初中半命题作文题目大全
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可编辑
初中半命题作文题目大全
1
、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集
体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的》填补完整，写一篇
记叙文。
2
、《我梦见
》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各
个角度构思定题
。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、
《我梦见海峡
两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我
梦见老师的
叮嘱》。
3
、在下列选项上任选一个
，将题目
感受
补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②
网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。<
/p>
4
、
我为做出了努力
（选一些表达具体事件的短语来
补题）
5
、
我站在（世界、中国、
XX
省、
XX
市、
XX
县、<
/p>
XX
家乡……）地图前
< br>
6
、
（袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我
7
、
我渴望
8
、走近（鲁迅、茅盾、
巴金、保尔
o
柯察金、比尔
o
盖茨……）
9
、发生
在的新鲜事
10
、
，在我心中久藏
11
、
我懂得了
12
< br>、
感受
13
、我想让更
14
、
对我好
15
、我这个＿＿迷
16
、＿＿之风不可长
17
、在
--
面前
18
、＿＿长大了
19
、以
学会
为题，写一篇不少于
600
字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完
整，语言通顺无错别字。除诗
歌外，文体不限。
20
、一段美好的生活给我的
21
、我生活在＿＿之中
22
、＿＿的滋味
23
、我第一次＿＿
24
、请以
生活好比
为题写一篇文章。
要
求：
（
1
）先回忆难忘的生活经历，品
尝其中的人生滋味，再补足题目。
（
2
除诗歌、
戏剧外，文体不限。（
3
）书
写认真工整。（
4
）不少于
600
字。
[
思路点拨
]
本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写
材料的意义和
价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，
生活
是本体，
好比
是喻词，喻体是要
考生填的。填题时，要根据要求
先回忆难忘的生活经历
，品尝其中的人生滋味
来思考，填
精品
文档
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好题，填妙题。如：
生活好比一首歌
、
生活好比爬大山
、
生活好比怪味豆
、
生活好比
< br>万花筒
等都是很好的题目。如果填成了
< br>
生活好比快乐
、
生活好比学习
，则是读不通的
怪
题。
25
、假如我是
26
、的苦和乐
27
、题目：我不再
要求：
1
．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、
害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、
想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放
纵自己……
2
．写成
600
字左右的记
叙文。
3
．书
写工整、规范。
28
、
--
，谢谢你
29
、，我的快乐之源
要求
横线上可填：读书、运动、助人、乐观……
30
、课堂、老
师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文
31
、我真……（后悔、高兴……）
32
、在中成长
33
、我找回了
34
、我美丽，因为我
35
、、阅读下面所给材料，以
的酸甜苦辣
为题，写一篇不少于
6
00
字的文章。
⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；
⑵月悬天边，时圆，时缺；
⑶天有阴晴，草有荣枯；……
说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。
<
/p>
36
、江苏省南通市
2004
年中考作文题
阅读下面材料，按要求作文。
倾听，
就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的
人，一个
善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然
的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，
倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们
在
倾听中成长。
请以
倾听
为话题写篇文章。
要求：
1
、
文章不能离开话题范围；
2
、
立意自定，
题目自拟；
3
、<
/p>
文体不限
（诗歌除外）
；
4
、字数不少于
600
字，文
中不得出现真实的校名、人名。
37
、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信
仰而产
生勇气。
在现实生活中，
吃生鱼是一种勇气；
< br>大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；
揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；
敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方
方面面。请以
勇气
为话题作
文。
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提示和要求：
(1)
可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。
(2)
自选角度，自拟题目。
(3)
不少于
500
字。
38
、我找回了
_____________
（自尊、自信、友谊、母爱……）（请补全题目再
写作）
要求：（
1
< br>）立意自定，文体自选。
（
2
）
600
字左右。
（
3
）书写工整，卷面整洁。<
/p>
（
4
）文中不
得出现所在学校的名称。
39
、阅读
下面的文字，按要求作文。
(50
分
)
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；
朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。
地球呼唤我
们警醒，
时代呼唤我们前行。
呼唤是提醒，
是关注，
是引领。
呼唤来自思考，
呼唤源于真情
。
呼唤责任，
呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活
中，
多少美好的感情凝聚成一
声呼唤，
又有多少遗憾期待着一声呼唤。
我们经常感受到对方的呼唤，
也
曾由衷地发出过呼
唤。
请以
呼唤
为话题，写一篇文
章。
[
要求
]
①立意自定，题目自拟，文体自选
(
诗歌除外
)
。
②文中不得出现真实的校名、人名。
③不少于
600
字。
40
、题目：责任
< br>要求：
1.
除诗歌外，文体不限
2.
