会计基本技能实训教案
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会计基本技能教案
实训一：会计数字的书写
一、
实训目的
：
通过本次实训，学生应会书写阿拉
伯数字，熟练掌握人民币符号“￥”的使用，账
表凭证中阿拉伯数字错误如何进行书写，
以及中主文大写数字的书写。
二、
实训重难点：
1
、账表中阿拉伯数字的书写
2
、中文大写数字的书写
三、
实训设备：
红色墨水钢笔、
黑色墨水钢笔、
账页、
橡皮
四、
实训课时：
2
课时
五、
实训内容和步骤：
1
、
阿拉伯数字的书写
（
1
）
、数字与数位相结合
（
2
）
、采用三位分节制
2
、关于人民币符号“￥”的使用
￥”
既代表达人民币制又表示了
“元”
的单位。
所以小写金额前填写了
“￥”
以后，
金额数字之后就不必再写人民
币单位“元”
。
例如：￥
6 250 .18
这是正确写法
￥
6
250.18
元
这就是错误的写法
3
、
账表凭证中阿拉伯数字的书写要求
（
1
）
、账表凭证上书写阿拉伯数字应使
用斜体，斜体大约以六十度为准
（
2
）
、数字高度
约占账表凭证金额分位格的二分之一
（
3
）
、除“
7
”和“
9
”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其
它数字都要靠底线上写
（
4
）
、
“
1
”的下端应紧靠分位格的左下角
（
5
）
、
“
6
”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度
4
、中文大写数字的书写
用正楷字体或行书字体书写中文大写金额数字，中文大写金额数字，主要用于发票、
支票、
汇票等各种凭证的书写，
为了易于辨认、防止涂
改，应一律使用正楷字体或行书字体
书写。如
壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿
、元、角、分、零、正
六、
实训结论和分析：
本次实训说明会计数字的书写与非会计数字的书写有本质的区别，同学们应认真领
悟，账表凭证中的阿拉伯数字应严格按要求书写，中文大写数字容易出错，特别是“贰”< p>
、
“玖”
、
“仟”
，错误率较高。
实训二：珠算的加法
一、
实训目的
：
通过本次教学要求学生明白和懂得珠算的加法口诀表的含义，并能熟练背诵和熟练拨
打珠算的加法。
二、
实训重难点：
珠算加法的拨打
三、
实训设备：
珠算、
钢笔、
铅笔、
橡皮
四、实训课时：
4
课时
五、实训内容和步骤：
1
、直接的加
一上一
二上二
三上三
四上四
五上五
六上六
七上七
八上八
九上九
2
、
补五的加
一下五去
4
二下五去
3
三下五去
2
四下五去
1
3
、进十的加
一去
9
进
1
二去
8
进
1
三去
7
进
1
四去
6
进
1
五去
5
进
1
六去
4
进
1
七去
3
进
1
八去
2
进
1
九去
1
进
1
4
、破五进十的加
六上<
/p>
1
去
5
进
1
七上
2<
/p>
去
5
进
1
八上
3<
/p>
去
5
进
1
九上
4
去<
/p>
5
进
1
六、实训结论和分析：
同学们首先要认真领会珠算加法口诀表的含义，
珠算知识是一个循序渐进的过程，
同
学们不要指望一
两天就能练会、练快，它贵在持之以恒，希望同学们每天都能自觉地练习
20----
30
分钟。
实训三：珠算的加法
一、
实训目的
：
通过本次教学使学生明白和懂得珠算的减法口诀表的含义，
并能熟练
背诵和熟练拨打珠
算的减法。
二、
实训重难点：
珠算减法的拨打
三、
实训设备：
珠算、
钢笔、
铅笔、
橡皮
四、实训课时：
4
课时
五、实训内容和步骤：
1
、直接的减
一
去
1
二
去
2
三
去
3
四
去
4
五
去
5
六
去
6
七去
7
八去
8
九去
9
2
、
破五的减
一上
4
去
5
二上
3
去
5
三上
2
去
5
四上
1
去
5
3
、
退十的减
一退
1
还
9
二退
1
还
8
三退
1
还
7
四退
1
还
6
五退
1
还
5
六退
1
还
4
七退
1
还
3
八退
1
还
2
九退
1
还
1
4
、退十补五的减
六、实训结论和分析：
珠算减法是珠算加法的逆运算，
我们
有了前面珠算加法作基础，
练习珠算减法就容易
得多，还是希望
同学们每天都能自觉地练习
20----
30
分钟。