趣味主题班会PPT
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一战到底
临场找十位同学站起来参战。
先由两位同学轮流答各
两题。
答题前先说一句挑战宣言。
挑战者共有一次免答权。
败的
淘汰，胜的挑选下一位挑战。
答题时间
10
秒内。
< br>
赢最多者获奖。
谁
能定错对
先找两位同学起立
石头剪子布，胜的决定自己答还是对方
答
答对的可以罚对方，答错的被对方罚
罚
“要且能”
执行
1.
李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的
是哪个风景区？
（
）
a
、庐山
b
、香山
c
、华山
d
、恒山
2
、被称为我国最最大
的古典艺术宝库的是哪一个？（
）
a
、敦煌莫高窟
b
、乐山大佛
c
、
布达拉宫
d
、秦始皇兵马俑
3.
阿诗玛是我国云南哪个民族塑造的艺
术形象？
[ ]
a.
瑶族
b.
彝族
c
.
苗
族
4.
在开阔地遇强雷雨时怎么办：
a
．快速
<a
name=baidusnap0></a>
奔跑
</b>
，远离高大物体
b
．站立不动，静
候雷息
c
．
抱膝下蹲
5.
戛纳电影节在哪国举办？
[ ]
a
.
英国
b.
意大利
c.
法国
6.
“天时不如地利，
地利不如人和”出自：
a.
《孟子》
b.
《庄子》
7.
世界
地球日是哪一天？
（
）
a
3
月
21
日
b
4
月
22
日
c 4
月
23
日
d
4
月
26
日
8.
中国民间为什么要吃腊八粥？
[ ] a
迎接春节
b
纪念释迦牟尼
c
纪念小寒来临
9.
山东山西
的“山”
通常指的是：
（
）
a
太行山
b
吕梁山
c
平顶山
10.
我
b .
欧阳洵
噪声对人体哪个系统有害：
a
、心血管系统
b
、消化系统
c
、呼吸系统
a
地球上的人观看
晴朗的天空呈现蓝色，这是因为：
a
、大陆上的海水把天空映成蓝色
b
、太阳光中的蓝色被物体反射成蓝色
c
、太阳光中的蓝色光被天空中的微粒散射成蓝色
d
、宇宙空间本身是蓝色
c
植物是很多动物的食物，植物自身则主要
是利用光合作用制造养料。植物在进行光合作用的时候
，除利用太阳
能和自身的叶绿素外，还需要空气中的
a
、二氧化碳
b
、一氧化碳
c
、氧气
d
、一氧化氮
a
哺乳
动物是最高等的脊椎动物，靠母体的乳腺分泌乳汁哺育
初生幼体。
下
面哪种是哺乳动物？
ａ
海豚
ｂ海马
ｃ
海星
ｄ海龙
a
蝙蝠晚上捉蚊子不
靠眼睛，靠什么呢？
a.
超声波
b.
电磁波
c.
脑电波
a
冬
天用手摸室外的铁和木头
a
、一样凉
b
、铁比木头凉
c
、木头比铁凉
b
水是生命之源，人体
各部位无一不含有水，水占人体重量的：
a
、
50
％以上
b
、
60
％
-70
％
c.80
％以上
b
发射第一颗人造卫
星的国家是：
a
、美国
b
、前苏联
b
放大镜的设计原理是采用了：
a
、凸透镜
b
、凹透镜
a
下面哪一种树被称为“活化石”？
a
、银杉
b
、银杏
c.
松
b
企鹅是一种
:
a
、卵生动物
b
、哺乳动物
a
天生的“捕鼠能手”的鸟和享有
“森林医生”美称的鸟是
猫头鹰、啄木鸟
马拉松全程有多长
?