书写工整，字数
600
左右
初中语文半命题作文题目大全
一、请以
从此，我不再
_
_______
为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后
作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于
600
字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：
一是审清题意。
从此
< br>指明了叙
述的时间范围，
不再<
/p>
表明了写作的重点应放在
不再怎么样
上。二是精心选材。如果考生
曾经有过孤独、
悲观、
迷茫、
自私、
自卑等生活体验，
那么只要从中选择最典型的生活素材
，
就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。
要略写过去
，详写现在，
重点突出转变之
后的情况。
二、请以
的背后
< br>
为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；
②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于
600
字。<
/p>
思路点拨：
针对本文题，
考生可以从以下几个方面入手：
一是补题求精。补题要充分调
动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要
熟
但要力避
俗
，力求选材的多样
性。
三是主题求深。
确定主题时要深思熟虑，
努力拓展，<
/p>
挖掘出深刻的内涵。
四是形式求新。
写作
时，
考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，
还
可以采用日记体、
镜头
式、问答式、直播式等创新文体，力求内
容与形式完美统一。
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三、请以
风雨中，我
_______
为题，
写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作
文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选
；④不少于
600
字。
思路点拨：
针对本文题，
考生可以从以下几个方面入
手：
一是精选一则独特的材料。选
择的材料一定是自己感受最深
、
最能体现迎战
风雨
< br>
的典型素材。
二是构思一篇精巧的文章。
在行文时，
考生最好采用双线结构，
明写自然风雨，采
用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失
败，迎难而上，挑战生活。
四、请以
的味道
为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；
②
立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于
600
字。
思路点拨：
针对本文题，
< br>考生可以从以下几个方面入手：
一是确定重点。本文题的重点
在
味道
，
那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是
< br>味道
。
二是最好能在文章的结尾
总结出从生活中感受到的味道，
点出这种味道给人的启示，
在以
后
生活中还会有怎样的影响。
五、请
以
我想
_____
为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立
意自定；③除诗歌外
，文体自选；④不少于
600
字。
<
/p>
思路点拨：
针对本文题，
考生可以从以下
几个方面入手：
一是推敲题眼。本文题的题眼
是
想
，是
打算、希望
的意思，要抓住
想
字来作文。二是补全
题目。考生可以根据自己
的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题
为
我想得到老师的关爱
我想与你做朋友
我想让你了解我的心
< br>
等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。
写作时
要注意把
我
为
什么想、如何想等问题叙述清楚。
六、阅读下面的文字，按要求作文。
当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将
走
进我们日臻完美的生活。
在阅读中，
总会有一些文字，
让我们有所顿悟，
引起我们的共鸣。
请以
读《
______
_
》有感
为题，写一篇读后感。要求：
①将题目补充完整，然后作文；
②立意自定；③不少于
600<
/p>
字。
思路点拨：
针对本文题，
考生应该注意以下几点：
一是读深读透原文。<
/p>
二是选好最佳切
入点。
在行文前，考生一
定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，
作为读后感的中
心，去深入挖掘。三是处理好
读
与
感
的关系。
读
是前提和基础，但
感
是关键，是文章
的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐
明从
读
中悟出
的道理。
七、阅读下面的文字，按要求作文。
我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，
有
时是一种色彩，有时是一种状态，
有时是一种场景……生活中，
你一定经历、体验过许多
令你感动的事情。
< br>请以
让我感动
< br>为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立
意自定；③除诗歌
外，文体自选；④不少于
600
字。
思路点拨：
本文题很贴近考生的生活。
考生要想写好本文题，
首先要调动自己的生活积
累，回忆起曾经
让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。
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本文题材料的来源是考生实实
在在的生活。
这就决定了考生要从现实中来选材，
既可以
写凡人小事，也可以写伟人之伟事。
八、阅读下面的文字，按要求作文。
花朵从未因风雨而停止开放，
土地也未因丰收而变得懒惰。
人生
旅途不可能永远一帆风
顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就
让我们拥抱生活。
请以
与
________
拥抱
<
/p>
为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立
意
自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于
600
字。
思路点拨：
拥抱
的意思是
为表示亲爱
而相抱
，
在此，考生可以把它理解为<
/p>
亲密接触
，如<
/p>
与青春拥抱
；也
可以理解为
体验
参与
，如
与
生活拥抱
；还可以理解为
拥有
占
有
< br>
，如
与诚信拥抱
与美好拥抱
；还可以理解为<
/p>
追求
，如
与崇高拥抱
……只有
把握了
拥抱
的
含义，才能选材构思。
九、阅读下面的文字，按要求作文。
险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎
的
风光会洗去我们身心的疲劳，
大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。
窗外，
或许还会发生许多感人的故事。
<
/p>
请以
窗外，
__
____
为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意
自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于
600
字。
思路点拨：
本文题如果写成记叙文容
易构思，
考生可以取其表面义，
将
窗
理解成学校、
家
庭等房屋建筑中具有
采光、透气
等功能的具体实物，如此构思则可以写一个发生在窗外
的故事；也可以
将
窗
抽象化，
取
窗
的引申义
，比喻义。写作的重心应偏重于
窗外
<
/p>
的相
关事物，防止在内容上挣脱
窗外
的限制，造成偏题。
十、阅读下面的文字，按要求作文。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；
给自己一条退路，让自己拥有一份希望；<
/p>
给自
己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学们，你愿意
给自己一个什么呢？
请以
给自己一个
_______
为题，写一篇文章。要
求：①将题目补充完整，然后作文；
②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于
600
字。
思路
点拨：
针对本文题，
在结构安排上，
考
生要根据自己选择的材料和拟定的题目灵活
掌握。要想引人入胜，考生可以考虑倒叙的巧
妙运用；要想条理清楚，可以考虑片段式、排
段式、小标题式的合理安排；要想结构完整
，要注意前后照应，过渡自然巧妙。
十一、请以
那一次，我
________
为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后
作文；②立意自定；③除诗歌外，
文体自选；④不少于
600
字。
思路点拨：本文题可以写
那一次，我很愧疚
那一次，我成功了
那一次，我没有让机
会擦肩而过
等
。考生还应注意题目中的
那一次
和
我
。
那一次
暗示考生要写成一篇记叙
文，而题目中的
< br>我
要求关注自我，写出自己的真实感受。
十二、阅读下面的文字，按要求作文。
人生就是一个不断收获的过程。
在生命的潮起潮落中，
任何一种经历都是一种收获，
任
何一种收获都是一笔财富。
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请以
收获
_______
为题，写一篇文章
。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意
自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于
600
字。
思路点拨：
