最新苏教版数学四年级下册知识点概括

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2021年02月26日 21:58
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2021年2月26日发(作者:兔子帮游戏)


苏教版数学四年级下册知识点概括



第一单元



对称、平移和旋转



1


、画图形的另一半:(


1


)找对称轴。(


2


)找对应点。(


3


)连成 图形。



2


、正三边形(等边三角形) 有


3


条对称轴,正四边形(正方形)有


4


条对


称轴,正五边形有


5

< p>
条对称轴,……正


n


变形有


n


条对称轴。



3

< br>、对角线是一条线段,对称轴是一条直线。



4


、图形的平移,先画平移方向,再把关键的点平移到指定的地方,最后连


接成图。



5


、旋转三要素:旋转中心 、旋转方向、旋转角度。



6


、图形的 旋转,先找中心点,再把关键的边旋转到指定的地方,(注意方


向和角度)再连线。






第二单元



多位数的认识



数位顺序表:











我国计 数是


从右起


,每


4

个数位为一级。




1

< p>
)计数单位有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、


百亿 、千亿。



从个位起,每四个数位是一级,一共分为个级、万级、亿级。





2




相邻


的两个计数单位之间的进率都是


10



这种计数方法叫十进制计

< p>
数法。




1



2.


复习多位数的读、写法。





1


)多位 数的读法。




从高位读起,一级一级 地往下读。读亿级或万级的数,先按照个级的读法


读,再在后面加上一个“亿”字或“万 ”字。每级中间有一个


0


或连续几个


0



都只读一个零;每级末尾的零都不读。





2


) 多位数的写法。




先写亿级,再万级 ,最后写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那一


位上写


0




3.


复习数的改写及省略。




改写。


可以将万位、亿位后面的


4



0



8



0


省略,换成“万 ”或“亿”


字,这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。




近似数。


省略时一 般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”,要看


省略部分的尾数最高位是小于


5


、等于


5


还是大 于


5




题型 区分:(


1


)省略最高位后面的尾数,看次高位的数

< p>




2


)改写成用“万”或“亿”作单位的近似数,看“万”位或


“亿”位的右面一位,并且将万位、亿位后面的


4


< p>
0



8



0


省略,换成“万”


或“亿”字。




第三单元



三位数乘两位数



1

< br>、三位数乘两位数,积是四位数或五位数。如:


100


×


10=1000, 900


×


90=81000


2


、末尾有


0


的乘法计算方法:现把两个乘数不 是零的部分相乘,再看两个


乘数末尾


一共有几个零


,就在积的


末尾加几个零




3


、常见的数量关系




1



价格问题:

< p>


总价


=


单价×数量





数量< /p>


=


总价÷单价




单价


=


总价÷数量




2



行程问题:



路程

< br>=


速度×时间




时间


=


路程÷速度




速度


=

路程÷时间




2


第四单元



用计算器探索规律



商不变规律:



被除数和除数同时扩大


(


或缩小


)


相 同的倍数,(


0


除外),商不变。(余数


会变)



被除数



÷



除数


=




×几



×几



不变



÷几



÷几



不变



×几



不变



×几



不变



×几



÷几




积的变化规律



一个乘数乘几(


0


除外),另一个乘数不变,积就乘几。



乘数



×



乘数


=




×几



不变



×几



不变



×几



×几



÷几



×几



不变



×几



÷几



不变



×几



×几



×几×几




÷几



÷几



÷几÷几





1




第五单元



解决问题的策略



已知两个数的和,两个数的差,求这两个数。(和差问题)


< /p>


2


、已知两个数的和(即两个数一共是多少),大数拿

< p>
8


个(假设)给小数,


这样两个数一样多,求这两 个数。



首先明确:


大数拿

< p>
8


个给小数



是大数比小 数多


8


个吗?不是,大数应该比


小数多


2


倍的


8


个( 也就是多



8=16


个),只有这样 拿


8


个给小数,自己还有


一个


8


,两个数


,


才会一样 多。(请注意和两个数的差区别开来)






3


第六单元



运算律



1




2




3




4




加法交 换律:


a



b



b



a


< /p>


加法结合律:


(a


b)



c


a



(b



c)



乘法交换律:


< p>
b




a



乘法结合律:


(a×


b) ×


c




( b×


c)




(连乘形式)



拓展:


(a



b)×


c




c




c



乘、减形式



6



减法的性质(连减)



a



b



c



a



(b



c)


7



除法的性质(连除)






c




(b×


c)




1


、加法运算定律:



①加法交换律:


两个数相加,交换加数的位置,和不变。



a



b



b



a



:1+2=2+1 1+2+3=2+3+1



②加法结合律:


三个数相加,先把前 两个数相加,或者先把后两个数相加,


和不变。



(a



b)



c



a


+< /p>


(b



c)



③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。(加法交换律与结合律)

< br>


如:


165



93



35



93


+(


165


< p>
35





2


、减法的性质:


一个数连续减去两个数,等于减去 这两个数的和。



a



b



c


a



(b



c)



3


、乘法运算定律:



①乘法交换律:


两个数相乘,交换乘数的位置,积不变。



a


×


b



b


×


a


< /p>


②乘法结合律:


三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个 数相乘,


积不变。




4


5


、乘法分配律:


(a



b)×


c




c




c



乘、加形式


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