a
、
35.129
公里
b
、
42.129
公里
c
、
41.129
公里
b
第
一个踏上月球的人是：
阿姆斯特朗
少数民族最多的省份是：
云南
忽如一夜春风来，
（
）
出自岑参的《白雪歌送武判官归京》
千树万树梨花开
长风破浪会有
时，
（
）
李白
《行路难》
直挂云帆济沧海
每年九年钱塘江潮波澜壮阔，吸
引了无数游人观看，请问钱塘江在我国哪个省？
浙江
居里夫人荣获
了两次诺贝尔物理学奖
对吗？
对的
~~~
人不惑之年是指
50
岁
对吗？
不对
我
国的植树节是
3
月
12
号
徐志摩的名诗《再别康桥》
中的“康桥”是指
剑桥大学
自然界已知的最硬物质是什么？
（
）
a
、金刚石（钻石）
b
、白金
a
会当凌绝顶，
（
）
杜甫
《望岳》
一览众山小
水星上（
）水
a
、有
b
、没有
b
大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，
其原因是
a
．洞中缺少食物
b
．洞中缺少阳光
c
．洞中缺少氧气
d
．洞中
温度过低
c
被称为我国“瓷都”的是哪一城市？
景德镇
“吸烟有害健康”世界无烟日是指每年的（
）
a
、
4
月
22
日
b
、
5
月
25
日
c
、
5
月
31
日
c
秦山核电
站位于我国＿＿省海盐县境内（
）
a
、江苏
b
、安徽
c
、浙江
c
人类的主要造血器官
是：
（
）
a
、心脏
b
、骨髓
c
、脊髓
d
、大脑
b
生物体的基本单位是：
（
）
a
、器官
b
、分子
c
、组织
d
、细胞
d
补充哪种维生素有利于儿童骨骼生长
?
（
）
a
、维
a
b
、维
d
c
、维
e b
我国各省每年开展“爱
鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重
要性，增强全
民
的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。
a.
爱鸟、养鸟
b.
放鸟、护鸟
c.
爱鸟、护鸟
d.
养鸟、放鸟
b
鸢的俗称是什么？
a
、乌鸦
b
、老鹰
c.
雕
b
“烽火连三月，家书抵万金”
出自杜甫的哪首诗？
《春望》
蜗牛在农业生产上是：
a
、害虫
b
、益虫
a
小时候用鳃呼吸，长大后用肺呼吸的动
物是
青蛙
乒乓球瘪了用什么办法能使它鼓起来？
a.
放到冰柜里
b.
向里吹气
c.
泡在开水里
c
“光年”是什么单位？
a
、长度单位
b
、时间单位
a
以下哪种动物不是软体动物？
a
、蜗牛
b
、蚬
c
、蚯蚓
c
蚯蚓（环节动物）
镜子主要利用
的是光的
原理。
a
、折射
b
、反射
c
、投射
d
、全反射
b
白炽灯用久了会发黑是因为：
（
）
a
、玻璃老化
b
、玻璃遇热变色
c
、钨丝蒸发
c
中国历史上最后一个皇帝是清朝的宣统皇帝
对吗？
（
√
）
落红不是无情物，
（
）
化作春泥更
护花
”两弹一星”指的是什么？
答：原子弹、氢弹和人造卫星
泰国的国花是什么？
答案：
睡莲
《黄河大合唱》的作
曲者是：
高级题
1
冼星海
2
聂耳
冼星海
鸡蛋里蛋黄和蛋清哪个的脂肪含量高？（中级）
1.
蛋黄
2.
蛋清
蛋黄
“香山居士”是？
白居易
鲁迅的两部小说集是什么
?
《呐喊》
《彷徨》
巴金的“激流三部曲”指哪三部作品？
《家》
《春》
《秋》
自小在一起，目前少联系（打一
字）
省
请说出中国农历中的十二生肖。
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
“路漫漫
其修远兮，
吾将上下而求索”
是谁说的？
屈原
小荷才露尖尖角，
（
）
早有蜻蜓立
上头
请说出《三字经》中的前
4
句。
人之初
性本善
性相近
习相远
苟不教
性乃迁
教之道
贵以专
枪杆子里出政权是谁提出的
毛泽东
火把节是哪个民
族的传统节日
彝族
我国著名的赵州桥建于哪个朝代？
明
“回眸一笑百媚生”是指哪个
美女？
杨贵妃
《史记》是：
a.
编年体通史
b.