本文题的选材范围非常广泛。
考生可以围绕自然四季
来写。
秋天是收获的季
节，
其他季节同
样在收获着，
可以抓住其中的一个季节来写，
也可以将四个季节
的收获片段
连缀成篇。
考生可以围绕生活中的点滴收获来写，<
/p>
比如从陌生人的一个微笑里收获温暖，
从
母亲的一声叮咛里收获母爱，
从老师的批评教育中收获做人的道理，
从一次比赛中收获自信
等。考生可以围绕收获与付出的关系来写一篇议论文。
十三、阅读下面的文字，按要求作文。
<
/p>
每个人的内心都有着美好的期盼。
我们期盼学业的成功与进步，<
/p>
彼此的理解与宽容，
社
会的安定与发展…
…
请以
期盼
_____
为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后
作文；②立意自
定；③除诗歌外，文体自选；④不少于
600<
/p>
字。
思路点拨：本文题贴近心灵，关注
个性。写作时，考生不必完全囿于提示语，不仅仅从
人
的角度去期盼，也可以运用故事新编的形式，围绕一个中心，让历史上真
实的人物，作
品中虚构的人物也来期盼一回，以揭示一种社会现象。
最适合中学生的话题作文题目
最好是记叙文
50
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2017-11-23
01:25:02
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阅读下面的材料，根据要求作文。
21
世纪，会带给我们些什么呢？面对新世纪的曙光，我们对新
世纪有太多太多
的渴望和憧憬，
但也清楚地知道，
不尽的未来带给我们的还有太多太多的未知以
及什么都可能有的变数。
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请以
新世纪，我的渴望和憧憬
为话题写一篇
文章。
【要求】①立意自定；②文
体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题属对象和时间的限制。写作时要注意
我
和
新世纪
，要写出自己
的真情实感，要具有鲜明的时代感。
2
阅读下面一首短诗，根据要求作文。
散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走
弯路就延长
请以
选择
为话题，写一
篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看
法的文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少
于
800
字。
【提示】
本题属范围的限制。
作文选材范围是多方面的，
如学生生活、
社会
生活、
人生感悟、传统美德、哲理思辩等。本文内容一定是对
<
/p>
人生路
的感受或看法。
< br>
3
阅读下面的材料，根据要求作文。
人生有
四气
<
/p>
：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆
斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。
请根据材料，以
人生的关键
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800<
/p>
字。
【提示
】本题属主旨的限制。文章主旨即为
四气
中的某一
气
，如：人生的关
键是要有奋发向上、百折不回的志气。
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4
阅读下面一则寓言，根据要求作文。
海滩上撒满了彩色的贝壳，
一群孩子在拾着。
< br>一个孩子捡起一枚贝壳，
随手又把
它丢弃。
他已经寻找了一个下午，
始终没有找到自己心目中那枚最美、
最稀罕的
贝壳。
夕阳西下，
海
与天连成一片深深的蓝色，
他的伙伴们已经捡了满满一篮子
贝壳
，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找……
请以寓言的寓意为话题写一篇文章。
【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】
本题属主旨的限制。
这则寓言实际上讲的是
人们对人生目标的两种态度：
或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。
5
阅读下面的材料，根据要求作文。
宋朝大文豪苏轼读到王安石的
《咏菊》
昨夜西风过园林，吹落黄花满地金
后，
认为菊花并不落瓣，于是随后写道：
秋
花不比春花落，说与诗人仔细吟。
后来
苏轼调任黄州团练副使，
在重阳节后的一天步入菊园，
只见满地
铺金，
枝上已无
一朵菊花，到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不
落瓣之分。
看来，说话做事都须全
面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全。
请以
苏轼的错误
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题属主旨的限制
。写作时要注意提示语
看来，说话做事都须全面细
致地了解情况后再行动，切忌以偏概全
这句话。
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6
阅读下面的材料，根据要求作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就
在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈
--
眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道
了这只苹果不属于
我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。
请以
有探索就有成功
< br>
为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于
800
字。
【提
示】本题属主旨的限制。话题
有探索就有成功
< br>
已经限制了本文的主旨，我
们只要采用
< br>
化大为小
、
以小见大
的手法写作就行了。
7
阅读下面的材料，根据要求作文。
每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，
而来自他人的一
句普普通通的喝
彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。
请以
喝彩
为话题写一篇文章。
< br>
【要求】①思想健康，感情真挚，立意自定；②文体
不限；③题目自拟；④不少
于
800
字
。
【提示】本题属思想感情的限制
。所谓思想健康，具体要做到
三不要
<
/p>
：
①不
要选择
毫无意义的材料；
②不要流露出低沉消极的情绪；
③不要表现片
面或错误
的观点。所谓感情真挚，要注重
三贵
：
①
贵亲历；②贵坦诚；③贵自然。思
想感情的限制是考纲的要求，我们写任何文章都必须坚
定不移地遵循。
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可编辑
8
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：
< br>
要是
和
下次
。他说，我有许多病人，把时间花
在后悔上，总是说：
我那次要是能如
何
如何就好了。
他们沉湎于懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗
和浪费。矫
正的方法其实很简单，只要
?quot;
要是
改为
下次
就行了。一旦事情办糟了，
应该对自己说：
如有机会，下次我一定要办好。
在生活中，
懊悔能促使我
们此迹
?
镏
?
颐亲芙幔
??
前没谝材芟
?
奈颐堑木
?
瘢
?
ッ鹞
颐堑囊庵尽
W
叛塾
?quot;
下次
的懊悔是必要的懊悔，
沉湎于既往的懊悔是无谓
的浪费。<
/p>
请以
要是
'
和
'
下次
'
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不
少于
800
字。
【提示】
懊
悔
要辨证地看，写作时可以侧重于
要是
，也可以侧重于
下次
。
9
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位少年问智者：
我怎样才能成为一个
自己快乐，也能给别人快乐的人呢
?quo
t;
智者回答说：
把自己当成别人，把别人当成自己，把别
人当成别人，
把自己当
成自己。
请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。
【要求】①文体不限；②题目自拟；③不少于
800
字。
【提示】这四句话有两层意思：前两句的意思是要学会换位思考：
把自己当成
别人
，就是要
设身处地为别人着想；
把别人当成自己
，就是要将心比心，推
己及人。后两句话的意思是要尊重独立的
个性，
把别人当成别人
，就是要尊重
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他人，不把自己的思想、观点
、意志强加于人；
把自己当成自己
，就是要尊重
自己的个性，要有自信，不要轻易地丢失自我。
10
阅读下面的材料，根据要求作文。
新教学大纲要求：中学生要
课外自渎文
学名著
10
部以上
，并在
《课外阅读书
目》
中推荐了
《三国演义》《子夜》《复活》
等
20
部中外名著。
请以
读名著
为话题写一篇文章。
【要求】①
立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题意在引导考生重视阅读积累。
话题作文（
2
）
1
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
黑格尔，健康状况不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高
，判断力健
全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不大用功，神学有成绩，虽然尝试
讲
道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力
?
