小学生剧本范文大全集小学生剧本写
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小学生剧本范文大全集小学生剧本写
时间：某节自习课
地点：初一年级班级
人物：班长甲
班干乙
班干丙
班干丁
学生
ABCDE
（幕启：五六个同学在教室里吵吵闹闹，追追打打，上课
铃响
了，他们也没有停下来的意思。）
（
A
与
B
两人击手掌，口中念念有词
。）
（
C
听耳机，嘴里唱《我的地盘》。）
（
D
与
E
追追打打。
）
班干丁：（跑进去，见他们吵，对观众说）上课铃响了，他们还
这样闹，我是班
干，是管还是不管啊？（犹豫不决）我们老班到外
地开会去了，班长和几位班干在后面过
来了，我不管了，让他们管
吧。（跑回座位，和几位同学一起吵闹。）
< br>
班长甲：（从教室外面进来，见到这个情况，上前制止）
（生气地）：上课啦，你们怎么还那么吵哇？
（四、五个同学还吵闹，不理睬。）
班长甲：（大声地）：已经上课了，你们听见没有？
（稍停下来，但随时又说说笑笑）
班长甲：（实在很气愤，走过去用力把书本拍在桌子上）
你们再
吵，我就告诉老师去！
学生
A
：（安静一下，
A
反唇相讥）：那你就告去吧，马屁精。
学生
B
：就是，也不看看自己的模样，刚当上班长没有几天，就
那么横！
学生
D
：哼，昨天，她都还吵吵的，今天一翻脸就不认人了。
学生
A
：那不是，这种人也配当班长，没搞错吧！
学生
B
：以后我们不选她不就得了……
学生
< br>C
：……这个地盘是我的。……
学生
< br>E
：（起哄哄）呵呵……
班长甲：（怔怔地看着他们，感到心里一阵悲哀，发向内
心的委
屈全涌出来，突然爆发，伏在桌子上大声哭了起来。）
班干丁：天下大乱了。（焦急又无奈）
（乙、丙从教室外进入。）
班干乙：（扶甲）怎么啦，班长。谁欺负你啦？（甲甩开
乙的
手，哭。）
班干丙：（指
ABCDE
）哦，肯定是你们搞的鬼，你们说，到底是
怎么一回事？
学生<
/p>
A
：没有什么啊？
学生
< br>B
：谁知道呢？
学
生
C
：（摇头脱脑听歌，装聋作哑。）
班干丙：（走过去，把
丁扯到前台）：你比我们都先回来，你肯
定知道是怎么回事？你告诉我们。
班干丁
：（装）我……我刚才回来……就睡着了（睡觉的动
作），我不知道哇……
（
ABCD
发出哄笑声）
班干丙：你撒谎！你平
时和他们不是顶好的吗？你去做这个工
作，把这个事情解决好，走！（走到甲旁
边，安慰甲）
班干丁：（作无奈样子）这下难办咯！哎呀！
(
把
ABCDE
带到前<
/p>
台
)
（硬着头皮说）你们，你们，也太不
象话了，怎么能这样呢？
班干丁：（凑近
ABCDE
）（小声地
）咳，哥们，我是例行办事
啊，我不认真，绝不认真。
（
AB
：怒：）哼！
（拉开距离）：（大声）看看，很不象话，太不象话……
（走到
CDE
）（小声）说说玩的，不生气啊！（
CDE
转头一边
去）
班干乙：（走到丁旁边）你在说什么？
班干丁：（吓一跳）吓死我了，没说什么，没说什么。
班干乙：丁阳阳，你平
时不是会逗人笑吗？你去劝劝班长，好
吗？
班干丁：哦，这点小事
，包在我身上，我是我们班最有办法的人
啦，看我的。
班干丁：（对甲）我说
你班长啊，你心灵是美到家了，在班里任
劳任怨，不计个人得与失。大小事情，你都做得
十分出色，我们应
该向你学习啊。但是，现在，你反而被这些人骂得丢了自尊，丢了
面子，你讲，你干得冤不冤，累不累啊啊？
班长甲：（哭得更伤心了）
班干丙：你都说了些什么东西呀？
