自己作文之把自己的实验过程写成一个作文
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把自己的实验过程写成一个作文
【篇一:作文与科学小实验整合
100
例
2014
】
作文与科学小实验整合
100
例(选登)
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这
100
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个小实验所用的材料都是家庭必备的物品,你完全可以独立
完成。比
如把一个鞋盒子做成迷宫,把土豆放进去,可以让土豆在
里面走迷宫
??
有些实验需要讲求操作方法,你得耐心地重复多次才
能
成功,有些实验需要较长的时间,你必须用三天五天甚至半个月
的时间才能成功。有些实
验有一定的危
险性,你需要成年人的帮助。
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做这些实验,沉了能增长你的科学知识还能丰富你的生活。你不是
经
常没有什么东西好写而苦恼吗?那么,请你动手做做这些小实验,
将你的所见所闻、所思
所感记录下来,你就能写出好文章。你可以
写下自己的成功,也可以写出自己的失败;你
可以写出一帆风顺的
喜悦,也可以记下多次实验失败的苦恼;你可以写自己是怎样设计<
/p>
方案的,也可以写自己的新的发现
??“
我手写我心
”
,写出你心所思,
这是作
文的全部奥秘。
1
、水中点灯
你需要:蜡烛
盆子
水
这样做:把一根比较粗的蜡烛粘在盆底,倒入一些水,蜡烛高
出水
面少许。点燃蜡烛,看一看,蜡烛能不能烧到水面以下,在这个过
< br>程中,火焰的大小有变化吗?
想一想:为什么水底下能点灯?
<
/p>
有创意:试一试,是在热水中蜡烛烧到水面下更深,还是在凉水中
烧得深一些?蜡烛烧的深度跟蜡烛的粗细有关吗?
告诉你:蜡烛油形成一个保护圈,阻止了水进入,所以水中能
“
点
灯
”
。
写一写:水底下点灯挺刺激吧?有没有发现水底
燃烧的蜡烛火时大
时小?跟伙伴们做的时候,大伙儿说什么?怎么吵闹的?他们的表
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情如何?有没有分好哪个蜡烛是谁的,比赛谁的烧得深?结果怎样?
2
、水往高处走
你需要:盆
水
蜡烛
玻璃杯
这
样做:把蜡烛粘到盆底,盆里装上适量的水。点燃蜡烛,等火烧
得非常旺的时候,用玻璃
杯扣住蜡烛,看看会发生什么现象。
想一想:水怎么会往高处走呢?
<
/p>
有创意:水上升的高度跟火的大小有没有关系?跟玻璃杯的大小有
没有关系?怎样用实验来证明?
告诉你:由于蜡烛燃烧消耗了
杯内的氧气,杯内的气体体积变小,
气压降低,外部气压将水压入杯中,所以
“
水往高处走
”
。
写一写:人往高处走,水也往高处走?到
底是怎么回事?你是否改
变了蜡烛火的大小或玻璃杯的大小?改变后情况有什么变化?能
把
实验经过写清楚吗?能把自己的感受表达出来吗?
3
、自己动手汽水不愁
你需要:鲜柠檬
凉开水
糖
小苏打玻璃杯
这样做:切开柠檬,把柠檬汁挤到玻璃杯中。加入适量的水,再倒
入一汤匙小苏打,
轻轻摇晃,使小苏打充分溶解,再加入一些糖。
尝一尝,味道如何?这样做出来的汽水里
有汽吗?
想一想:汽水为什么会有汽?
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有创意:调配好柠檬汁、小苏打、糖和水的比例,使汽水更美味可
口
。用自制的美味汽水来招待客人,怎么样?
告诉你:当小苏打和柠檬汁混合时,它们发生反应,产生二氧化碳。
超市里卖的
汽水中,泡泡也是二氧化碳形成的,它是用高压把二氧
化碳加进去的。
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写一写:自己做的汽水味道如何?太酸?有点儿咸?
有没有拿它来
招待你的客人?你知道如何把其中的科学原理写清楚吗?你是从网
络上查到的?是向别人请教的?还是自己慢慢琢磨出来的?是怎样
的就怎
样写。
4
、冷热两墨水
你需要:两个玻璃杯
热水
冷水
墨水
这样
做:在其中一个杯子里倒入热水,在另一个杯子中倒入冷水,
然后在每个杯子里滴一滴墨
水。
想一想:热水和冷水哪个与墨水融合得快一些?为什么?