quot;
这是黑格尔从神学院毕业时老师写
给他的评语。我们也经见到老师写给我
们的评语，
尊敬老师
团结同学
学习认真
思想进步
遵守纪律
戒骄戒躁
热爱集体
乐于助人
等反复使用，
放在谁身上都行，
开
头一个
该生
拒
人于千里
之外，板着面孔给人写判决书似的。
请以
我和评
语
为话题，写一篇作文。
【提示】让评语写出学生的个性。评语为谁写？写给谁看？写
评语的目的是什
么？好的评语应从面向家长转为面向学生，
从抽
象笼统转为独具个性，
从结论性
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评语转为鼓励性评语，从干瘪枯燥的语言转到生动活泼的语言。
2
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
今年
4
月
9
日，新华社播发了发生在河北安国市的一条关于教育的新闻：某校，
一次上课，
一位成绩最差的学生举起了左手要求回答，
老师提问
他时却答不上来，
感到奇怪的老师后来问他为什么举手时，
他哭
着说，
别人都举手我不举丢人。
老
师被
学生强烈的自尊心感动，
私下告诉他，
下次提问如果会答就举左
手，
不会答
就举右手，
后来，
老师每当看见这位同学举左手时就让他回答，
举右手时就不让
他答……后来该生成绩大有长进，并带动了一批差生。有人据此撰文
--<
/p>
教育的前
提是尊重，
只有充分尊重孩子的
自尊心，
才能收到较好的教育效果。
但也有人对
此持不同观点，他们认为，教育的最终目的是人格的形成，而首先要教人自尊。
自尊的前提是告别自欺，
如果从小不能正确看待别人的评价，
是
不是太脆弱了？
请以
自尊
为话题，写一篇文章表
达自己的看法。
【提示】教育的前
提是尊重，人皆有自尊心，皆有人格尊严。处在成长期的学生
的自尊心更是敏感和脆弱，
更需要教师细心呵护。
3
阅读下面的材料，按要求作文。
有一篇
《教授与明星价格比》
的文章，说
上海交大
的李德教授到企业讲课，
一天
半得报酬
1
万元，这与影视明星赵
薇
32
万元的出场费不成比例，有人据此慨
?
quot;
十年寒窗苦是不合算的
让子女报考明星学校才是明智之举
。
相同或相似
的对比，时时见诸传媒，几乎成流行的价值观点了。
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究竟该如何比？
< br>美国总统年薪
20
万美元，名模说湘
?
晷
?000
万元，篮球明星乔丹
参赛费一场
3
0
万美元，
拳王泰森卫冕赛平均每分钟
2500
万美元……与小
布什搭档上台的切
尼，原任哈利伯顿公司
首席执行官
，年薪
2640
万美元，却偏要舍高就低，竞选<
/p>
年薪只有
18
万美元的美国副总统。倘若
说资本主义花花世界的事不足为训，那
么看看我们。解放初毛泽东主席的月工资不过
500
元人民币，而梅兰芳、马连
良等艺术
家工资则
2000
元人民币。凡此种种，你有何认识？
试以
比
为话题，
写一篇文章发表
你的看法。
题目自拟，
文体不限，
80
0
字左右。
【提示】本段材料揭示了一个道理：不论什么社会制度，人们的价值取向、衡量
人的价
值的尺度，都不是以金钱为唯一标准的，权力、名誉、地位、道德、学识
等，
都会令人深信不疑地作为价值目标去不懈地追求。
承认市场机制的负面影响
--
教授
不如
影星，同时须纵比、横比，不要特殊比一般。
< br>
4
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上
南京大学
时，觉得
自己已经
23<
/p>
岁了，再要资助是很丢脸的事
，他把社会
捐助款一部分转给家乡，一部分留给
系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名家贫的小学
生。每月
240
元的津贴只
够吃饭，他
就课余当家教，当计算机房管理员，到南大出版社校对，批阅自考试
卷等方式勤工俭学。
3
年下来，
他不仅拿到了学位，
而且还资助了上高中的妹妹。
他留校任教时带的
72
名中学生普遍形成一种自立自强的观念，
贫困生无一失学
，
就连一些家境较好的同学也在打工，主要是希望得到锻炼。
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根据这则材料，以贫困生为话
题写一篇作文，表达你的观点，文体不限，自拟题
目，
800<
/p>
字左右。
【
提示】人穷志不穷，扶贫先扶志。青年时期吃必要的苦未必是件坏事。在接受
捐助、
申请贷款、
勤工助学等多种途径面前，
贫困
生选择哪一种更有利于自己的
锻炼成长？文章应讲出一定道理。
需要例证，
但不能仅仅举例，
要有层进式分析。
若写记叙文，可选取典型任人物、事例，从一个特定的角度切入主题。
5
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
今年
7
月
10<
/p>
日
《中国青年报》
刊发了山东曹县一中高
考替考成风的报道后，四
面八方的读者来电来函说，我们这里高考舞弊、替考的现象更严
重。后来，该报
连续发表了几篇对高考替考现象反思的文章。
《
学生：
我们是替考的直接受害者》
《教师：我们也是应试教育的
受害者》
《专家：高考制度亟待完善》
《用法律抑
制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷、发牢骚，有的是挖根源想办法。
在我们的生活中，
对某一问题发牢骚
抨击者多，
但挖根源，
想办法、
找对策
的少，
破
者多
，
立
者少。<
/p>
请以这种现象（
破与立
牢骚与办法
问题与对策
等）为话题写一篇
议论文，
自选角度，自拟题目。
<
/p>
【提示】
部分地区高考舞弊现象客观存在，
能否因此彻底取消高考？改变一考定
终身的教育人事体制，是对策；制定考试法，使杜
绝舞弊有法可依，也是对策。
本题要求扣住
这种现象
选材立论，不一定写高考，其余例如搞形式主义，
干部
虚报产值，下岗与创业，反腐倡廉等问题均可写，关键是要
?quot;
现象
提对策。
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6
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
有位哲人说的好，
数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，<
/p>
是两个金碧辉煌
的世界。
数学仅用了十个
阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、
真的世界；
音乐是
用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。
这段精辟的话使你产生什么联想？对你有什么启迪？请以此为话题写一篇文章。
【提示】材料中有两组概念：
最伟大
金碧辉煌
无限的、美的
十多个数字
若干符号
五条
线
蝌蚪状音符
。前者代表伟大、丰富、无限，后者代表平凡、
简单、有限。用判断句把两者联系起来：
伟大寓于平凡，丰富寓于简单，无限寓
于有限。或者，真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成
的。
再看这个观点在现实中有什么
意义。
雷锋说，
我的生命是有限的，
为
人民服务是
无限的。许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟业。
7
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
数学试卷发下之后，有人喜形于色，有人垂头丧气，刘南拿到自己的试卷一看，
是个
不及格
。他懊悔地想想自己近一段时间的所作所为，暗暗下了决心：
我
要一切从零开始！
可是有位
著名的作家说过：
一个人可以弃旧图新，写上历史
崭新的一页，但是，却不能够从零开始，重写自己的历史。
< br>
请以此为话题写一篇作文。
【提示】
任何事情都不会不流痕迹就过
去
，历史只能正确认识，无法彻底割断
或抹杀。人无时无刻不在写着自己的历史，并对历史承担责任。因此，
< br>不能够
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从零开始