班干乙：真是的，越帮越忙了。（安慰甲）
班干丁：好好好，我不说了，我不说了。
班干乙：你们这些同学
，再这样闹下去，我们班可怎么得了啊？
天啊！
班干丙：不怕，让我来
。（举起手）我看你们这群无赖，我收拾
不了你们，我不姓蒙。
班干丁：（看到这种情
况，忙了）哎哎，我说副班长啊，是不是
大事化小，小事化了，了了就了了。
班干
丙：这事不能这么了，他们不承认错误，我非揍了他们不
可！
班干丁：哎哟，还是这个脾气没改。
班干丙：（抓住
D
，连四人一起）你们
说，今天你们是怎么回
事？不说清楚，我跟你们没完！
（
ABCD
）（沉默）
班干丁：哎哎，是这么回事。刚才他们是一时糊涂，本来
不想这
样，后来就那样了，以后绝不那样了。啊（对
ABCD<
/p>
）
OK
？（
AB
CD
仰
头、不答）
班干丁：（对丙）（笑脸）他们说，是、是，他们绝不那样了。
班干乙：到底哪样啊？
班干丙：（圆睁双眼）不行。
（丁在跟
ABCD
窃窃私语）：你们就答应一声，好不好？要不今
晚我请客，第二食堂有请。
ABCD
：（高兴
)
今晚有口福咯。
班干丙：（看看丁）好啊，丁阳阳，想不到你作为班干，
竟然吃
里扒外，看我不收拾你。我打你。（追丁满舞台跑）我打死你！
< br>
班干丁：（边跑边说）没有啊，救命啊，副班长打人啦……
班干乙：哎呀，你们为什么也闹起来了？
班长甲：（突然站起来
）（擦掉眼泪）（平静而又威严地）你们
在干什么呢？冷静点好不好！
< br>
班干丁：班长，你看看，副班长打我。
班长甲：宁宁，冷静点
，我知道你的心里焦急，但不能这么急躁
的
,
< br>我们还有更好的办法的
.
班干丙：是啊，讲是这样，但见到他们不遵守纪律，我怎
么能平
静下来？我控制不住啊
!
班干乙：是啊，这个班干也太难当了
.
班干丁：我提个好建议，我们一起不干了，集体辞职，好不好
!
班干甲：
(
严厉
)
丁阳阳，在这个时
候，你怎么能说出这样没有骨
气的话，我们班主任不在家。你这样做，你认为对吗
?
班干丁：不对
!
（带领大家走到前台来）
班干甲：这就对了嘛，如果我们现在放弃了管理，班里将
无法控
制，那就是最大的挫败和失败。我们政治课里是怎么说的，面对挫
折，我们应该怎么做，还记得吗？同学们？
班干乙，丙，丁：（大声）记得
班干甲：好，立正！面对挫折，应该：
one two
beging
！
班干乙，丙，丁：（一起）
①有乐观向上的生活态度，积极地面对挫折。
②要培养高尚的志趣。
③要白折不挠
,
不断进取，勇于探索和创新。
班
干甲：好了，好了，大家学得不错，但一定要化为我们的实际
行动啊。
< br>
班干乙
.
丙
.
丁：
(
大声
)
是
!
班干甲：我们老班也告诉过我们，当班干确实是比较辛苦的，但
我们还应该看到当班干的
另一面，其实，班干也是一种机会、得到
锻炼，它能提升我们的能力和水平，知道吗？<
/p>
班干乙
.
丙
.
丁：是！
班干甲：老师还说过什么
.
班干乙：他说，人生有多种多样的选择，我们要选择善于
奋斗的
人生，不选择庸庸碌碌的生活。
班干丙：他说，在奋斗
中难免有挫折，在奋斗和管理中，承受的
痛苦，那也是人生中一段美丽的痛苦。
(
做表情
)
班干丁：他说：在困难面前，我们要选择坚强，依靠自己
的力量
尝试克服，不要在挫折面前伤心和哭泣。
(
做表情
)
班干甲：说得太好了，大家知
道吗？凡是在事业上有所成就的
人，在学生时代，都是当过班干的，所以，我们如果不想
碌碌无
为，就一定要付出。现在我要求，我们每人找一个同学，做他们的
思想工作，好吗？
班干乙
.
丙
.