有创意:人扭伤了,是用热水还是冷水来敷受伤的部位?为什
么?
告诉你:热水的水分子运动速
度比冷水快。热水的水分子能较快地
跑到墨水中去,与墨水融合。
写一写:冷水与热水是怎样与墨水融合的?融合的画面怎
样?由这
个实验你联想到热水还有什么作用?
5
、来有影去无踪
你需要:
两个一样大小的瓶子
水
这样做:
在两个瓶子中加入同样多的
水,给其中一个瓶子盖上盖子,
另一个不盖,把瓶子放在阳光充足的窗台上,让它们在那
儿放上几
天。看一看,几天后,盖子密封的瓶子与没有盖盖子的瓶子哪个水
多?
想一想:
为什么会这样?水跑到哪里去了?
有创意:把水换成油、酒精或其他液体,会有怎样的情况发生?
告诉你:水受热后分子运动会加速,敞口瓶中的一部分水分子
以水
蒸气的形式散发到空气中。这种现象称为
“
蒸发
”
。
写一写:在这几天时间里,你是怎样去观察的?看着空空如也
的瓶
子,你的感觉如何?
6
、热气腾腾的冰
你需要:冰块(可用家里的冰箱冻一块)
带盖的锅
电炉(其他能加
热的炉子也可以)
这样做:把冰块放进锅里,把锅放在一个热的炉子上。
盖上锅盖,
冰块融化。特别注意观察冰块,是不是这边热气腾腾,另一
边却还
是冰块?摸一摸,这个时候融化的水会烫手吗?继续加热,直到水
沸腾。
揭开锅盖,仔细看一下,沸腾的水中有什么东
西往上冒。看
完后,立即盖上锅盖。
关掉电炉,把锅子从炉子上拿下来,让它冷
却。
揭开锅盖,看看锅盖上有什么东西。
想一想:
为什么刚开始融化的水并不
烫手?冰块会变成什么?水在
什么情况下会变成汽?水蒸气怎样才会变成水?
告诉你:固态的冰加热后融化成液态的水。水
沸腾时会出现水蒸气。
水蒸气冷却后就变成了水。
写一写:看到冰块竟然热气腾腾,觉得不可思议吧?与你预想
的是
否一样?是不是与同伴一起做的,他们在实验过程中表现如何?
7
、命悬一线
你需要:水、食盐、回形针、棉线、火柴、碗
这样做:在碗中装半碗水,再往水中加入食盐,并不断搅拌,
直到
食盐不能再融化为止。在棉线的一端系上一个回形针,然后把回形
< br>针和棉线一起放入盐水中浸泡几分钟,把棉线悬空,晾干(需要较
长时间,请耐心
等待)。点燃棉线,会发生什么情况?棉线烧完了,
回形针会掉下来吗?
想一想:为什么棉线烧完了,回形针不会掉下来呢?
有创意:棉线浸泡在其他的液体里,比如糖水里,晾干后再烧会怎
样?<
/p>
告诉你:由于浸过盐水的棉线上有很
多盐,当棉线燃烧时会使盐变
硬,在棉线外面形成一层硬的盐壳,所以棉线烧完后,盐壳
仍然会
拉着回形针,回形针当然不会掉下来。
写一写:看着悬着回形针的棉线烧不断,觉得怎么样?等待的
时间
是否太长,是不是有些急不可待?是不是棉线没有干,就点火烧了?
要不,这次就把回形针当成一个小弟弟来写,他悬挂在棉线上,而
且大火烧着,
危险尽量,可结果却是
??
写一个科学童话也挺好玩的!
8
、会游泳的冰
你需要:
玻璃杯
水
冰块
这样做:
把玻璃杯小心地装满水。在
装满了水的玻璃杯中轻轻放一
些冰块。
想一想:
冰是浮在水面,还是沉下去?
当冰块
融化后,
水会不会溢出杯子?为什么?
