小学数学教师教研计划
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小学数学教师教研计划
小学数学是人类文化的重要组成部分，
它作为一种理性的深层次文
化对人类社会有着深刻的影响。
下面是有小学数学教师教研计划，
欢
迎参阅。
< br>
小学数学教师教研计划
本学期的教研活动以如何进行高效课堂教学为中心，
把提高教育教
学质量放在首位，严格执行“新课程标准”
。以课程改革为核心，以
课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不
断提升为目标，
以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教
学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，以点带面促
成长”
的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以
课堂教学为主阵地，
把课题研究、
网络教研作为数学
教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学<
/p>
质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求
教研工作做到“实、广、活、新”
，得以有效落实。为此，本学期我
< br>们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
1
、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2
、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，
提供一
个和谐的研讨平台。
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、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好
的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、
合作意识和竞
争意
识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4
、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总
结新课
程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。
5
、扎实有效地开展课题实验工作，规
)
扎实有效落实课改精神，以
课改为核心开展教研活动。<
/p>
1
、认真学习课程标准，研究新课
标、新教材。提倡每位教师本学
期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，
积极实践、
探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学
实践，
用好新教
材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程
改革的精神扎实地落
实到具体的课堂教学中。
(
二
)
开
展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1<
/p>
、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解
最
科学的教改信息
,
扩展教师知识视野，
不断更新教育教学理念
,
丰富
教师的教
育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2<
/p>
、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教
学
展示活动，使教学研讨进课堂。
4
、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取
长补短，不断提升自己
的教科研能力。
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、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的有
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关标准。
2
、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思
想素质、业务素质过
硬的数学教师队伍。
3
、狠抓创
新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活
动，提高现代教学水平，切实优化
数学课堂教学，充分发挥多媒体教
学手段，促进教学质量的提高。
4
、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互
学之风、创
新教育之风，共同提高教育教学水平。
5
、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。
6
、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认
真钻研
教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。
三、具体措施：
1
、把握教材关
认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节
的教学
要求和重难点，
熟悉教材的特点和编者的意图，
订好所教学科的教学
计划。
计划要体现每单元重
难点以及采取的措施，
研究解决难点的方
法。
< br>从而改进自己的教学方法和练习策略。
对教材中存在的问题及教
< br>学中出现的问题要及时进行记录，
及时进行反思，
认真反
思个人的教
育教学心得。
2
、规
)
、抓集体备课，注重活动过程的实效
性。尽量做到每个单元
都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学
目
标、
本课的重难点以及基本的教学环节。
对于上课及学生作业反馈的
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