缓地从杯子飘出来
......
高僧这样加<
/p>
了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮地厉害，于是，青年人闻
到了沁人心脾的芳香
——
茶叶经过多次的沸水浸泡，终于绽放了
芳
香！
人生如茶，人的成长需要磨炼。
试题价值
“
磨炼
”
是人类生活中一个永恒的话题
，无论是个人进步，还是社会
发展、自然演变，都可窥见
“
磨炼
”
的身影。关注现实生活，思考社
会人生，是近年来中考的热门话题，也是未来中考的常设命题：如
“
磨炼
”“
阳光总在风雨后
”“
磨炼，你好
”“
有磨炼
才有真正的美丽
”“
给
磨炼的
—
封信
”
等题目，就反
映了这个特点。细究之下，这些题日都
与考生的生活实际密切相关，写作此题，意在引领
考生关注现实、
关注自身，从而深刻领悟人生之真谛，提高考生的思想认识，增强
明辨是非的能力。只要考生平时注意素材积累。
写作点拨
要完成以
“
磨炼
”
为话题的作文，在构思时要打开思路。
一是可以采用纵向构思。按照时间顺序，选取自己几个不同时段所
经受的磨炼，
展现它在我们成长道路上的推动和促进作用。只要写
实历经磨炼的过程，写实自己经受磨
炼的心理感受，全面表现磨炼
对我们的思想认识的影响、意志品质的砥砺，就能把话题的
内涵阐
释得更加深刻和深入。
二是可以采用横向构思。选取不同人物在不同境遇中受到磨炼的材
料
，这些材料，可以
正反结合，可以古今兼顾，还可以中外并举
，以全方位、多角度表
现磨炼的作用，从而有效地揭示话题的内涵。在具体叙写磨炼时，
不宜面面俱到，只需突出某个方面即可，如磨炼的背景、经过、影
响等；
三是可以借物喻人、托物
言志。选取其他事物，融情于物，将物人
格化，运用联想、想象等手法，编织童话寓言，
借叙写其他事物经
受磨炼的情景，来曲折而艺术地反映人类的生活．思想或情感。这
样一来，通过塑造感人的形象，营造深厚的意境，演绎深刻的哲理，
使文章具有丰厚的思想底蕴。总之，你的创意有多少，写作的思路
就有多少。
试题迁移
1
、迁移到话题
“
< br>磨难
”
：
“
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳
其筋骨，饿其体肤
??”
这是古代大师对我们的教诲。生活中的种种磨
难，正是上
苍对我们的心性、品质的磨炼，就如一座洪炉，让我们
百炼成钢。
2
、迁移到话题
“
拼搏
”
：经受磨炼的过程，对强者而言，也是拼搏的
过程，我们与困难与挫折进行拼搏、抗争，也使我们的性格得到了
磨炼，意志品质得到磨炼，从而使我们更加坚韧刚强。
3
、
迁移到话
题
“
那是一首歌
”
：生活中，我们经历种种际遇，无论酸甜苦辣，还
是兴衰成败。都是生命中动人的旋律。而由磨炼谱写的曲子，应是
其中最为强劲的歌曲。
4
、迁移到话题
< br>“
成长的脚印
”
：磨炼中，我们
流下了辛勤的汗水，伤
心的泪水，留下了刻骨铭心的记忆。在岁月的长河中，磨炼是人生
必不可少的试金石，是我们不断成长进步的催化剂。
5
、迁移到话题
“
善待生活
”
：生活中的每一种经历对我们而言都是
——
笔宝贵财富。
善待生活就是要我们珍视生活中的种种经历，从中获取有益的元素
，
善待生活中的磨炼，可以使我们强志、广才、博学，使我们的人生
更加充实和完美。
思路扩展
1
、追求自主独立，磨炼意志品质。知道美国的中学生如何吃苦吗
?
