小班安全教案ppt课件
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小班安全教案
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课件
【篇一：小班安全教案】
小班安全教案：《喊妈妈》
活动目标：
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用喊叫（如喊
叫亲人、其
他成年人、同伴等）的方式来求助。
活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只
活动过
程：
一、开始部分
组织教学
二、基本部分
1.
游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮
小白兔，
分别戴上头饰。教师边讲
解边教会
幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔
们渴了，
兔妈妈让小兔休息一会儿，
自己去找水
。大灰狼出现了，小兔惊慌万分，有的哭，
< br>有的躲
??
这时一只小兔（开始由老
师替代）大声喊：妈妈
快来！来人哪！救命呀！妈妈及
时赶到，赶
走了大灰狼。
2
、总结：妈妈表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育
幼儿遇
到紧急情况或危险时要喊
叫来人
哪、救命、妈妈快来。（此游戏可重复玩，
让幼儿练习呼喊
的内容。）
3
、提问：小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么
喊叫
的？
三、结束部分
教师讲评
小班安全教案：《防雷电》
活动目标：
1
、教育幼儿学会如何防雷电。
2
、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意
识。
3
、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动
的
乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
活动准备：
1
、材料准备：
1
）录音机、磁带。
2
）模拟大树一棵。
3
）模拟电线杆一根、电线一条。
4
）模拟房子一座。
5
）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6
）小兔子头饰（若干）。
7
）篮子一个。
8
）音乐《下鱼了》。
9
）自编儿歌一首《安全避雷电》。
2
、知识经验准备：
认识情景表演中的小演员。
活动过程：
1
、导入，今天，
***
小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出
发
吧。
2
、躲雷雨闪电的情景。
1
）
刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播
<
/p>
放
音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子
们躲在哪
里。
2
）雨停了，继续走，来到了
***
的家里坐下，他妈妈热情招待我
们。
3
、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1
）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2
）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来
看
看他是怎样做的，好么？
4
、观看课件《如何防雷电》
5
、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1
）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2
）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3
）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
4
）教师小结。
a
）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
b
）不可以躲在高危的地方。
c
）不可以躲在电线杆下。
d
）不可以躲避在潮湿的地方。
6
、教念儿歌《安全避雷电》
7
、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的
音乐
去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停
< br>了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8
、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌：
安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，
这个时候怎么办？
千万不要慌乱跑！
安全避雷有妙计：
不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在
高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定
能安全回
到家。
小班安全教案：《小钮扣》
活动目标：
1
．知道吞吃小纽扣等异物是十分
危险的。
2
．有初步的自我保护意识。
活动准备：
1
．录像：小纽扣旅行记。
2
．预先约见
“
吞吃过异物
”
的小朋友。
3
．联系医生到园。
活动过程：
1
．看录像，思考讨论：
(1)
看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像
甜甜的糖，
珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一
天：镜头一：珊珊发现纽
扣掉在地上了。
镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一
尝。镜头三：唉呀，纽扣
吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽
扣
随大便拉出来。提问：珊珊难受吗
?
为什么
?
(2)
师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害
身体健康。
2
．交谈与访问：纽扣不能吃。
(
1)
与
“
吞吃过异物
< br>”
的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。
(2)
提问：
“
除了纽扣以外，还有什么东西不能吃
?”
孩子找找周围
“
小
”
、
“
巧
”
易误会的物品，
如小木珠、
小棋子等。
3
．讨论：纽扣是我的好朋友。
(1)
提问：你的纽扣在哪里
?
有几颗
?
它们有什么用途
< br>?
(2)
讨论：纽扣掉了怎
么办
?(
告诉大人，先收起来，及时钉
上。
)
小班安全教案：《走在马路上》
活动目标：
1
、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基
本的
交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2
、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：
1
、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2
、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出
<
/p>
的斑马
线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3
、相关图片若干
活动过程：
一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。
（
1
）小朋
友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？
（
2
）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以
帮助和保护
人
们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常
见交
通设施的功能。
爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施
呢？小朋友，
一起来看一看吧。
（
1
）在情
景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信
号灯，这
个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红
灯停，绿灯行，黄
灯亮了等一等。
（
2
）绿灯
亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好
像斑
马身上的花纹一样。这就是斑马线。
“
条条斑
马线，
连着路两边，过
街线内走，大
家才安全。是保护我们安全通
行的，我们一起走斑马
线过马路吧。
”
<
/p>
（
3
）没有斑马线怎么过马路呢？你看，
这是天桥，它使行人
从车
辆的上面通
行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，
所以天桥也
是保护我们安全的交通设施。
“
空中一座大桥
，
横跨马路架牢，行人
桥上走过，汽
车桥下奔跑。
”
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。
【篇二：小班安全教案】
幼儿园安全教案设计
1
幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办
< br>?
活动目标：
1
、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2
、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1
、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来
：哎
呀，不好了！我的汤泼了
......
玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你
的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤
把自己的
衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2
、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？
(
汤顺着桌子往
下流。
)
他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来
的
汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往
下流，小朋友要立刻让开
留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子
弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
2
幼儿园小班安全教案：小手流血了
教学目标：
1
、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2
、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：
1
、请幼儿观察图片，提问：
（
1
）这个
小朋友的手怎么啦？（出血了）（
2
）好好的小手怎么会
出血呢？（被东西划破了）（
3
）什么东西会
把手划破？为什么？
（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋
利。）（
4
）启发幼儿回忆：自己的手有没
有被划破过，手划破了有
哪些不方便。
2
、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小
刀、针、
玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的
是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划
破，给自己
带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东
西，以免我们的手受伤，影响我们
的教学和生活。
3
、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（
1
）如果
手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为
什么？（不能，因为没有洗过的
手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（
2
）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上
红药水或紫药水；严重
的要找医生处理。）（
3
）手包扎后还要注意
< br>哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找
老师、医生换药
等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要
好好保护，这样才能使它快快恢复健康
，为我们服务。
3
幼儿园小班安全教案：会咬人的电
活动目标：
1
、认识
“
有电危险
”
的标志。
2
、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3
、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备
1
、
“
有电危险
”
的标志图片一张、电插线板一块
2
、指偶：
< br>灰太狼、小老鼠
3
、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭
脸图片各一
张。
活动过程：
1
、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（
1
）故事
里有谁？
（
2
）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
（
3
）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗
?
（
4
）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2
、认识
“
有电危险
”
的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示
图片
引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3
、谁对谁不对（
1
）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，
他要考考我们，这两张图片上
的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交
流并请个别幼儿说一说）（
2
）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的
判断将对的送到笑脸处
，错的送到哭脸处。
4
、总结谈话
：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电
插线板和插座的小嘴巴，电器的插
头要请爸爸妈妈插，学会安全用
电。
4
幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走
活动目标
1
．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2
．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1
．有关的图片四张。
2
．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3
．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
1
．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩
，这时
一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌
生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：
“
沙沙，你做得对
!
不过还有一些事情你要多加注
意。
”
沙沙连忙问妈
妈：
“
还有什么事情应该注意的呢
?”
< br>
3
．出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：
“
小朋友你
真可爱．我请你吃果冻。
”
接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说
?
情境二：一个
陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：
“
我是你妈妈
的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。
”
教师提醒：
(1)
你认识她吗
?(2)
如果你不认识她．
能不能轻信她的
话
?(3)
那你应该怎
么对这位阿姨说
?
教师小结：对待陌
生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其
是不能跟陌生人走。
三、选择游戏
(
每题分
a
、
b
两个答案，幼儿站在认为正确的答案那
一边
)1
．陌生人就是坏人吗
?
a.
陌生人就是坏人。
b
．陌生人不一定是坏人。
2
．能不能跟陌生人走
?
a
．能去公园和游乐场。
b
．不能去任何地方。
3
．有个认识的阿姨想带你出去玩。
a
．可以和她去。
b
．必须先告诉爸爸
妈妈。
4
．有个不认识的叔叔给你东西吃：
a
．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
b
．什么都不能吃。
5
．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
a
．先说谢谢再上车。
b
．不能上车。
6
．陌
生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他
?
a
．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
b
．什么都不能告诉他。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生
人不
能轻信。
活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人
之间发生的一段事
情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对
“
陌生人。
的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助
所有幼儿
了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应
变可能遇到的危险：我认为仅仅
告诉幼儿
“
不接受陌生人的糖果或不
要
和陌生人说话
”
是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情
况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实
际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可
能遇到的一些问题和
现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得
在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌
生人走。
5
幼儿小班安全教案
—
防雷电
一、活动目标：
1
、教育幼儿学会如何防雷电。
2
、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3
、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受
到活动的乐
趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备：
1
、材料准备：
1
）录音机、磁带。
2
）模拟大树一棵。
3
）模拟电线杆一根、电线一条。
4
）模拟房子一座。
5
）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6
）小兔子头饰（若干）。
9
）自编儿歌一首《安全避雷电》。
2
、知识经验准备：
认识情景表演中的小演员。
三、活动过程：
< br>1
、导入，今天，
***
小朋友
邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2
、躲雷雨闪电的情景。
1
）
刚走到半路上，突然传来一阵雷
雨闪电的声音（用录音机播放
音乐）
“”
孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲
”
，仔细观察孩子们躲在<
/p>
哪里。
2
）
雨停了，继续走，来到了
***
的家里坐下，他妈妈热情招待我
们。
3
、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1
）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2
）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起
来看看
他是怎样做的，好么？
4
、观看课件《如何防雷电》
5
、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
2
）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3
）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
4
）教师小结。
a
）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
b
）不可以躲在高危的地方。
c
）不可以躲在电线杆下。
d
）不可以躲避在潮湿的地方。
6
、教念儿歌《安全避雷电》
7
、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的
音乐
去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停
< br>了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8
、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌：
安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，
这个时候怎么办？
千万不要慌乱跑！
安全避雷有妙计：
不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在
高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定
能安全回
到家。
6
幼儿园小班安全教案：防火