这个命题主要有两层意义：一、要谨慎的迈出人生的每一步，认真写
好自己的历史。
二、
要善于从历史中汲取经验教训，<
/p>
学会在对历史的回顾中展望
未来。
8
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停。家里人不堪这种
锯床腿
的干扰，
每
每向小姑娘求饶。
女孩一气之下跑到一处幽静的树林，
独自奏完
一曲。
突然听
到一位老妇的赞许鼓励声。
老人继而说
?quot;
我的耳朵聋了。
什么也听不见，
只
是感觉你拉得不错！
于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老
人
都连声赞许：
谢谢，拉得真不错！
终于有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴
早已不是
< br>
锯床腿
了，惊奇地问她有什么名
师指点。这时，女孩才知道，树林中
那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵从未聋过
！
针对上述故事，
从中选择一个你感兴趣的话题写一篇文章。
话题一定要与上述材
料有关。（不少于
800
字）
【提示】著名器乐教授为什么装聋？为了容忍幼稚，容忍笨拙
，容忍过程。为什
么赞许？为什么鼓励，
增强小女孩的信心，<
/p>
培养她的自信。
而这比具体技艺的指
点更
重要。在教育孩子成长的过程中，宽容的理解和鼓励更为珍贵。
最适合中学生的话题作文题目
最好是记叙文
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2017-11-23
01:25:02
最佳答案
阅读下面的材料，根据要求作文。
21
世纪，会带给我们些什么呢？面对新世纪的曙光，我们对新
世纪有太多太多
的渴望和憧憬，
但也清楚地知道，
不尽的未来带给我们的还有太多太多的未知以
及什么都可能有的变数。
请以
新世纪，我的渴望和憧憬
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③
题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题属对象和时间的限制。写作时要注意
我
和
新世纪
，要写出自己
的真情实感，要具有鲜明的时代感。
2
阅读下面一首短诗，根据要求作文。
散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走
弯路就延长
请以
选择
为话题，写一
篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看
法的文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少
于
800
字。
【提示】
本题属范围的限制。
作文选材范围是多方面的，
如学生生活、
社会
生活、
人生感悟、传统美德、哲理思辩等。本文内容一定是对
<
/p>
人生路
的感受或看法。
< br>
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3
阅读下面的材料，根据要求作文。
人生有
四气
<
/p>
：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆
斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。
请根据材料，以
人生的关键
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800<
/p>
字。
【提示
】本题属主旨的限制。文章主旨即为
四气
中的某一
气
，如：人生的关
键是要有奋发向上、百折不回的志气。
4
阅读下面一则寓言，根据要求作文。
海滩上撒满了彩色的贝壳，
一群孩子在拾着。
< br>一个孩子捡起一枚贝壳，
随手又把
它丢弃。
他已经寻找了一个下午，
始终没有找到自己心目中那枚最美、
最稀罕的
贝壳。
夕阳西下，
海
与天连成一片深深的蓝色，
他的伙伴们已经捡了满满一篮子
贝壳
，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找……
请以寓言的寓意为话题写一篇文章。
【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】
本题属主旨的限制。
这则寓言实际上讲的是
人们对人生目标的两种态度：
或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。
5
阅读下面的材料，根据要求作文。
宋朝大文豪苏轼读到王安石的
《咏菊》
昨夜西风过园林，吹落黄花满地金
后，
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可编辑
认为菊花并不落瓣，于是随后
写道：
秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。
后来
苏轼调任黄州团练副使，
在重
阳节后的一天步入菊园，
只见满地铺金，
枝上已无
一朵菊花，到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏
概全。
请以
苏轼的错误
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③
题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题属主旨的限制。写作时要注意提示语
看来，说话做事都须全面细
致地了解情况后再行动
，切忌以偏概全
这句话。
6
阅读下面的材料，根据要求作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就
在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈
--
眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道
了这只苹果不属于
我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。
请以
有探索就有成功
< br>
为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于
800
字。
【提
示】本题属主旨的限制。话题
有探索就有成功
< br>
已经限制了本文的主旨，我
们只要采用
< br>
化大为小
、
以小见大
的手法写作就行了。
7
阅读下面的材料，根据要求作文。
每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，
而来自他人的一
句普普通通的喝
彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。
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可编辑
请以
喝彩
为话题写一篇文章。
【要求】①思想健康，感情真挚，立意自定；②
文体不限；③题目自拟；④不少
于
800
字。
【提示】本题属思想感情的
限制。所谓思想健康，具体要做到
三不要
：
①不
要
选择毫无意义的材料；
②不要流露出低沉消极的情绪；
③不要表
现片面或错误
的观点。所谓感情真挚，要注重
< br>三贵
：
①贵亲历；②贵坦诚；③贵自然。思
想感情的限制是考纲的要求，我们写任何文章都必
须坚定不移地遵循。
8
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的
四个字：
要是
和
下次
。他说
，我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说：
我那次要是能如
何如何就好了。
他们沉湎于懊悔中不牟
自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。矫
正的方法其实很简单，只要
?quot;
要是
改为
下次
就行了。一旦事情办糟
了，
应该对自己说：
如有机会，下次我
一定要办好。
在生活中，
懊悔能促使我们此迹
?