他们有句口号：
“
要花钱自己挣！
”
不管其家里多富有，男孩子
12
岁<
/p>
以后，就会帮家里剪草、送报，以赚些零用钱，而女孩子则当小保
姆。南部一些州立中学为了培养学生适应社会的能力，特别规定：
学生必须不带分文，独
立谋生一周方能予以毕业。
2
、描
绘动人形象，再现磨炼情景。我曾是一粒毫不起眼的种子，随
风浪迹天涯，不经意间．落
在贫瘠的悬崖石缝里。没有温暖，只有
冰寒刺骨；没有肥沃的土壤，只有坚硬的石头。没
有人知道我怎样
生根发芽，没有人知道我怎样汲取水分。为了阳光，我努力再努力，
尽管我好累好累。但我知道，成长的历程不会总是一帆风顺。那一
天
，狂风凶狠地撕扯着我的头发，闪电在我上空乱舞，滚雷在我耳
边炸响，暴雨重重地击打
在
我身上，漫溢的浑水淹没了我的
脖子，呛得我头晕眼花
??
那
——
刻．我似乎听到了死神的狞笑，我咬紧牙，拼命地挣扎，我不断地
告
诉自己，要挺住，挺住。我坚信，风雨过后，一定会有灿烂的彩
虹
[
3
、言辞真诚恳切，揭示磨炼
作用。孩子，你知道吗
?
在一次次的自
我磨炼中，你才能不断成长起来。传说鸡与鹰原本是同胞兄弟，只
因忍受不了日复一日单
调沉重的飞行练习，最终失去了翱翔蓝天的
能力。孩子，妈妈不愿你成为
——
只穿梭于蓬蒿的鸡，我愿你是
—
< br>只搏击长空的鹰隼，在电闪雷鸣中从容展翅，在重重
“
吃
苦
”
的磨砺
中，成为生活的强者！
4
、表现磨炼情景，展现奋斗人生。
韩庚看着车外的异国夜景，眼
泪哗啦地流了下来。从中央民族大学毕业后，住在曾经养狗
的
“
臭房
子
”
，他没有哭；初到韩国一句韩语也不会，倍感孤独寂寞，他没有
哭；身无分文，举步维艰，他没有哭：练舞时手骨折了，尝到椎心
泣血的痛楚，他没有哭
；深夜遇到外国流氓挑衅，他也没有哭。可
不让他表演，他终于忍不住了，伤心之泪喷涌
而出。
5
．列举名人经历，诠释磨炼功效。你可知道，归有光
八次落第，写出了《项脊轩志》等佳作；越王勾践卧薪尝胆，十年
生聚
，十年教训，最后反败为胜．成为一代霸主；威灵顿七战七败
而不气馁，最终有了滑铁卢
的辉煌
??
无数的事例说明，挫折、失败
并不可怕，无穷无尽的磨炼也不可怕，可怕的是你没有战胜它的决
心与勇气。
6
．描绘自身经历，表现磨炼历程。我们跑
1000
米。开始跑时，大
家感觉挺轻
松，有说有笑的。可第
3
圈开始，便渐渐感觉胸口像压
着石磨，腿像灌了铅，心咚咚咚地狂跳着，好像要蹦出胸膛。第
4
圈时，我觉得鼻孔吸入的气已经不够用了，索性张大嘴巴呼吸，这
样稍
微好受一点儿。
“
坚持，坚持！
”
体育老师向我们挥手、呼喊，
滴答，滴答
?
?