丁：好！（分别做工作，说话很小声）（被做工作的
同学都点头）
班干甲：（做
A
的工作）璐璐同学，请你理解我们班的纪律，支
持我们的工作，好吗？如果在什
么地我们做不对，请你指出来，我
们好改正错误，你说是吗？
学生
< br>A
：（点头）好的，我知道我错了
班干甲：太谢谢你了，
（与
A
握手，然后面向大家）大家猜猜
看
.
我带来了什么？
（大家围了过来，一起说）是什么呢？
班干甲：是……我们老
班在南宁开会时发给我们的传真
.
我念念
给大家听
.
（大家围过来看）
班干甲：
亲爱的同学们
,
我现在正在这里参加中学班主任工作
交流会
.
在南宁参观几所中学先进的班级管理以后
.<
/p>
我感慨万分
.
人家
做得比我们好啊
.
我一定把这一套经验学回去
.
肯定让我们班、我们
学校的班级管理上一个大台阶。
同学们，我在这里不能和大家一起共同学习。班级的管理中，
就只能依靠大家了，你们
一定要支持班长的工作
.
她是一位，一
位……还是让你来念吧！（交给乙）
班干乙：班长是一位有责任心，有能力的班干。她所做的
一切。
都是为我们班好。但每人都有不是之处，希望大家好好的帮助她
< br>.
好
吗？
（大家）：好！
班干乙：还有一件事情，也许大家不清楚，我们班的班长
，还有
几天，她就要离开了我们班，随她父母到另一所城市读书了……
< br>（放下稿子）啊，班长……
班干丙：为什么？你为什么要离开我们啊，要到哪里去啊？
班干丁：你真的，要走？
My
gool
。不能……不能啊！
班长甲：（脸带哭腔）是的，同学们，我要随我的父母到广州去
了，可是我还有很多
事情还没有做完……
（放音乐《一路顺风》）
班长甲：（走到
A
、
B
面前）路潞同学，我知道你的身体一直不
好，听你母亲说，经常犯胃病，你一定注意啊。过去，我对你们太
凶了
，原谅我，好吗？
A
、
B
：
我们不恨你的，班长，留下来吧！
班长甲：谢谢了。（走到
CDE
面前）我知道，你们其实也不是坏
同学，由于我对你们帮助不够
，请大家以后多配合班干们工作，把
我们班的纪律做好，行吗？
CDE
：
放心吧。班长，我们一定听话的。
班长甲：那就太谢谢你们了。
班长甲：（走到
丁
面前）我知道你当班干很为难，但
是，我告
诉你，应该坚持原则，就一定坚持，好吗？
班干丁：（郑重点点头）我知道了，我一定改正的。
班长甲：（到乙、丙面
前，与他们长时间拥抱。）我爸妈就在外
面等我了，（哭）我要走了。
< br>
班干乙、丙：班长，我们会想你的。
班干乙、丙、丁、
ABCDE
：保重，班长，你永远是我们心中最棒
< br>的班长。
<
/p>
（乙、丙、丁。
ABCDE
，一起送班长
。）
--
再见
--
小学生小品剧本
六一儿童节小品
《感谢》
人物介绍：
陈浩
男
青海玉树孩子在中山市读书
娜娜
女
陈浩的朋友
王乐
男
喜欢欺负陈浩
场景介绍：
一教室，宽敞明亮
崭新的桌椅
黑板
剧本：
（陈浩坐在椅子上，手托着下巴，呆呆着看着远方。）
（娜娜拿着一张报纸上。看见陈浩）
娜娜：陈浩，你在这里做什么？
（陈浩看了他一眼，又掉头看着远方。）
娜娜：（小心翼翼的询问）是不是想家了啊？
（陈浩点了点头。）
陈浩：我想奶奶，我想知道她过得好不好！
（娜娜把报纸递给陈浩）
娜娜：你看，在全国人民的帮助下，青海玉树重建在顺利
的进行
中！你就放心吧！
陈浩：（抢过报纸，仔细的看。然后抬头，目光中含着泪
水，双
手握拳，大声的喊道）：奶奶，我想你！！青海玉树我想你！（说
完痛哭起来。）
（等会
王乐上
一副阔少的打扮，还一手插着兜。）
王乐：（用手指了指娜
娜，又指了指陈浩）谁在这里狼哭鬼嚎