镏
?
颐亲芙幔
??
前没谝材芟
?
奈颐堑木
?
瘢
?
ッ鹞
颐堑囊庵尽
W<
/p>
叛塾
?quot;
下次
< br>
的懊悔是必要的懊悔，
沉湎于既往的懊悔是无谓
的浪费。
请以
要是
'
和
'
下次
'
为话题写一篇
文章。
【要求】①立意自定；②文
体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】
懊悔
要辨证地看，写作时可以侧重于
要是
，也可以侧重于
下次
。
9
阅读下面的材料，根据要求作文。
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可编辑
一位少年问智者：
我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢
?quo
t;
智者回答说：
把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，
把自己当
成自己。
请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。
【要求】①文体不限；②题目自拟；③不少于
800
字。
【提示】这四句话有两层意思：前两句的意思是要学会换位思考：
把自己当成
别人
，就是要
设身处地为别人着想；
把别人当成自己
，就是要将心比心，推
己及人。后两句话的意思是要尊重独立的
个性，
把别人当成别人
，就是要尊重
他人，不把自己的思想、观点、意志强加于人；
< br>
把自己当成自己
，就是要尊重<
/p>
自己的个性，要有自信，不要轻易地丢失自我。
10
阅读下面的材料，根据要求作文。
新教学大纲要求：中学生要
课外自渎文
学名著
10
部以上
，并在
《课外阅读书
目》
中推荐了
《三国演义》《子夜》《复活》
等
20
部中外名著。
请以
读名著
为话题写一篇文章。
【要求】①
立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题意在引导考生重视阅读积累。
话题作文（
2
）
1
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
黑格尔，健康状况不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高
，判断力健
全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不大用功，神学有成绩，虽然尝试
讲
精品文档
可编辑
道不无热情，但看来不是一个
优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力
?
quot;<
/p>
这是黑格尔从神学院毕业时老师写给他的评语。我们也经见到老师写给我
< br>们的评语，
尊敬老师
团结同学
学习认真
思想进步
遵守纪律
<
/p>
戒骄戒躁
热爱集体
乐于助人
等反复使用，
放在谁身上都行，
开头一个
该生
拒人于千里
之外，板着面孔给人写
判决书似的。
请以
我和评语
为话题，写一篇作文
。
【提示】让评语写出学生的个性
。评语为谁写？写给谁看？写评语的目的是什
么？好的评语应从面向家长转为面向学生，
从抽象笼统转为独具个性，
从结论性
评
语转为鼓励性评语，从干瘪枯燥的语言转到生动活泼的语言。
2
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
今年
4
月
9
日，新华社播发了发生在河北安国市的一条关于教育的新闻：某校，
一次上课，
一位成绩最差的学生举起了左手要求回答，
老师提问
他时却答不上来，
感到奇怪的老师后来问他为什么举手时，
他哭
着说，
别人都举手我不举丢人。
老
师被
学生强烈的自尊心感动，
私下告诉他，
下次提问如果会答就举左
手，
不会答
就举右手，
后来，
老师每当看见这位同学举左手时就让他回答，
举右手时就不让
他答……后来该生成绩大有长进，并带动了一批差生。有人据此撰文
--<
/p>
教育的前
提是尊重，
只有充分尊重孩子的
自尊心，
才能收到较好的教育效果。
但也有人对
此持不同观点，他们认为，教育的最终目的是人格的形成，而首先要教人自尊。
自尊的前提是告别自欺，
如果从小不能正确看待别人的评价，
是
不是太脆弱了？
请以
自尊
为话题，写一篇文章表
达自己的看法。
精品文档
可编辑
【提示】教育的前提是尊重，
人皆有自尊心，皆有人格尊严。处在成长期的学生
的自尊心更是敏感和脆弱，更需要教师
细心呵护。
3
阅读下面的材料，按要求作文。
有一篇
《教授与明星价格比》
的文章，说
上海交大
的李德教授到企业讲课，
一天
半得报酬
1
万元，这与影视明星赵
薇
32
万元的出场费不成比例，有人据此慨
?
quot;
十年寒窗苦是不合算的
让子女报考明星学校才是明智之举
。
相同或相似
的对比，时时见诸传媒，几乎成流行的价值观点了。
究竟该如何比？
美国总统年薪
20
< br>万美元，名模说湘
?
