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2021年2月24日发(作者：军盟)

《一匹出色的马》教学设计及反思

(

部编

本二年级下册

)

教学要求

1.

会读、会写本课的生字。积累新词。

2.

指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.

读描写的句子

,

边读边想象所描写的画面。

难点

1.

学会本课的生字。

2.

指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.

理解妹妹为什么将枝条当马后就忘记了疲劳。

教学课时两课时。

教学内容

1.

能正确、流利地朗读课文

,

理解课文大意。

2.< /p>

认识生字

,

指导书写生字。

一激趣导入

,

弄清课题

师

:

同学们

,

你们看到或想象中的马是什么样子的

?

< /p>

生

:

高大

,

会跑。

生

:

长着四条腿。

生

:

骑上它

,

还要有马鞍。

……

师

:

大家了解得真多。今天

,

老师要给大家介绍一匹出色

< p>
的马

(

板书

:

< p>
一匹出色的马

)

。大家齐读课文题目

,

请大家看看

,

题目中哪个 词最重要

,

它表示什么意思。请同学们在课本上

用笔标记下来。

生

:

什么叫出色

?

师

:

出色的意思就是非常好。一根柳枝当作马

,

怎么会是

< p>
非常好的马呢

?

请同学们和老师一起

,

来学习第

7

课——《一< /p>

匹出色的马》。

< p>
二初读课文

,

整体感知

1.

配乐诵读。

2.

学生边听边画出自己不懂的地方。

3.

检查自学情况

:

(1)

小老师领读生字

(2)

小组开火车读

(3)

认读生字词语。

jiāowàibōwéntǎnliànliànbùshě

郊外波纹绿毯恋恋不舍

q

íkuàyìzhūfànqǐcōnɡcōnɡlǜlǜ

骑跨一株泛起葱葱绿绿

(4)

学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。

在句子中检查认字

:

①微风吹过

,

泛起层层波纹。

②路的一边是田野

,

葱葱绿绿的

,

非常可爱

,

像一片柔软

的绿毯。

③他松开我 的手

,

从路旁一株柳树下

,

< p>
拾起一根又长又细

的枝条。

④妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地再向前去。

(5)

理解词语。

郊外

:

郊外是指野外

,

市区之外的地方。

葱葱绿绿

:

< br>指植物

(

本课指田野禾苗

)

颜色碧绿。

异常

:

非常。

恋恋不舍

:

< br>心里十分留恋

,

舍不得离开。

(6)

全班交流

,

< p>
说说自己是用什么办法把生字记住的。

①加一加

:

文

+

纟

=

纹皮

+

氵

=

波

②减一减

:

< br>四

-

丨

=

匹球

-

王

=

求

③拆一拆

:

日

+

京

< br>=

景亻

+

象

=

像

④用比较形近字的方法来识字

:

象

(

大象

)< /p>

波

(

波纹

)

纹

(

纹路

)

舍

(

恋恋不舍

)

求

(

要求

)

像

(

好像

)

皮

(

树 皮

)

文

(

语文

)

舌

(

舌头< /p>

)

球

(

篮球

)

(7)

同桌互相检查

,

读全对的给他画上一颗小红星。

(8)

分角色朗读课文

< p>
,

正音。

朗读指导

:

分角色朗读本文

,

角色有爸爸、妈妈、妹妹

,

还有文章叙

述者。朗读时

,

文章叙述者读的语速要适中

,

在 朗读景色描写

时

,

要读出可爱的语气来 。妹妹喊累时求大家抱时

,

读出可怜

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