纪传体通史
b
被称为有野人出没的神农架在我国哪一省份？
湖北
谁能定错对
先找两位同学起立
石头剪子布，胜的决定自己答还是对方答
答对的可以
罚对方，答错的被对方罚
罚
“要且能”
执行
成年人身上有多少块骨骼
a.205
b.206
篇二：励志主题班会
ppt
励志主题班会
ppt
高三学生励志主题班会
【教学目的意义】
通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高
考来自学校、家庭、个人压力。
通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，放松紧
绷的神经。并试图用授课者的亲身
经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们
树立正确的学习态度，培养健康的应
试心态。
【教学内容】
一、
课前玩一个简单的小游戏
(
蜜蜂游戏
)
，充分调动学生的课堂气氛
(5
分钟
)
。
二、
简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，
通过与学生之间的互动，
分
享高考减压、放松身心的方法
(15
分钟
)
。
三、
小组讨论环节，
通过展示两段话，
让学生用角色转变的观点看
待学习问题，
融入学
生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦
，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自
身经厉拉近教学距离，劝勉学生
(18
分钟
)
。
四、
给每位同学发一张小纸条，
写上十年后自己的角色定位，
与同
学一起憧憬美好的未
来。并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在
做起，从点滴做起
(7
分
钟
)
。
【教学重点难点】
4)
让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
5)
通过与学生心灵上的交流沟通，
< br>一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。
6)
激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【教学方法】
一、讲授法
;
二、案例分析法
;
三、故事交流法
;
四、心理暗示法。
【教学课时】一课时
(45<
/p>
分钟
)
【教学设计】
1
、
导入环节
(
简单自我介绍
)
同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在
短短的四十五分钟里，我们抛开
老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长
道路上高三这个绚丽时期的故事。
下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性
，活跃课堂氛围。
(
小蜜蜂游戏
5
分钟
)
二、讲授环节
(
一
)
初步发掘压力
游戏结束了，
大家的精神状态
也变得更加饱满。
那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。
每个
人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现
在
处于的高三时期。说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰
辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜，认真经历过这个时
期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人，却还未认识
到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。但
< br>是，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本练习册、几门考试，也不是最
终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，只要你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的
境界，如获得新生一样淡泊和清新。
清楚了高三不同于前面十年学习的阶段后，我们一起讨
论下一些高三人必会出现的一些
典型的症状，以及应对这些症状的个人调节方法。
首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化
。大多数同学步入高三都会由于
学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，焦虑状态也有
轻重之分。有些同学会因为高三到
来而显得比较惶恐，在高二的暑假就已经开始出现心烦
意乱，不知所措的心理紧张和压迫。
师姐当年就是这类小群体中的一员。对于容易出现焦
虑的同学来说，找到压力的根源后，最
好的办法便是充实自己的时间，利用知识武装自己
。不断吸入未掌握的知识，人的心理就会
产生满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知
道自己焦虑，却也不知道如何消除焦虑，或
者采取比较消极的逃避的方法，如经常看电视
、上网、外出游玩等，这些同学不是不喜欢学
习，而是不知道如何下手。对于这类情形，
建议同学设定一份实际的学习计划，要求自己每
天做什么、做多少，把规律形成一种优良
的习惯。也有部分同学只是存在很轻微的焦虑，这
类同学往往能把外在的压力转换为学习
上的动力。
(
二
)
与学生之间的互动
那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉
到自己心智和情感上以及外
部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边
环境、家长老师
?(
提问同学
)
(
三
)
引导学生正确认识高三压力的表现
高考压力来自几方面：
1.
对高考信心不足
;2.
担心考不好使父母失望
;3.
害怕考不出平
时水平来
;4.
害怕考不上自己理想的大学。具体表现以下一些状态：
心理方面
1.
注意力难以集中。比如心慌意乱，心思分散，老
是走神，想的事情太多，注意力难以
集中。
2.
强迫现象。
不该想的总
想，
不该做的总做，
明知没必要，
但控
制不住，
心里挺难受的。
如有的同学做好作业后进行很多次的检
查，有的同学睡午觉总是怕睡过了头等等。
3.