晷
?000
万元，篮球明星乔丹参赛费一场
3
0<
/p>
万美元，
拳王泰森卫冕赛平均每分钟
25
00
万美元……与小布什搭档上台的切
尼，原任哈利伯顿公司<
/p>
首席执行官
，年薪
2640
万美元，却偏要舍高就低，竞选
年薪只有
18
万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训，那
么看
看我们。解放初毛泽东主席的月工资不过
500
元人民币，而梅
兰芳、马连
良等艺术家工资则
2000
元人民币。凡此种种，你有何认识？
试以
比
为话
题，
写一篇文章发表你的看法。
题目自拟，
文体不限，
800
字左右。
【提示】本段材料揭示了一个道理：不论什么社会制度，人们
的价值取向、衡量
人的价值的尺度，都不是以金钱为唯一标准的，权力、名誉、地位、道
德、学识
等，
都会令人深信不疑地作为价值目标去不懈地追求。
承认市场机制的负面影响
--
教授
不如
影星，同时须
纵比、横比，不要特殊比一般。
精品文档
可编辑
4
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上
南京大学
时，觉得
自己已经
23<
/p>
岁了，再要资助是很丢脸的事
，他把社会
捐助款一部分转给家乡，一部分留给
系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名家贫的小学
生。每月
240
元的津贴只
够吃饭，他
就课余当家教，当计算机房管理员，到南大出版社校对，批阅自考试
卷等方式勤工俭学。
3
年下来，
他不仅拿到了学位，
而且还资助了上高中的妹妹。
他留校任教时带的
72
名中学生普遍形成一种自立自强的观念，
贫困生无一失学
，
就连一些家境较好的同学也在打工，主要是希望得到锻炼。
根据这则材料，以贫困生为话题写一篇作文，表达你的观点，
文体不限，自拟题
目，
800
字左右。
【提示】人穷志不穷，扶贫先扶志
。青年时期吃必要的苦未必是件坏事。在接受
捐助、
申请贷款、
勤工助学等多种途径面前，
贫困生选择哪一种更有利于自己的<
/p>
锻炼成长？文章应讲出一定道理。
需要例证，
但不能仅仅举例，
要有层进式分析。
若写记叙文，可选取典
型任人物、事例，从一个特定的角度切入主题。
5
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
今年
7
月
10<
/p>
日
《中国青年报》
刊发了山东曹县一中高
考替考成风的报道后，四
面八方的读者来电来函说，我们这里高考舞弊、替考的现象更严
重。后来，该报
连续发表了几篇对高考替考现象反思的文章。
《
学生：
我们是替考的直接受害者》
《教师：我们也是应试教育的
受害者》
《专家：高考制度亟待完善》
《用法律抑
制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷、发牢骚，有的是挖根源想办法。
在我们的生活中，
对某一问题发牢骚
抨击者多，
但挖根源，
想办法、
找对策
的少，
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破<
/p>
者多，
立
者少。
请以这种现象（
破与立
牢骚与办法
问题与对策
等）为话题写一篇议论文，
自选角度，自拟题目。
【提示】
部分
地区高考舞弊现象客观存在，
能否因此彻底取消高考？改变一考定
终身的教育人事体制，是对策；制定考试法，使杜绝舞弊有法可依，也是对策。
本题要
求扣住
这种现象
选材立论，不一定写高考，其余例如搞形式主义，干部
虚报产值，下岗与创业，反腐倡
廉等问题均可写，关键是要
?quot;
现象
< br>
提对策。
6
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
有位哲人说的好，
数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，<
/p>
是两个金碧辉煌
的世界。
数学仅用了十个
阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、
真的世界；
音乐是
用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。
这段精辟的话使你产生什么联想？对你有什么启迪？请以此为话题写一篇文章。
【提示】材料中有两组概念：
最伟大
金碧辉煌
无限的、美的
十多个数字
若干符号
五条
线
蝌蚪状音符
。前者代表伟大、丰富、无限，后者代表平凡、
简单、有限。用判断句把两者联系起来：
伟大寓于平凡，丰富寓于简单，无限寓
于有限。或者，真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成
的。
再看这个观点在现实中有什么
意义。
雷锋说，
我的生命是有限的，
为
人民服务是
无限的。许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟业。
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7
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
数学试卷发下之后，有人喜形于色，有人垂头丧气，刘南拿到自己的试卷一看，
是个
不及格
。他懊悔地想想自己近一段时间的所作所为，暗暗下了决心：
我
要一切从零开始！
可是有位
著名的作家说过：
一个人可以弃旧图新，写上历史
崭新的一页，但是，却不能够从零开始，重写自己的历史。
< br>
请以此为话题写一篇作文。
【提示】
任何事情都不会不流痕迹就过
去
，历史只能正确认识，无法彻底割断
或抹杀。人无时无刻不在写着自己的历史，并对历史承担责任。因此，
< br>不能够
从零开始
这个命题主要有
两层意义：一、要谨慎的迈出人生的每一步，认真写
好自己的历史。
二、
要善于从历史中汲取经验教训，
学会在对历史的回顾中
展望
未来。
8
阅读下面的材料，按要求作文。
<
/p>
一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停。家里人不堪这种
锯床腿
的干扰，
每
每向小姑娘求饶。
女孩一气之下跑到一处幽静的树林，
独自奏完
一曲。
突然听
到一位老妇的赞许鼓励声。
老人继而说
?quot;
我的耳朵聋了。
什么也听不见，
只
是感觉你拉得不错！
于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老
人
都连声赞许：
谢谢，拉得真不错！
终于有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴
早已不是
< br>
锯床腿
了，惊奇地问她有什么名
师指点。这时，女孩才知道，树林中
那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵从未聋过
！
针对上述故事，
从中选择一个你感兴趣的话题写一篇文章。
话题一定要与上述材
料有关。（不少于
800
字）
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【提示】著名器乐教授为什么
装聋？为了容忍幼稚，容忍笨拙，容忍过程。为什
么赞许？为什么鼓励，
增强小女孩的信心，
培养她的自信。
而这比具体技艺的
指
点更重要。在教育孩子成长的过程中，宽容的理解和鼓励更为珍贵。
< br>
最适合中学生的话题作文题目
最好是记叙文
50
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2017-11-23
01:25:02
最佳答案
阅读下面的材料，根据要求作文。
21
世纪，会带给我们些什么呢？面对新世纪的曙光，我们对新
世纪有太多太多
的渴望和憧憬，
但也清楚地知道，
不尽的未来带给我们的还有太多太多的未知以
及什么都可能有的变数。
请以
新世纪，我的渴望和憧憬
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③
