小学生诗歌朗诵比赛活动与方案
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诗韵春天，书香校园。
——程子河小学诗歌朗诵活动方案
活动宗旨：
活动举办小学生诗歌朗诵
比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培
养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语
表达能力，激发学生的读书
兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗
礼，享受阅
读的快乐。
活动主题：诗韵春天，书香校园。
活动目标：
1
、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读
书的良好习惯；<
/p>
2
、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更
新知识，发展智力，培养对诗词
浓厚的兴趣。
参赛对象：
程子河小学三至六年级学生。
活动要求：
1
、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向
上，切合主题，适
合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评
分。
2
、参赛采取抽签为序。
3
、参赛选手必须脱稿朗诵。
4
、参赛选手必须用普通话朗诵。
5
、选手朗诵时间为
3
——
5
分钟
6
、各班可在朗诵的形式
上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的
欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7
、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感
丰富、表情达意、仪表得
体大方具有感染力。
活动步骤及过程：
1
、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；
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2
、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗
歌的
原因。
3
、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；
4
、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并
宣布优秀诗歌评选的标准；
(
也可请相关同学担
任评委
)
5
、
在班级中举行诗歌朗诵会，
组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；
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6
、请老师或学生给获奖的同学颁奖；
7
、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；
8
、请获奖同学以座谈会的形式畅
谈自己的对诗歌欣赏的感受
活动总结：
校长讲话：书籍是人类进
步的阶梯，是我们的朋友。让我们一起扑向
书的海洋，让我们的教室溢满浓浓的书香，让
我们的生活充满阅读的快乐！
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我骄傲，我是中国人
——小学生诗歌朗诵材料
我骄傲，我是中国人！
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲我是中国人！
我是中国人
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我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”
。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我希望我是中国人！
我是中国人
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。
我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
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春天来了
——小学生诗歌朗诵材料
春天来了
春之画卷
悄悄地，
春天来了
...
那风儿
,
柔柔的
,
拂暖了冰凉的脸
;
那雨丝
,
莹莹的
,
滋润了干冷的发尖
;
看啊——
田野山川，
脱下了冬日里颓败的服饰，
换上了嫩黄的新装，
欢天喜地地迎接春的笑颜；
多情的天空，
蒙上灰白色的面纱，
羞涩地表达对春的眷恋
...
还有还有
,
那暖江嬉戏的禽儿
,
那呢喃斜飞的燕儿
,
各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇
...
呵——
这多情的春天！
这迷人的春天！
就用手中的画笔，
蘸满这浓浓的春色，
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和着这澎湃的春潮，
去描绘出祖国新春壮丽的长卷
园丁赞歌
——小学生诗歌朗诵材料
有人谱写了一首歌，
可她自己却从没唱过，
她甘愿做一个美丽的音符，
在快乐的海洋里荡漾起碧波。
有人开掘了一条河，
可她自己却没欣赏过，
她甘愿做一道坚固的堤坝，
与奔流不息的河水一起生活。
她想说出她的名字，
她却摇摇手。
她甘愿做一只平凡的蜡烛，
在人间静静地释放着光和热。
冬去春来，
万物复苏的时刻，
她不停地耕耘着，
播下了祖国的希望，
撒下了人民的寄托！
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假
如
——小学生诗歌朗诵材料
假如
,
我有一支马良的神笔
< br>假如
,
我有一支马良的神笔
我一定给树上的鸟儿画许多的谷粒
,
鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食
,
让小鸟呆在家里苦苦等待
,
饿的哭泣
.
假如
,
我有一只马良的神笔<
/p>
,
我一定给窗前的小树画一个红红的太阳
,
< br>小树再也不用缩着身子
,
轻轻的叹息
.
假如
,
我有一只马良的神笔
,
我一定给元平学校的同学画一双好腿
,
他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩
,
而是和我们一起在树木里奔跑
,
在草地上做游戏
.
假如
,
我有一只马良的神笔
,
我一定要画许多带翅膀的吸尘器
,
让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子
,
天空就会更加的蔚蓝
.
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