《一次有趣的实验》优秀作文10篇
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《一次有趣的实验》优秀作文
10
篇
一次有趣的实验
闵敬玄
今天是个特别的日子
,
因为我们班被荣幸地挑出来去电
子报告厅
,
上有一百多个老师在后面旁听的公开课
,
我听了
,
心想
:
这么
多老师,好紧张啊
!
“叮叮叮
!
”
上课铃响了
,
我们出门站好了队
,
向电子报告厅
走去
.
刚
进门
,
我腿都发软了
,
不知道为何看见这么
多的老师有些害
怕!我们坐到座位后齐声向老师说
:
”老师好
!
”接着
,
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开始
上课了
.
老师
说
:
“同学们
,
我们来做个实验:把冰和盐放在
易拉罐里
,
< br>然后等待
10
至
20
分钟看看会发生什么奇迹好
吗?”“好的
!
”我们齐声回答。然后各小组按照老师的指
示
,
把冰和盐放进易拉罐。紧接着
,
老师
说
:
“做好的小组请
把实验盘放在旁边
的桌子上
,
我们开始上课
.
”我们都听话地
按照老师的要求去做
.
听着听着
20
分钟不知不觉就过去了
,
老师的课
有趣极了
,
比如水能变成水蒸气
,
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能变雪
,
能变霜
,
还能变雾等等平常不
知道的知识……
.
啊
!
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时间到了
,
我们把实验盘拿回来
,
奇迹发生了
,
罐子
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上粘满了小冰晶
,
老师给我们温度计量一量
,
是”零下
8
摄氏
度”太惊人了
!
我非常喜欢这种有趣的实验课
,
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多希望下次还能再上类
似的公开课啊
!
一次有趣的实验
钱辰
昨天,我们在电子报告厅上了一节关于水的三态变化的
实验课。
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“叮铃铃······”随着上课铃声响起,大厅里,
同学们都瞪着
眼睛,
全神贯注地望着讲台,
大厅内鸦雀无声。
老师面带微笑地走了进来,
说:
“这节课我们学习水的
三态,
希望大家认真观察,努力思考。”接下来,老师仔细的给我
们介绍了水在大自然界的三种形态,分别有液态、固态和气
态,并且讲解了各种形态是
怎么样发生变化的。
开始做实验了,每个同学面前都放着一个托盘、一条打
湿的毛巾、一个易拉
罐、一小杯食盐和一袋冰块。首先,老
师要我们把毛巾平铺在盘子里,把易拉罐放着上面
,再把冰
块放入易拉罐,最后在倒入食盐,过了一会儿,把温度计插
进罐子里,这时的温度已经降到了零下
2
度,罐子表面开始
有了一些小冰晶了,慢慢地变成了霜。
这堂实验课真有趣!
一次有趣的实验
魏楠茜
今天,我们做了什么有趣的实验呢
?还是让我来告诉你
们吧——那就是“霜的实验”。
做实验前要准备的材料有:
盘子、
布、
盐、
易拉
罐和冰。
我们先把抹布抖平,把盐和易拉罐摆在抹布上,然后将
冰箱里的冰放进易拉罐里,最后
把准备好的盐放到装有冰的
易拉罐里,这样就大功告成了。
二十分钟后,
我过去看了看易拉罐。
呀!
周围白花花的,
这就霜。我用放大镜仔细的看了看,周围的霜竟是由许多的
小白点组成的,这是
怎么回事儿呢?原来呀这许多的小白点
叫小冰晶。只要这些小冰晶们在零摄度以下就可以
变成霜或
雪。雪是从天上降下来的,而今天的霜则是变出来的。
今天,我不仅知道了霜的形成,还
懂得了雨、雾、云和
雪的形成。这个活动让我对科学有了浓厚的兴趣,真希望以
后经常有这样的活动。
一次有趣的实验
余逸
周五,阳光明媚,好心情也伴随着
暖洋洋的太阳浮在我
们心中。原来呀,段老师要在我们班上一堂科学实验课。在
我们心中,“实验”就是游戏的代名词,所以我的脑海中浮
现出三个词:
有趣、热情、期待。
“叮铃铃”,上课铃声响起,不知是谁把我从碧蓝的幻
想天空中拽了下了。
哎呀,这节课就是我期待已久的科学实
验课呀!老师迅速整理好队伍,向着报告厅进发。嘘——台
下座无虚席,鸦雀无声。
段老师
绘声绘色地讲起了水的三态变化,讲解的过程
中,一幅幅精美的图画从我们眼前闪过,我
们都专注地盯着
段老师躲在眼镜架后面那睿智而又神采奕奕的眼睛。
精彩的实验开始了,雪白的
托盘上垫着一块柔软的湿抹
布,一个乌黑的易拉罐站在抹布上,旁边有一小罐晶莹的盐<
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巴。易拉罐左边有一袋清亮清亮的水。段老师先让我们把冰
放进易
拉罐里,再把盐一股脑放进冰里,稍等片刻,你猜猜
发生了什么事?本来乌黑的易拉罐生
出了白色的“麻疹”!
我惊奇地说:“你们看,易拉罐长‘麻疹’了!”渐渐地,
易拉罐在我们眼皮底下发生了更加有趣的变化,它长出了两
条白色的‘
树枝’,慢慢向斜上方延伸。我们好奇的眼神,
促使老师“不得不”将这神奇实验的秘密
和盘托出,原来这
“麻疹”就是小冰晶,淘气的小冰晶慢慢爬上了易拉罐,就
像给易拉罐披上了质地良好的丝绸背心。
这就是形成神奇白霜的有趣实验,我们没有辜负段老师
的良苦用心,全都汲取到了知识的甘露!
一次有趣的实验
王子涵
今天,段老师在我们班上了一堂别
开生面的科学公开
课。
“叮铃铃”……上课铃声响起,段老师满面春风地走进
报告厅,给我们讲了水的三态变化,并且还做了实验。水有
三态:固态
、液态和气态,它们之间是相互转化的。接下来
实验开始了,准备的材料有托盘、湿抹布
、易拉罐、一小杯
盐和一袋冰块。首先,把湿抹布打开放在托盘上,再把冰块
倒入易拉罐里,最后再把盐洒进去。我们小组争先恐后的按
老师要求做,随
着老师一声令下,同学们立马鸦雀无声,老
师告诉我们液态的水使它变成冰块需在
0
°
c
以下,还要我
们看了一个小视频,老师解释说,雾因为是小水滴飘浮在空
中成
一个个小气泡,太多污渍飘在空中,小气泡把污渍包围
住就形成了大气泡,大气泡凝聚在
一起就形成了白茫茫的
雾。水蒸气是由水经过沸腾而产生露,很多人以为露是天上
掉下来的小雨滴落到了植物上,其实是由水经过很冷的天
气,
变成露珠落在植物上的,
所以露不是天上掉下来的雨滴。
这时,我们的实验也有结果了,每个小组的易拉罐上都冒出
小冰晶,老师说:“
这就是霜”。随着下课铃声响起,同学
们还意犹未尽,纷纷讨论这次的实验。
经过这一次的实验
课,我明白了积极思考就一定会发现
许多有趣的事情,尝到发现的喜悦与快乐。在生活中
,只要
我们细心观察也可以发现与众不同的科学。
一次有趣的实验
郑羽轩