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2021年2月28日发(作者：10月10)

统编版小学语文资料

2019

年人教版语文五年级上册一课一练

12.

古诗三首

1

．看拼音，写词语。

x

ūn

táo

háng zhōu

j

ū

shù

yǒu

shì

wú

kǒng

( ) ( ) ( ) ( )

2

．先把带“ai”字的词语补充完整，再选择合适的词语填写在下面的句子中。

( )

思

( )

声叹气

( )

近

悲

( )

(1)

他一边无精打采地踱步，一边

______________________ ______

。

(2)

那墓碑前的一束束白花，寄托着人们对烈士的

____________

。

3

．下列诗词 名句中，加粗字词的意思不相同的一项是

( )

。

A

．但 悲不见

九州

同

九州

生气恃风雷

B

< p>
．

王师

北定中原日

南望

王师

又一年

C

．

直

把 杭州作汴州

飞流

直

下三千尺

D

．西湖歌舞几时

休

物是人非事事

休

4

．读句子，完成练习。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

(1)“熏”的意思是

____________

，这两句诗的 意思是

________________________

。

(2)

对这两句诗的理解，不正确的 一项是

( )

。

A

．“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风

< p>

B

．“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹，表 现了当朝的国力强盛之态

C

．“醉” 字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖

D

．这两句诗表达了诗人对国家民族命运的忧虑，以及对统治者苟且偷安、对外屈膝投降的

愤慨之情

5

．下列 关于《示儿》的说法，不正确的一项是

( )

。

A

．从 诗的内容可以看出，这首诗是宋代诗人陆游临终时写的绝笔诗

B

．这首诗是陆游爱国诗中的名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原

C

．此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，情 真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀

D

．这首诗语言精雕细琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人

6

．课文综合回顾。

《示儿》和《题临安邸》都是爱国诗，

《示儿》是写给

____________

的，表达的是爱国

情；

《题临安邸》是写给

____________

的， 表达的是亡国恨。

7

．阅读古诗，完成练习。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

(1)

解释字词。

生气：

____________

恃：

____________

(2 )

下列对诗句的节奏划分，正确的一项是

( )

。

A

．九 州／生气／恃风雷，万马／齐喑

/

究可哀。

B

．九州生气／恃／风雷，万马齐喑

/

究／可哀。

(3)

< p>
用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：

_ ___________

(4)

对本诗表达的思想感情，描述 最正确、全面的一项是

( )

。

A

．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束 缚思想、扼杀人才造成的死

气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的 愿望

B

．这首诗表达了作者期盼上天 不拘一格地降下人才的迫切心情

C

． 作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点

D

．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状的无限悲哀

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