入小学前的准备工作
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入小学前的准备工作
由幼儿园往小学过渡是每一个孩子
一生中至关重要的一步。
大班的孩子马上就要上小学了，
想必家
长们早已阅读了有关学前准备方面的书籍，
咨询了专家或小学生的父母。
但还有些准
备您做了吗？
入学思想准备
让孩子
知道为什么要上学、怎样对待上学、以
我要上学了
为荣。您不妨和孩子正式谈
一次话。激发孩子上学的
兴趣，解决他们心中存在的疑虑，使他们及早就满怀兴奋与期盼，
而不是焦虑和拒绝。<
/p>
您可以和孩子探讨以下问题，
比如。
孩子
，你喜欢上学吗？为什么？你
知道上小学与上幼儿园有什么一样，
又有什么不一样吗？你还想知道小学的哪些事情？您可
以告诉孩子，上学后能学会认更
多的字，读更多的书，学会算题，学会唱许多动听的歌，画
更多美丽的图，学会讲英语，
学会打电脑
……
在那里，你会结识许多新朋友、新老师，他们<
/p>
都会喜欢你。
建立上
学的自信心。
相信孩子在学校里一定能刻苦学习，
勇敢面对挑战
，
取得良好成绩。
明确学习目的，树立远大理想。为什么要上学
？上学长大后干什么？让孩子有期望。
了解学校生活
了解学
校生活也是人学前家长需要做的重要工作之一，您不妨从以下几个方面试一试。
1
、向孩子介绍学校历史及现状，激发孩子热爱学校的情感，言语之中
充满怀念、向往、自
豪和期望之情。
2
、到学校参观。您可以利用双休日带孩子到小学实地参观，熟悉并欣赏校园环境，认识
教
学区、生活区、活动区，顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。<
/p>
3
、听大孩
子讲学校生活。畅谈学校有哪些好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪
律、作业
规范、伙伴交流、少先队活动等。
和孩子一起模仿学校生活游
戏。
您可以让几个孩子或家长与孩子进行模仿上课的游戏，
分别
扮演老师、学生，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯，学会基本的礼貌用语。
4
、共同参与准备工作。您在给孩子
布置学习小空间，购买学习用具、生活用品时，最好让
孩子也参加进来，让他出主意，发
表意见，与您共同分享
要上学了
的喜悦。
5
、会写
自己的名字、电话号码记得家庭地址、父母单位、生日；会用简单的一两句话介绍
自己和
家人。
进行安全教育
安全是孩子上学最须注意的事项。
近年来校园事故的频繁发生表明。
及早对孩子进行学
校安全教育是入学前准备的重要内容之一。您
不妨提示孩子注意。
1
、
游戏安全。
小学活动器械高而大、
场地硬、
学生多，
老师也不可能随时呵护在学生左右，
所以一定要及早嘱咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。
2
、接送安全。一般小学都规定家长在距校门
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米处接送孩子，所以家快要事先同孩子约
好接送地点
，嘱咐孩子家长没来时原地等待，
不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家
长商量。
3
、上学、放学路上安全。家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲每个关键地点路标
及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记
放学就回家，不和
陌生人讲话
的原则。
4
、饮食卫
生安全。教育孩子不买小摊上的食品；饭前便后一定要洗手。只用自己的杯子喝
水
;
做眼保健操时手脏就别乱揉等。
5
、体育运动安全。按照老师的规定动作和规定范围进行体育活动，遇到
实在支持不住了的
时候就及时报告老师。小学部体育达标活动，家长要注意及早做准备，
指导孩子掌握跑步、
跳绳的运动技巧。
家庭学习环境准备
孩子上
学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。
您不妨从
以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。
1
、
给孩子准备独立的学习小空间，
可以是房间的一
个角落或单独一个房间，
有一张小书桌，
一个小书柜即可，重在
安静、整洁。
2
、为孩子选择好台灯
：一般用光线柔和的白炽灯；
15-25
瓦，左侧取光，灯臂可
调整，灯
罩将灯泡全部遮蔽以免眩目，开关安全、方便。
3
、学具的准备。书包、文具盒
(
最好不用铁盒
)
、直尺、三角尺、削好的
HB
铅笔五枝、圆
头小剪刀一把、橡皮一块、
自动削铅笔刀一个。
学习习惯的及早培养
学习习
惯是上学前就要开始准备的。
有许多学习习惯与孩子的日常生活习惯实质上是相
通的，因此，您不妨从以下几方面进行培养。
1
、良好的生活习惯。规律生活，早睡早起，遵守作息常规，遵守幼儿园常规，文明礼貌
，
物品放置顺序化、固定化，用完即归。
2
、学习习惯
:
专心与认真，爱护
书籍与文具，正确阅读与书写习惯，及时复习，独立作业。
3
、自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具。
4
、正确的握笔姿势和看书、写字姿势，不形成
橡皮依赖症
。
一、心理上的准备
1
、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校
园环境。如果以后
是孩子自己独立上学，
家长可以让孩子熟悉去
学校的路，
帮助孩子记住一些比较明显的标志，
再告诉孩子一些
交通规则，切忌在路上边走边玩，
如玩球、追逐等等。
可以让孩
子单独走几
次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。
2
、
孩子在
幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，
到了小学，
将被正规的学
科课程代替，
原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达
4
0
分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭
作业，家长可以有意识
地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是
20
分钟，以后
再逐
渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小
“
作业
”
，如让他看看图画书、画些画等等，
做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
3
、开学前几天，父母
可与孩子坐下来开个
“
家庭座谈会
”<
/p>
，认真地与孩子做一次交谈。告诉
孩子从上学起，
就要努力学会自己的事自己做，
告诉孩子养成以下的学习习惯：
放学回家做
完作业后再玩；
按时、独立思考完成作业；
学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复
习老师讲课的内容；
做作业时仔细读题目；
作业完成后认真检查一遍；
作业做错
后及时订正
等。
二、生活上的准备
1
、固定
孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书
橱，教会
孩子将故事书、
课本、
练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上
方贴上一些动物小
标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的
“
小天地
”
。