雷雨优秀教案完整版

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2021年02月24日 17:19
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2021年2月24日发(作者:myday)















雷雨(节选)



第一课时




●教学目标




知识目标




1.


明确识记戏剧的基本文学常识。




2.


作者曹禺及有关《雷雨》简介。




能力目标




1.


体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中,是剧本的基本特 征。




2.


通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。




3.


认识资产阶级伪善、


冷酷、


凶狠的阶级本性及其腐朽的家庭生活,


从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶。< /p>




德育目标




通过分析剧本的矛盾冲突,认清具有浓厚封建性的资产阶级家 庭的


腐朽,揭示这种半封建半殖民地社会的罪恶。




●教学重点




1.


分角色朗读课文,表演剧情。




2.


学习起伏跌宕的戏剧情节,紧凑 的戏剧冲突和周朴园、鲁侍萍的


性格刻画。




●教学难点




1.


鉴赏剧中人物个性化的语言。


























.


























2.


揭示半封建半殖民地社会的腐朽性。




●教学步骤




★第一课时




[教学要点]




1.


简介戏剧的有关知识。




2.


作者曹禺及有关《雷雨》介绍。




3.


梳理节选部分的剧情。




[教学过程]




一、导语设计




《龙须沟》给我们留下了深刻的印象,


《茶馆》让我们默默难忘,


今天我们要学的这篇课文就是曾引起轰动的《雷雨》


,因为它是上


个世纪


30

年代时作家曹禺为我们勾勒出的一幅图卷,即半封建半


殖民地社会沉闷空气里一场即 将到来的社会大变动的雷雨。




二、解题


1.


戏剧知识介绍




戏剧是一门怎样的艺术



< p>
戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。西


方戏剧即 指话剧。在中国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称,也


常专指话剧。世界各民族的戏剧 都是在社会生产劳动和阶级斗争的


基础上,由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐发展为 由文学、导


演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成的综合舞台艺术。按结

< p>























.


























构规模 可分为独幕剧、


多幕剧;


按语言表现形式可分为话剧、


歌剧;


按题材和年代可分为悲剧、喜剧、正剧、现代剧、历史剧等。




2.


作者介绍




曹禺(


1910~1996



,原名万家宝,湖北潜江人,我国杰出的剧作家


和“当代语言艺术大师”。他出生于一个封建官僚家庭,从小耳闻


目睹了大量剥削阶级 的丑闻,


这对他以后创作


《雷雨》


及其 他剧作,


有很大的影响。他曾在南开中学和清华大学读书,学生时代,就喜


欢戏剧,


受莎士比亚等欧洲戏剧大师作品影响较大。


经过多年构思,


几易其稿,于


1933


年在清华大学读书期间完成了他的女子作《雷


雨》


。其后,又写 了《日出》


《原野》


《蜕变》


《北京人 》等剧本,这


些剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位。解放前,曹禺和老舍赴


美讲学,


1949


年,


他们应召回国。


其后他又创作了


《明朗的天》

< br>《胆


剑篇》


(与人合作)



《王昭君》等剧本。




3.


有关《雷雨》




《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧,是一部深刻揭露反动资 产阶


级的罪恶本质、反映


30


年代大变 动的中国社会现实的悲剧。




《雷雨 》的内容情节安排,充分显示了作者高超的艺术才能。作者


把三十多年间发生过的事情, 集中地放在周公馆的客厅里重现,时


间只从当天中午延至午夜,在这样一个特定的时间和 空间里展开了


戏剧冲突:封建资本家周朴园之妻繁漪不堪他的专横,与周朴园的
























.


























大儿子 周萍发生了暧昧关系,周萍又勾引了婢女四凤。繁漪出于嫉


妒,通知四凤的母亲侍萍把她 领走,而侍萍正是三十年前被周朴园


始乱终弃的侍女,她正是周萍的生身母亲。而被她带 走的儿子鲁大


海却又在周朴园的矿上做工,作为罢工的工人代表,正和周朴园面


对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化,趋向高潮。经过


一番矛 盾冲突,周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹,于是


四凤触电而死,繁漪的儿子周 冲为救四凤也送了命,周萍也开枪自


杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。而这一切都是 在雷雨之夜进


行的,这就以象征的手法告诉人们:在半殖民地半封建社会沉闷的


空气里,一场变革中国现实的大雷雨即将来临。




三、整体感知课文





播放《雷雨》剧情片断。




2.


分角色朗读课文,熟悉节选部分 的剧情。


(有条件的可在课前观


看电影《雷雨》





3.

< br>提问:


《雷雨》第二幕中出场的人物主要有哪几位?他们之间的

< br>关系怎样?




学生分小组讨论,教师点拨。




明确:这一幕出场人物主要有周朴园、鲁侍萍、鲁大海和周萍。这


四 个人原本是一家,分别为夫妻、父(母)子、兄弟的关系。但


30


年后,


他们之间的关系变得十分复杂,


已超出了家庭、


血缘的意义,
























.












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