的！
娜娜：（走过去拉住王乐）王乐，陈浩想家了！
王乐：（哼的一声，把
脸朝向娜娜）他想家就想呗，老哭什么
嘛，我听见就心烦娜娜：你！
（陈浩拉住娜娜。）
陈浩：（看着王乐）对不起啊，王乐，！我不哭了！
王乐：（哼的一声）这还差不多！
娜娜：（气的跺了跺脚）王乐，你怎么可以这样啊？陈浩
大老远
的来我们这里上学，这是缘分啊，要是他的家里没有发生灾难，我
们能在一起读书吗？
王乐：（转身注视着娜娜，语气阴阳怪气）哦！这么说和
他一起
读书还是我的幸运了！
陈浩：（低下头，语速比较慢）能和你们一起读书是我的幸运。
娜娜：那也不能这样啊！他这样欺负你，你就忍了啊？
陈浩：（语速慢但是很
高昂）我能在这里读书，我感觉自己很幸
福，真的很幸福，比起在地震中失去生命的兄弟
姐妹，我是幸运
的，所以我什么样的委屈都可以受的，我来这
里的时候，奶奶告诉
我，让我用一颗感恩的心去对待每个人，我们青海玉树人，在以后<
/p>
的日子，会永远铭记祖国的大恩，会永远铭记全国人民的恩情的！
。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。
亲，我要的是
6
个人的
亲，尽力了！
根据你自己的想法来写，你可以大致的些一根故事梗概，
比如：
你想写的是小学生的作业有很多，写不完。你可以这样来写故事梗
概：小明放学回家放下书包后忙死吧书包打开拿出作业本写作业，
从下午
6
点些到了晚上
10
点还是没把作业写完。剧本就像是写记叙
文那样，把时间，地点，人物，做什么，这些写
清楚就好了，字数
不限，交代好时间，地点，人物，做什么，这些情节就好了。
或者你也可以这么写：
镜头一
一个长相平凡的小女孩
被妈妈抱着，爸爸手里拿着一支棒棒糖递
给她，女孩笑得天真无邪。
换镜头
一群小鸭子跟在鸭妈妈身后，在水上嬉戏着。
镜头二
小女孩长大了，和小时候一样，她很平凡。
换镜头
小鸭子也长大了。
镜头三
女孩出外工作，父母送她离开。
换镜头
水面上只有一只鸭子，孤孤单单。
镜头四
偌大的公司里，随处可
见漂亮标致的女性职员，只有女孩不懂装
扮，又土又胆小，于是成了那里的异类，遭到了
集体的排斥和嘲
讽，上司也不喜欢她。
换镜头
水面上多了几只天鹅，它们高傲，它们美丽，而鸭子躲在
一个小
小的角落，看着它们不敢接近。
镜头五
女孩茫然的走在街头，突然像被什么吸引住了似的，一瞬
不瞬的
看着橱窗里的大电视，电视里的女人妩媚妖娆，浑身都散发出自信
的光芒，她的手里拿着一只银黑色管身的漂亮口红，修长的指尖按
压在自己迷人
的唇上，眼神倨傲，仿佛世界被她踩在脚下。女孩就
这样呆呆的扒在橱窗前，看傻了眼。
镜头六
女孩坐在梳妆台前，看着镜子里的自己，那是一张平凡，
甚至有
些难看的脸，女孩看了很久，闭上了眼睛，半响后睁开眼睛，本来
茫然的眼神已经改变，变得坚定，她拿起梳妆台上的剪刀毫不犹豫
的剪去本来长
及腰的秀发，拿起梳妆台上的一个精美的化妆包，
‘呲’的一声，拉链被拉开的声音，在
安静的房间里清晰的响起。
换镜头
水里的鸭子正缓慢的向天鹅群里游去。
镜头七
葱白的手指拿着一支银黑色管身，镶嵌着水钻的口红，它
贴上了
一个女孩的嘴唇，左右涂抹了一下，柔唇抿了抿，扯出了笑容的弧
度。
镜头八
一双美腿走在了光可鉴人的大理石地板上，本来有些吵闹
的房间
慢慢的安静下来，直到鸦雀无声，只有‘嗒嗒嗒’的，高跟鞋敲击
着地板的声音回响着。
镜头九
目瞪口呆的男女，男的西装笔挺，女的职业套装。
镜头十
女
孩化妆后的脸，利落的短发，恰大好处的妆容，不是绝美，却
有一种从内而外散发出来的
自信，让人移不开眼，女孩坐到自己的