钟表声在耳边慢吞吞地响着，时间好像停止了
—
样。
7
．展示反面情景
，磨炼促人进步。我们这一代人，受到的是
“
暖箱
式
”
与
“
< br>襁褓式
”
的教育与爱护，没有机会接受生活的锻炼，没有
机会
离开大人的保护独自
“
闯荡江湖<
/p>
”
。长辈对我们千般呵护，万般疼爱，
夏
天怕热着，冬天怕冻着，刮风怕吹着，下雨怕淋着。就这样，我
们被培养成了
“
温室里的花朵
”
，经不
起风霜雨雪的考验，小事不肯
做，大事又做不了。
8
．洞悉现象本质，妙抒磨炼真谛。一位屡屡失意的青年人去
请教得
道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了
—
杯茶，叫
青年人喝，青年人觉得一点香味也没有。于是，高僧又
用沸水冲了
另一杯茶，没冲满，只见茶叶在杯子上下沉浮，一会儿，
—
丝清香
缓缓从杯中飘出来
??<
/p>
高僧这样加了三次沸水，茶叶在杯子里一次比
—
< br>次沉浮
得厉害。终于，青年人闻到了沁人心脾的芳香<
/p>
——
茶叶经历多次的
沸水浸泡，终于绽放
了馥郁的芳香
一、文题要亮。比如
“‘
低能
’
是
怎样炼成的
”
，仿名著《钢铁是怎样炼
成的》的题目，就能吸引读者的眼球；又如
“
吃苦是福
”
、
“
吃苦不吃
亏
”
，观点鲜明，辨证说理，让人耳目一新；
再如
“
给儿子的一封信
”
，
变换角度，引人入胜。
二、材料要精。可以从自身的成长经历中体会有压力，有挫折，未
必是坏事，反而能磨练坚强的意志，能增强自身的力量；可以从家
庭教育方面议论，当
今的父母为孩子营造了优越的生活条件，铺造
了一条直路，但也因此让孩子承受人生风雨
的能力弱化，从而无意
识中把孩子送上了弯路等等。文章的题材除要求真实、典型外，还
应该力求新颖别致。新颖的题材不仅能给读者以新鲜感，而且能使
读者感到生动有趣。
三、情感要
真。写真实的经历，抒真实的感悟，真情缘于真事真人。
由真实引发的感情波澜要通过抒
情来表现，可以利用排比句、反问
句、描写句等来实现。要从生活中抽取，不可刻意编造
。
四、表达要新。可以从不同角度
，从忆海中选取若干具体事例，从
中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节；可以是摄影的
瞬间捕捉，
可以是电影的特写镜头，可以是连环画的情节浓缩，可以是剪纸的
轮廓造型，可以是油画的浓墨重彩，可以是雕塑的姿势与动感。总
之，把理
性的深层认识，涂抹上至情至性的感情色彩。
范文
1
磨炼成就辉煌
朋友！你可曾见过大海
?
那汹涌澎湃巨浪滔天的大海，是那
么恐怖，
可是，依然有坚强的水手驰骋海洋。因为他们经历磨炼，
“
平静的风
浪炼不出精悍的水手
”<
/p>
。
一间简陋
的草屋，一块苦涩的蛇胆，一捆坚硬的薪草。便铸就了一
位坚忍不拔、威震天下的越王勾
践。当他成为吴国的奴隶，做牛做
马时，有谁会想他还能东山再起？但，只要人还在，奋
斗的激情永
不熄灭，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。磨炼是前进的动力。
茫茫草原，皑皑雪山。是谁迈着坚定的步伐艰
难的攀登？是他们，
我们的英雄
—
红军
战士。当敌军的穷追猛打势如破竹，他们奋勇抵
抗，又大步流星地踏上这二万五千里长征
。路漫漫，水迢迢，西风
烈，残月照。无情的沼泽地，不知夺去多少鲜红的生命。饥饿的
草
原上
,
却依旧是嘹亮的歌声响彻天空
，红军们用顽强不屈，坚韧的毅
力战胜了一个又一个挑战，越过一次有一次的阻碍。在毛
主席的带
领下，他们用气宇轩昂的气势高喊：
“
星星之火，可以燎原
”
。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。大海若忍受不了落日
分娩
时的巨痛，那何
来其壮丽的之没？森林若承受不了
“
物竟天择
”
的痛苦，那有何来其
深邃之美？黑夜若承担
不了星际划破天空的疼痛，那何来其神秘之
美？
??
磨炼是人生中最好的老师，顾城虽身处战乱纷
飞的年代，命运坎坷，
但他依旧高喊：
“
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明
”
。苏
轼的人生多失意，当他在抑郁苦闷的时还依旧吟唱
“
古之立大事者，
不惟有超世之才
,
亦
必有坚忍不拔之志
”
所以，他的精神同他的词一起
源远流长自古至今。在黑暗的文化大革命期间，不还是有人坚信周
总理的
“
为中华之崛起而读书
”
< br>。
不经历一番寒彻骨，哪得
梅花扑鼻香，阴云是遮不住太阳的，苦难
是成功的基石，因为苦难能让人明智，让人成熟
，让人勇敢，苦难
成就辉煌。来吧！让我们敞开心怀，激水中流，浪遇飞舟，孤军前
进，又何妨？
2“
宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来
”
让我们知道磨炼的魅力。
人生好
似一条大河，既有波涛澎湃，大浪涛天，也有清风徐来，水
波不兴；人生好似一首歌，既
有欢快跳动的音符，也有低沉悲壮的
旋律
??
