苏教版第二学期数学教研组工作计划
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苏教版第
1
学期数学
教研组工作计划
一、工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成
长”的宗旨，围绕本学期
学校教育教学工作重点，
以课程改革为
核心，
以课堂教学为主阵地，把课题研究、
网络教研
作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于
教学质量的提高，
致力于学生的全面发展，
致力
于教师的专业成长，
力求教研工作做到
“实、
< br>广、活、新”
，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作
好教学科
研工作：
二、方法措施：
(
一
)
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
教学科研是学校的生
命线，
把科研工作与教师的教学实际紧密联系，
在数学教学教研
中
严格执行《教师教学常规管理制度》
、
《教师教研活动量化细则》
、
《校本教研考核制度》等，
努力做到以制度为保障，
扎实推进教学科研工作，
< br>增强教研工作的针对性、
实效性，使教研
工作真正地做到
为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1
< br>、结合每周的年级、段级或者校级活动开展“小专题”
、
“小话题”业务练兵活动。其中前
三周结合学校“健雅课堂教学模式”开展教学模式、流
程、细节处理等方面的研讨，后续活
动每个组可以结合当前教育教学的热点问题和课堂教
学中遇到的即时性问题开展小话题探
讨，力求探讨有实效，并形成一定的书面材料或记录
。
2
、严格执行集体备课制度。集体
备课制度是我组在教研中长期坚持的举措。集体备课有助
于通过集体的力量对单元、课时
教学的目标、
重点、
难点等进行有效的探讨。
< br>集体备课要继
续做到：
定时间、
定地点、
定内容、
定中心发言人。
要进
一步把握集体备课的质量和时效性，
避免假、大、空。
教案的备写要规范化，
教学内容，
教学目标，
教学重点、
难点和关键，
教学方法，<
/p>
教具准备，
教学过程，
作业设计，板书设
计八大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，
结合<
/p>
本班实际和教师个人特点设计切实可行，
易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师
是如何教的、学生是如何学的、
知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培
养的、学生
的积极性是怎样调动的等等。
在集体备课和个人复备中都要以生为本，多体现学生的活动。
3
、作好
课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的
重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师
无准备上课，
无教案上课，
努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，
继续实行推门听课、
跟踪听课、
点评交流、
量化打分，
对
教师们的教学情况进行有效的监督、
检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4
、
严把作业质量关，
切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、
布置、
批改，
力求做到
“四
精四必”
，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、
有批必评、有错必纠”
。
严格控制作业量及作业时间，
减轻学生过重的课业负担，
调动学习积极性。
作
业批改要及时、
认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生
的作业要尽量做到
面批面改
,
及时辅导
，以增强学习信心，提高学习成绩。
5
、开展丰富的教学竞赛活动，如：小小数学家活动、读报小能手活动、计算小能手活动、
解决问题小能手活动等，并对优秀选手和班级进行表彰。
(
二
)
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，
促进教师知识及时更新，
作好课题的研究工作、
教
师的培训工作、
各级名师、
教学骨干和学科带头人的培养工作。
促进数学教师的专业成长，
推动数学教师队
伍整体水平的提高。