告诉你:冰的密度比水小,也就是说同样大小的冰和水相比,
冰比
水轻。所以冰浮在水面上。一定的水变成冰,体积会变大。当冰融
< br>化成水,体积又跟原来一样。所以,冰块融化后杯子的水位不会变
化。
写一写:是否以为冰块融化后水肯定会溢出杯
子?知道
“
冰山一角
”
形成的原因吗?
9
、完全
“
吃
”
饱了<
/p>
你需要:
两个玻璃杯
勺子
糖
热水
冷水
这样做:
在第一个玻璃杯中加冷水,一边搅拌,一边用勺子往杯子
里加糖,直到加进去的糖再也无
法溶解在水里,开始沉淀在杯子底
部为止。数一下,你一共加了几勺糖。
在第二个玻璃杯中加同样多
的热水,一边搅拌,一边
用勺子往杯子里加糖,直到加进去的糖再
也无法溶解在水里,开始沉淀在杯子底部为止。
数一下,你一共往
热水里加了几勺糖。
想一想:
热水和冷水哪个能溶解更多的糖?为什么?
有创意:等热水冷了后,杯子里会出现什么?这些糖是从哪里
来的?
告诉你:热水中的水分子能
够结合更多糖分子。当糖再也无法溶解,
这种状态我们称为饱和状态。当溶液冷却后,热
水多溶解的那部分
糖又会沉淀在杯底。
写一写:看到糖再也融化不了了,你觉得怎样?
看到溶液会把糖
“
吐
”
出来,是否更是觉得不可思议
?
10
、小小喷泉
你需要:
吸管
水
勺子
有孔的橡皮塞
玻璃瓶
这样做:
先烧大半盆热水,注意烧热就可以,不要烧开了。
把吸管
插入橡皮塞的孔中,使吸管的大部分露在橡皮塞的下部,在玻璃瓶<
/p>
中倒入半瓶冷水,再把带吸管的橡皮塞塞到玻璃瓶口上。
把吸管下
端的大部分伸入水中,这样,喷泉器就做好了。
把玻璃瓶放入装有
热水的盆子中,扶住瓶子,看一
看,有什么现象发生。
想一想:
这是为什么?
有创意:想别的办法做一个喷泉。如果直接给玻璃瓶加热,会形成
喷泉吗?
告诉你:盆里的热水把热量传给瓶子,使瓶子内的空气受
热膨胀,膨胀的空气把水从瓶中挤出去。
写一写:看到喷泉出现,很兴奋吧?你是否觉得喷泉太小,不过瘾?
有
没有做一个大喷泉?
11
、滴水不沾
< br>你需要:厚纸、剪刀、直针、软木塞、盆、大玻璃杯、铅笔、胶带
这样做:在厚纸上画一个潜水员的图形,再用剪刀把纸人剪下
来,
在软木塞上插入一根直针,把剪下来的纸人靠在直针上,用胶带粘
< br>好。在盆里装上大半盆水。找一个比纸人略大略高的杯子,将杯子
倒扣在
“
潜水员
”
头上,小心
地将纸人和倒过来的杯子一起放入水中,
让
“
< br>潜水员
”
和杯子都沉到盆底。把杯子拿出水面,看一看纸
人身上
沾了水没有。
想一想:为什么纸人身上不沾一滴水?
有创意:把纸人换成其他东西(如卡通猫)会沾上水吗?
告诉你:当纸人和杯子一起沉入水中时,杯子中的空气挡住了
想进
入杯子里的水,当然纸人能
“
滴水
不沾
”
。
写一写:设想你就是这个纸人,从纸人的角度来介绍这个实验。
12
、钓奇特的
“
鱼
”
你需要:冰块
食盐碗
棉线
这样做:在碗中放几块冰,把棉线的一端放在冰块上,在周围
撒上
一些盐。几分钟后,轻轻地拉起棉线,试着把冰块钓起来。
【篇二:作文:我的一次科学尝试】
科目:语文
年级:六年级
执教:张龙刚
时间:
2016
年
3
月
30
日
《百花园三》习作训练导学案
学习目标:
1
、仔细观察、动手参与鸡蛋从水底浮上来的实验过程
。
2
、把本次实验过程和自己从实验中的收获(感受)写出来。