< br>
让我们乘着一叶扁舟，随着历史的长河一起去见证岁
月的峥嵘与离
奇。
汉代司马迁因受李陵事件的牵连，被处以宫刑。但他矢志不渝，笔
耕不辍，愤笔
写下：
“
西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；
屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，
兵法列
修
??”
终于，一部鸿篇巨制《史记》横空出世，震惊了世人。
伟大的音乐家贝多芬自幼残疾，但
他直面困苦，发奋创作，终于写
出了经天动地的作品；即使在
2
6
岁时就开始耳聋，晚年全聋，这一
切也没能让他停下展示音乐
魅力的脚步，他一口气写出了令世人惊
叹的《田园交响曲》和《英雄交响曲》。
平坦的滑雪场不会有优秀的滑手，平静的海
面不会有强悍的水手，
安逸的环境更不会造就时代的伟人。一切的磨难只是思想的磨炼。
殊不知
“
天将降大任于斯人也，必先苦
其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，行拂乱其所为
”
才能达到
“
动心忍性，曾益其所不能
”
的境
界吗？
朋友，让长风的翅膀带你过尽千帆，让坚定的信念带你闯过生
命的
难关。要知道，
“
不经千锤百炼，
哪来铮铮铁骨！
”
经受磨炼，才能
达到
人生的升华，愿你的人生永驻春天！
3
磨炼定能出彩
人生如一本书，蕴涵着深刻的哲理；人生如一杯酒，散发着浓郁的
醇香，人生如一幅
画，构画着精彩的世界
??
放下手中
的笔和书，独自散步在乡村湖畔。夕阳只露出半个脑袋，
湖面在夕阳的照耀下波光粼粼。
几只小鸟从湖面掠过，风儿吹动着
柳枝在随风摇曳，好一幅和谐而安定的乡村画！
不经意间，我看见一棵小草从一块石头下
探出了半个身子。我被这
棵小草折服了。一棵小草怎能抵挡住巨大的力量，用自己弱小的
生
命力去战胜这一切呢？我很惊讶，我低下头，开始思索
??<
/p>
“
野火烧不
尽，春风吹又生
”
，小草经历风吹雨打、无情的大火，依
然勃勃生机。眼前的那些难题，眼前的那些苦闷，还能称得上是困
难吗
？我个子这么高，而小草那么渺小，它能克服磨难、苦楚，我
就不能吗？
回到自己的课堂，回到自己的生活。那些所谓的难
题，所谓的苦闷，
如果再进一步，再次拼搏，不是很简单的吗？人生需要拼搏，拼搏
才能胜利，拼搏才能出彩，才能成就人生新高度。那些困难应一扫
而
光，做真正的自己，出彩的自己。我能！
< br>其实没有什么事情能够难倒我们，只要有一颗火热的心去面对，那
么事事顺利，我
们就会时常拥有骄傲。
这是小草教我的，要用意志去赢得一切，拼搏才能创造奇迹。
我不愿做屋檐下叽叽喳喳的小鸟，要做就做展翅飞翔的雄鹰；
我不
愿做顺流而下的小船，要做就做拥有目标，逆流而上的航轮；我不
< br>愿做随风摇摆的小树，要做就做搏击风雨、咬定青山的松竹
4
磨炼
出与成功的默契
(
一
倘若
你是一粒种子，告诉我，你会怎样
?