位置上，从包包里拿出一个精美的化妆袋放在了她
桌上的一个水晶
天鹅摆设旁边，笑了。
换镜头
几只白色的天鹅美得有些不真实，在它们中间，一只黑天
鹅傲然
的存在着，再也没有了那只鸭子的身影。
这样写也行！
春节
在这个少雪且日渐温暖
的季节里，春节不知不觉掩埋了平淡的日
子，迎面扑来。看着墙上新买的挂历，数着本世
纪最后一个春节临
近的日子，不禁感叹岁月匆匆，流逝的又是一个平静而
___
一年。
年近而立，孩提时代积攒的或多或少的好印象随之趋淡，
不再是
鞭炮烟花水饺压岁钱的年代，不再憧憬自己又长了一岁，见识又多
了一成，与其说春节是个最快乐的时候，不如说是个让人猛然意识
到年龄为之衰
老、责任为之重大的关口。
泛泛地祝贺一下
,
说几句辞旧迎新的吉利话，写一点闹春怀旧的
文章，早就没了那份雅兴。像节目主持人一般，说说今年大事，感
慨今昔，畅想未来，
不过是赢得捧场人恭维的掌声。自欺欺人的话
我不说，或许我们的期望太高，春节不过是
一年
365
天里平平常常
的一天，我们
对它注入了太多的文化内涵和商业炒作，因而显得格
外沉重。其实，我们不如以一颗平常
心待之，抑制那份期望和躁
动，在吃喝说笑、探亲访友的程式外，获得一些不易觉察的满
足。
曾经，春节留给我许多美丽又难忘的记忆。我想，今天的孩子们
也会和我当时
一样，感受到这一喜庆而隆重的节日。但是，不同年
龄阶段有不同的体验，或许是自己的
性格和兴趣使然，无论各类媒
体如何渲染轰炸，我的实际感受总是不尽人意，比平常的日
子，多
了许多无奈，多了些烦累与沉重。父母那里必须去，亲朋好友那里
也得去，同事相约还得去，实质内容总不外乎吃喝二字。恭喜发
财、新年好、大
吉大利之类的陈词滥调说得心里别扭却又不得不一
遍遍反复念叨。游街购物、猜谜挑灯、
送礼请客一年又一年重重复
复无休无止。人就像一只陀螺，被它抽打着旋转不止，自己都
不知
道重心在哪里。如此不堪重负的节日，我们还要强作儿时的兴奋，
< br>观看彻夜循环的晚会，听听属于别人的笑声，感受的却是自己困乏
的双眼、失望的
情绪、无欲的胃。我宁肯像往常一样，粗茶淡饭，
十点钟睡觉，临时看一会书，或者跟朋友们打一圈牌。总觉得在这
个全民
皆欢的日子，我丝毫的兴致都没有，甚至一向良好的食欲。
传统、文化、历史、习俗原是人为的产物，是我们的祖先
制定了
它，我们一代一代人不停地拷贝翻版，演化发挥使其辉煌灿烂，更
有网络的宣传让其飞腾变异，它最终制约了我们自己，违背了人类
起码的一点本
性
--
人是向往自由和幸福的，春节，可以说是一面最
为清晰的镜子，从中每个人都能看到，如此疲惫消极的脸孔，是你
儿时的
样子吗？哪怕一丝欢乐的影子。
是的，我们不断老去，不断感受世事沧桑。今年的春节又
被明年
的春节复制，今天的不快明天就可能烟消云散，记忆过滤了每个人
心底的阴影和悲伤，剩下的或许就是可以称之为美丽的东西吧，但
是曾经呢？那
里没有我们的位置，那是经过虚化的，虚拟的，明知
是假我们还要重复，还要写成文章，
哄一哄行人和孩子。
不能老去，怕只有童年的纯真吧
!
一天，
老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫
早上好？那我下午呢？难道就不好了
吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”
舞台设置：一张办公桌，两张椅子。
剧中人物：马校长、刘老师、张小宝
开幕
小宝耷拉着脑袋上，老师跟在后面，作生气状。
老师：站好，立正，靠
墙。你呀，你呀，要我怎么说你……好，
我问你，为什么迟到？
小宝：不知道。
老师：为什么上课睡觉？
小宝：不知道。