敌对。敌对其实就是逆反心理的一种极度表现，
如课堂上老师说东他偏要往西
;
老师
交
代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。还有的同学做作业时摔书本，在桌椅上乱刻
乱划等等。
4.
人际关系敏感。
主要表
现是：
不能正确处理个人与社会的相互关系，
与人相处时有着<
/p>
较强的戒备、怀疑和嫉妒心理，与同学和老师关系紧张。
5.
抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征
，有以下不同的表现：①抑郁情绪程
度不同，可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、甚至绝望
。时常感到心情沉重，生活没意思，高
兴不起来，郁郁寡欢，度日如年，痛苦难熬，不能
自拔。也有些同学会出现焦虑、易激动、
紧张不安。②丧失兴趣是抑郁常见表现之一。丧
失对以往生活、学习的热忱和乐趣，对任何
事都兴趣索然，体验不到学习的乐趣。③精力
丧失，疲乏无力。常用“精神崩溃”
、
“泄气的
皮球”
来描述自己的状况。
④自我评价过低：
往往过分贬低自己的能力
;
还有强烈的自责、<
/p>
内
疚、无用感、无价值感、无助感的心境。⑤呈显著、持续、普遍
抑郁状态，注意力困难、记
忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓，但有些人则表现
为不安、焦虑、紧张和激越。
6.
情绪不稳定。
忽喜忽悲
，
有时候觉得阳光明媚、
生机勃勃，
可
时不时又觉得无精打采、
颓废沮丧。在模拟考试中，好多同学成绩波动很大，其中一个关
键的原因就是情绪不稳定。
生理方面
1.
食欲不振
;2.
睡眠不好，
甚至失眠
;3.
唇焦舌燥
;4.
心跳加快，
血压升
高
;5.
疲惫不堪
;6.
神经衰弱。
如何看待这些问题
?
抱什么态度呢
?
是回避问题还是积极面对
?
其实，
有这些问题是正常的。
在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”
。
我们既不是“圣人”也不是“傻子”
< br>，所以我们有自己的喜怒哀乐。平常人都会有心理问
题，何况是我们面临着高考的
考生呢
!
(
四
)
引导学生正确对待压力
做好自我减压
1.
以积极的态度去对待考试，相信自己一定能够考出好成绩。
态度决定一切
!
心理的高度就是生活的高度，
生活的高度就是人生的高度，
< br>人生要有所追
求。高考是你人生的一个步骤，通过它，你可以走向人生的辉煌之旅
，可以实现你的人生梦
想。这是一个人的追求，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的
事情
!
2.
把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。作
为一个人就是要勇于迎接挑战，挑
战自我，去做压力稍大，有一定难度的事情，可以磨砺
自己的意志，增强自己的能力。把考
试看成是一种机会，以一种珍惜的心情对待。
3.
人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能
“白头方悔读书迟”
，我们一定要珍
惜现在，珍惜每一分一秒的
时间，以自己不懈的努力去换取明天的成功。
正确对待外来压力
家庭和社会对考生、考试的过分关注，都会使考生产生
心理压力。考生如能正确地对待
外来的压力，有助于自己轻装上阵。
考试是考生自己的事情，别人的意见、想法正确的就接
受，反之就由它去。别人尽管出
于好心，但意见未必正确，也没必要成为自己的心理负担
。
充满信心，优化情绪
1.
增强学习实力。考试信心是建立在考试实力基础之
上的。因此，加强复习，提高实力
是强化信心的重要措施。
2.
高考目标期待要适当。考生要根据自己平时的学习
实力和自己心态的情况，实事求是
地确定自己的高考目标。
如果
目标太高，
就会为难以达到目标而增加考试焦虑
;
如果目标定位
太低，又会影响潜能的发挥。
3.
不要迷信。
比如有同学
在打饭时碗掉到地上摔碎了，
就会认为今年肯定考不好，
没希<
/p>
望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些迷信行为会给自己带来不良情绪。<
/p>
4.
不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能一概而论。有的考生盲目地与比自
己学习实力强的考生攀比，这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自
己的水平，不辜负自己的努力就行了。
5.
多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基
础题，做一些自己力所能及的题目，