是等待春天的召唤，还是迫
于与寒冬
“
贵越群品，古今莫二，兼撮众法，自成一家
”
的赞誉，正是王羲之
在刻苦磨炼中与
成功结缘的必然结果。
(
三聪之苦
数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然
无声，那跳然而，他
做到了，虽是无声，却仿佛拉近了与心的距离，
让人们感到的是执著
动的音符似乎在瞬间变得沉寂。他，一个把音乐看作生
命胜似生命
的人，如何去面对失于音乐的心在呼吸。
就是这样，勇于经历磨炼，煅造出了一位乐坛骄子
——
贝多芬
(
四
究吗
?
放着外面繁华的世界，甘于忍受钻研之苦，又如何做到
试问一个对世界充满了好奇的人，甘于只潜心于一处吗
?
愿意只是一
味地搞研
然而，她做到了，历经
夜晚白天数次交替，吞咽周围冷寂之苦，为的只是心中那熠熠
闪耀
着动人光辉的科学之灯。
多少次
，曾一个人孤军奋战，多少次，曾平凡无味地不断重复同一
个实验。
她终于成功了
!
就是这样，一个伟大的创举，成功了
——
居里夫人发
现了镭元素
(
五
芒四射前要经受黑暗的磨炼
正如扑翅而飞要经受破茧之苦，正如感受生命要经受扑火之
痛，人
生光华在光
站在黑暗的山峰，你却拉近了与太阳的距离；走在荆棘的
路上，你就拥有了战胜困难的勇气。
成功需要磨炼，磨炼，炼出与成功的默契
［名师点评］当话题作文中的话题与材料关系非常紧密时，我
们应
该如何处理材料在文章的地位
?
是
照搬材料，还是简而化之、融于文
中
?
这篇优秀作文可以给我们一个很好的启发。本文以一句
“
正如小
雨燕在离巢之前要减肥似的
”
，点明了
话题，又将材料的核心内容
—
—
磨炼带
来了成功
——
引申出来了。这样处理，既扣住了材料与话
题，又展现了更为丰富的内涵。文章以分小节的方式，先总后分再
总，
总说部分中，排比兼比喻手法的运用，充分展示了作者的文采，
内容上又紧扣中心；分说
部分，选取两个有代表性的例子，印证了
主旨；总结部分，用充满哲思的语句将主题展现
出来。
5
磨炼
——
人生的芳香
这是一个意味深远的故事。
一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的
杯子
，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没
有；高僧又用沸水冲了另一
杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下
下低沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯子飘出
来
......
高僧这样加
了三次水，
茶叶在杯子里一次比一次沉浮地厉害，于是，青年人闻
到了沁人心脾的芳香
——
茶叶经过多次的沸水浸泡，终于绽放了芳
香！<
/p>
挣扎
?
倘若你是一掬清泉，告诉我，你会怎样
?
是
任凭风儿的吹荡，
还是勇于激起浪花
?
倘若你是沧海桑田中的一颗沙砾，告诉我，你会
怎样
?
是受命于雨打风吹化成一缕尘烟，还是敢于摩擦出晶莹的珍珠
苦涩之后便
会是甘甜。
正如小雨燕在离巢之前
要减肥似的，人生在辉煌、在华彩之前也要
经受磨炼，无数
历史印迹已很好地证明这一点。
(
二
那池
清澈见底的水，缘何竟变成了黑色
?