题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题属对象和时间的限制。写作时要注意
我
和
新世纪
，要写出自己
的真情实感，要具有鲜明的时代感。
2
阅读下面一首短诗，根据要求作文。
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散步的时候我走直路儿子却故
意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走
弯路就延长
请以
选择<
/p>
为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的
看
法的文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800
< br>字。
【提示】
本题属范围的限制。
作文选材范围是多方面的，
如学
生生活、
社会生活、
人生感悟、传统美德、哲理思辩等。本文内
容一定是对
人生路
的感受或看法。
3
阅读下面的材料，根据要求作文。
人生有
四气
：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披
荆
斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。
请根据材料，以
人生的关键
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于<
/p>
800
字。
【提示】本题属主旨的限制。文章主旨即为
四气
中的某一
气
，如：人生的关
键是要有奋发向
上、百折不回的志气。
4
阅读下面一则寓言，根据要求作文。
海滩上撒满了彩色的贝壳，
一群孩子在拾着。
< br>一个孩子捡起一枚贝壳，
随手又把
它丢弃。
他已经寻找了一个下午，
始终没有找到自己心目中那枚最美、
最稀罕的
贝壳。
夕阳西下，
海
与天连成一片深深的蓝色，
他的伙伴们已经捡了满满一篮子
贝壳
，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找……
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请以寓言的寓意为话题写一篇文章。
【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】
本题属主旨的限制。
这则寓言实际上讲的是
人们对人生目标的两种态度：
或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。
5
阅读下面的材料，根据要求作文。
宋朝大文豪苏轼读到王安石的
《咏菊》
昨夜西风过园林，吹落黄花满地金
后，
认为菊花并不落瓣，于是随后写道：
秋
花不比春花落，说与诗人仔细吟。
后来
苏轼调任黄州团练副使，
在重阳节后的一天步入菊园，
只见满地
铺金，
枝上已无
一朵菊花，到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不
落瓣之分。
看来，说话做事都须全
面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全。
请以
苏轼的错误
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题属主旨的限制
。写作时要注意提示语
看来，说话做事都须全面细
致地了解情况后再行动，切忌以偏概全
这句话。
6
阅读下面的材料，根据要求作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就
在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈
--
眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道
了这只苹果不属于
我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。
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可编辑
请以
有探索就有成功
为话题写一篇文章。文
体不限，题目自拟，不少于
800
字。
【提示】本题属主旨的限制。话题
<
/p>
有探索就有成功
已经限制了本文的主旨，
我
们只要采用
化大为小
、
以小见大
< br>
的手法写作就行了。
7
阅读下面的材料，根据要求作文。
每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，
而来自他人的一
句普普通通的喝
彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。
请以
喝彩
为话题写一篇文章。
< br>
【要求】①思想健康，感情真挚，立意自定；②文体
不限；③题目自拟；④不少
于
800
字
。
【提示】本题属思想感情的限制
。所谓思想健康，具体要做到
三不要
<
/p>
：
①不
要选择
毫无意义的材料；
②不要流露出低沉消极的情绪；
③不要表现片
面或错误
的观点。所谓感情真挚，要注重
三贵
：
①
贵亲历；②贵坦诚；③贵自然。思
想感情的限制是考纲的要求，我们写任何文章都必须坚
定不移地遵循。
8
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的
四个字：
要是
和
下次
。他说
，我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说：
我那次要是能如
何如何就好了。
他们沉湎于懊悔中不牟
自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。矫
正的方法其实很简单，只要
?quot;
要是
改为
下次
就行了。一旦事情办糟
了，
应该对自己说：
如有机会，下次我
一定要办好。
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可编辑
在生活中，
< br>懊悔能促使我们此迹
?
镏
?
颐亲芙幔
??
前没谝材芟
< br>?
奈颐堑木
?
瘢
?
ッ鹞
颐堑囊庵尽
W
叛塾
?quot;
下次
的懊悔是必要的懊悔，
沉湎于既往的懊悔是无谓
的浪费。
请以
要是
'
和
'
下次
'
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限
；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】
懊
悔
要辨证地看，写作时可以侧重于
要是
，也可以侧重于
下次
。
9
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位少年问智者：
我怎样才能成为一个
自己快乐，也能给别人快乐的人呢
?quo
t;
智者回答说：
把自己当成别人，把别人当成自己，把别
人当成别人，
把自己当
成自己。
请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。
【要求】①文体不限；②题目自拟；③不少于
800
字。
【提示】这四句话有两层意思：前两句的意思是要学会换位思考：
把自己当成
别人
，就是要
设身处地为别人着想；
把别人当成自己
，就是要将心比心，推
己及人。后两句话的意思是要尊重独立的
个性，
把别人当成别人
，就是要尊重
他人，不把自己的思想、观点、意志强加于人；
< br>
把自己当成自己
，就是要尊重<
/p>
自己的个性，要有自信，不要轻易地丢失自我。
10
阅读下面的材料，根据要求作文。
新教学大纲要求：中学生要
课外自渎文
学名著
10
部以上
，并在
《课外阅读书
目》
中推荐了
《三国演义》《子夜》《复活》
等
20
部中外名著。
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