2020-2021小学数学教研组工作计划
-
希望本文对您有所帮助！
2020-2021
小学数学教研组工作计划
导读：本文是关于
2020-202
1
小学数学教研组工作计划，希望能帮助
到您！
小学数学教研组工作计划篇一
一、指导思想
本学期，我校数学组将认真贯彻县
教研室和学校的工作要点，在县教
研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了
学生的发展”的办
学理念，
以更新观念为前提，
以育人为归宿，
以提高师资整体素质为核心，
以提高课
堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模
式，积极探索在新课程改
革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进
数学新课程改革的进程，提高数学教学质
量，努力让本组数学教师成为有
思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型
教师，使教研组
的工作更上一个台阶。
二、目标任务：
1
、努力提高数学教学质量，使各年
级数学成绩达到学校规定的有关标
准。
2
、在数
学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素
质、业务素质过硬的数学教
师队伍。
3
、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，
提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，
促进教
学质量的提高。
4
、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教
希望本文对您有所帮助！
育之风，共同提高教育教学水平。
5
、协助教导处抓好各年级教学研究
工作，提高教学质量。
6
、
加强集体备课。
集
体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材，
研究教法、学法，落实新课标的要求。
三、具体措施：
1
、把握教材关
认真学习新课程标准，阅读、钻研
教材，把握各单元、各节的教学要
求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教
学科的教学计划。
计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而
改
进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题
要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。
2
、规范日常工作
严格规范数学教学常规。
开学初每位教师要认真制定各年级教学计划，
认真备课、
上课、
布置和批改作业、
辅导学生、
< br>组织数学学科的质量调查。
配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特
别在本学期要规范
备课组集体备课的落实
;
学生作业的规范性要求，
包括学生书写作业的规范
和教师批
阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”
：
(
一
)
、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能<
/p>
进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课
< br>的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要及时
讨论，商
量改进的方法，并认真写好教学反思，每位教师每学期写好不少
于
8
篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。
(
二
)
、
抓课堂教学。
本学期继续深入课堂听课，
通过
“一人同课多轮”
、
“同上一节课”等形式，检测教师的课堂教学能力，提高教师课堂教学效<
/p>
希望本文对您有所帮助！
果。
<
/p>
(
三
)
、抓作业
辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认真、
细致、规范、适时地采取补救措施
。
3
、开展课题研究
积极认真开展课题实验，
搜集、
整理实验成果，
课题的研究要做到
“重
研究、重过程、重实验、重积累。
”本学
期我们中年级组继续开展《如何提
高小学生的计算能力》这一课题的研究。切实做到课堂
教学的有效性。对
于成果突出的案例，在全校推广。
4
、切实做好培优辅差工作
数学是思维训练的体操，每节数学
课都少不了思维训练，因此辅优工
作随时都在进行，
但这还不够
，
课堂上可以让优等生当小老师，
帮助差生，
< br>一举两得。
后进生是我们关注的重点，一定要找出他们困在哪里，然后再采取切
实有效的
措施，提高他们的学习成绩。
5
、在学生中开展丰富多彩的活动。
(1)
、
到期末科组可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动，每个
班评出前五名。进一步提
高学生的书写习惯和作业的质量。
(2)
、本学期各个年级都主要开展“数学综合能力竞赛”活动
，发展学
生思维、激发学习兴趣。
(3)
、下午的第三节活动课，下班
的老师可以根据自己的特长教给学生
一些有趣的数学知识，拓展学生的视野，激发学生学
习数学的兴趣。
小学数学教研组工作计划篇二
一、指导思想：
在
《数学
课程标准》
指导下，
以教育科研为先导，
以课程改革为契机，
希望本文对您有所帮助！
以课题研究
为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，让课程改革
促进课题研究的不断深入，
全面提高教学质量。积极开展教育教学的学习
和研究，从而让学生形成一种积极的、生动
的自主、合作、探究的学习方
式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，
不同的人在数
学上得到不同的发展。
二、工作目标：
1
、转变
教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先
进的教学理念武装自己，指
导平常的教学工作。
2
、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教
育落到实处。
3
、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。<
/p>
三、具体工作措施：
1
、开学初组织教师学习学校教学工
作计划及教研组工作计划，组织教
师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，
写好计划。
(1)
备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂的教学
方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目标的落实，同时在每
一
堂课后写上这一节课的教学反思。
(2)
教师每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和
建议。
(3)
作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求教师做到全班统
一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。教师批改要及时、详
细认真
，批语规范工整，打分准确，必要时还要做到有批注。
(4)
认真抓好辅导，照顾学生的个
体差异，通过辅导帮助学生巩固已学
的知识，把所学知识转化为技能，发展学生的特长，
课外辅导要做到抓两
头，促中间，达到全面提高。