那池边执著倚案而书的身影
，
正是后
来被尊为中国艺术史上
“
书圣
”
的王羲之。那一次次的刻苦磨炼，坚
韧而行，便成就了他
“
飘若浮云，矫若惊龙
”
的书法境界，也成就了一段心无旁骛、专心学书的感人故事。
大凡成功之士都会选择后者，纵然面对的会是苦涩，但
【篇二：中考作文素材吴双双整理】
九年级语文作文素材整编
升入初三，同学们怀着期待与梦想开始了崭新的生活，想必此
时初
三的学生在期待与喜悦之余内心会有一丝沉重，因为摆在我们眼前
< br>的有两个重要问题，一是怎样已步入初三就对自己的语文学习有个
科学的规划，二
是在最后的一年里找到行之有效的学习方法提高学
习效率，在中考中取得优异成绩。在此
把我过去几年里的教学心得
加以总结，希望对初三的考生有用。
制定计划是学好语文的第一步，在实施计划中找对方法也是提
高成
绩的重要环节。在此给予几点学习方法的建议：
一．知己知彼，百战不殆。
此处的己指的是自己目前的学习情况、
知识水平；这里的彼指的是中
考的考情趋势、考纲变化以及中考的
必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性的去
备考，避免时
间的浪费。
二．学而不思则罔，思而不学则殆。
学习的过程不只是积累记忆的
过程，更多的是思考归纳总结的过程，在做题时注意归纳总
结、找
寻规律，把题目分类。找到一类题的解题方法、答题规律，势必会
提高效率取得好成绩。例如：基础知识里的文学常识选项，要求选
作者是同一朝
代的一项，一定选的是唐朝或宋朝的。
三．工欲善其事必先利其器。
要想
取得好成绩充分的准备工作是必
不可少的。但决不是要考生实行题海战术，这样做不但效
果不明显
而且容易出现厌烦情绪最终失去对语文的兴趣，丧失了学好语文的
信心。
语文学习讲的是
源头活水，希望同学们多动脑、多总结、多思考辅
以适当的练习，以必胜的信念迎接中考
的到来。
良策
1
慎重选择，扬长避短，作文题
为二选一，根据自己的写作优
势，扬长避短。如：擅长写记叙文或叙事散文的考生，可选
择命题
作文来写
;
擅长写各种文体，并
有能力拟出精妙文章题目者，可选择
话题作文来写。提醒注意遵照要求，文体必须规范，
不要将两个文
题混合一块写，造成文题混淆，中心混乱，更不要文体
“
杂糅
”
，写
出
“
四不像
”
的病文。
良策
2
准确审题，巧妙迁移
考前每位考生都有自己的作文
“
储备
”
，
而考场上写作文的时间有限，就应该运用自己的备
考作文进行迁移。
作文迁移必须在准确审题的基础上进行。既要审准题目或话题，还
要分析所给的材料
“
提示
< br>”
及要求。读写结合题的写作，更应准确细
致地审题，按
照题干的
“
指向
”
及要求，规范写作。已准备好的材料，
可酌情恰当的使用。写作迁移时，要做到
“
三对准
”
和
“
四调整
”
，即<
/p>
对准题目或话题、对准要求、对准角度
;
调整首尾
“
扣题
”
、调整角度
“
切题
”
、调整详略突出中心、调整美化语言彰显新意。提醒注意切
不可抄袭照搬现成
的佳作，更不要改写阅读语段，文不对题、跑题、
偏离题意，都会使作文失分惨重，导致
总成绩的下降。
良策
3
大题小做，小题大做
考场作文题目
，千变万化，但写作方
法万变不离其宗。若题目所涵盖的范围广，可大题小做，如
“
二模
”
作文
(1)“
岁月留痕
”“
岁月
”
看似很广的一个范围，但可以将其具体
“
缩
小
”
为成长的一段历程来写
;
若题目所指的范围很具体，可小题
大做，
如写
“
家
”
这一话题作文时，可写自己家，更可以写集体、国家，使
主
题升华
;
若题目具有比喻等寓意，可采取化虚为实、虚实结合的
写
作策略，如
“
一模
< br>”
作文
(1)“
给自己一缕阳光
”“
阳光
”
并
非实指自然界
的阳光，可以引申为
“
温
暖
”“
希望
”“
勇气
”“
力量
”
等，用具体的生活
中经历的实事，来写出自己真情实感，写作中，可巧用阳光环境描
写烘托，虚实结合，有巧妙
“
切题
”
。提醒注意切不可偏重主题的深
化，空洞
说理，更不要不顾文题或话题的寓意的方向，东拉西扯，
不知所云。
良策
4
精心书写，文质兼美
作文得高分，书写是关键。
考试时，如何准确把握、科学合理运用时间，历经
两次模拟考试和
多次综合演练，每位考生自己已心中有数。今年现代文阅读虽然有
两个语段，但实际题目的数量并没有增加，没必要着急快写。在时
间够
用的情况下，写作时可首尾打底稿、中间列提纲，书写要稳，
尽力写好每一个字，格式、
标点符号要正确，竭尽全力