中小学读书分享交流会主持词范文

巡山小妖精
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2021年02月28日 02:18
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2021年2月28日发(作者:杜丽娘慕色还魂)




中小学读书分享交流会主持词范文





中小学读书分享交流会主持词


1






一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉


;


一本好书 ,可以净化一个


人的美好心灵。





在我们的心底,总有这样一本书,它就像一滴清水浸润我们的


心灵,折射出来自心灵深处的光芒。在高尔基眼中,读书是求知者


的面包


;


在古代文人眼里,读书是良药、黄金屋、颜如玉


;


北宋诗人黄


庭坚说:三天不读书,便语言 无味,面目可憎


;


华师大一教授退休后


感言:不读书,何以活


?




让我们在这孕育生机的春日里,与书籍携手同行,开始教育生


涯的心灵 之旅。那么,我们的课堂将充满智慧,我们的教育将一路


书香,我们的生命将更加厚重深 沉。





今 天将有


3


位教师登台,与大家共同分享他们读书的收获,教


学的感悟。





首先有请王


XX


老师。她发言的题目是 《种子课,一个数学特


级教师的思与行》。





王老师从三个方面让我们和数学等 级教师俞正强有一次近距离


的接触。我想无论我们教哪门学科,都要一直思考两个问题< /p>


(1)


如何


让学生喜欢我所教的这门课< /p>


?(2)


如何有效地破解学生的学习的困难


?




接下来有请李梅老师,她发言的题目是《唯有真情最动人》。





李梅带着我们认识了一位充满智慧 ,真心关爱学生,真情付出


的钟老师。也让我们懂得了在教育中,唯有真情最动人。





最后有请丁 琴书记,她发言的题目是:《牵着蜗牛散步,曼舞


丰盈人生》





让我们借这次读书交流会的东风, 不管多忙,只要有一个平静


适宜的心情,总是可以为自己找回一个读书的时间的。让我们 把读


书当成一种习惯,一种如同柴米油盐一样生活所必须之物,一同走

< br>进书海,浸润书香,畅享书韵吧


!


也让我们一同铭记:最 是书香能致



!




中小学读书分享交流会主持词


2






老师们、同学们:





书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。





书是一只鸟,读书就是站在鸟的双 翼之上从天空中看到五彩缤


纷的世界。





书是一座桥,读书就是越过小桥奔向成功之岛。





书是一盏灯,读书就是借着灯光引 领我们走出黑暗,走向光


明。





今天我们师生欢聚一堂,举行我校读书汇报会展示活动。虽然


正是冬季,阵阵寒气袭人,但是我们的心却是暖融融的,因为阅读


给我们带来了阳光,带来了温暖。





12



69


日,为期一周的时间,我校举行了以浸润书海,品味


书香为主题 的读书汇报会活动。汇报成果令人欣慰,下面就本次活


动做以总结:




一、师生高度重视,提升整 体质量。各班能精心设计汇报过


程,注重情境创设。用音乐、图片衬托或采取唱古诗、三 句半、课


本剧、讲故事等丰富多彩形式呈现出了浓郁的诗情画意以及生动活


泼的汇报场景,如


6.1



5.1



5.6


5.7



2.3



1.1


等班级表现突出,


读书汇报会令人耳目一新


;


还有一些班级十分注重课内、外语段的归


类、升华,精心设计串联词、注重提升积累内容的深刻性、思想


性。如

< br>6.3


班课内语段的展示及


4.3



3.1


班《春雨润绿》等课外内


容 汇报的设计,可以说把我们带入了一个美轮美奂的文学境界,令


人陶醉。总体上看,我校 本次读书汇报会整体质量有了较大进步和


提高,表现形式日趋成熟。




二、提供展示平台,提高语 文能力。这也是令我们最欣喜的一


点。很多班级从活动策划、排练到汇报表演都是由学生 合作完成


的,如:


5.1


< p>
6.1


班。虽然学生的一些想法还显得稚嫩,但从他们

身上显现出更多的是无尽的创造力和生命的活力。这也正体现了我


们开展读书活动的 本真和宗旨即促进学生的发展。另外,活动中学


生的精神风貌也有了明显变化,学生自信 心增强,语言表现力、朗


读能力得到了不同程度的提高。


3.4



6.6


班的学生在自信心方面进


步最大。


1.2



1.6



3.5


4.6



5.4


等等班级也都展现 了良好的精神风


貌。活动的目的是为了锻炼和提高,我想这种锻炼的意义已经超越


了汇报活动本身,学生会终生难忘,终身受益。





三、感受集体温暖,促进班风形成 。读书汇报活动的开展,促


进了良好班风的形成。有些老师很有心,如

< br>3.6


班开场时班风、班


级口号、目标的背诵充满了积极 向上的动力,催人奋进


;6.5


班等几


个班级,汇报时配以学生学习生活的照片,学生在浓浓的书香中感


受集体的温暖,感受在 集体中的自我成长和进步。这是一种润物无


声的教育,这种做法值得提倡。我们要通过活 动树立为班级而荣、


为学校而荣、为祖国而荣的集体荣誉感。





今天,我们选择了几个有代表性的 优秀班级展示汇报。这些班


级从不同的侧面反映了学生读书的收获与乐趣,以及在读书中 取得


的进步。下面首先有请


2.3


班的 小同学进行展示。





感谢


2.3


班可爱的孩子们。大家可以看到,整堂课 学生的情绪


饱满,大家都在拽着阳光飞


!


在他这们身上,我们感受到了孩童的本


真,读书的快乐。孩子们读书吧,读书能让我们 的童年熠熠生辉,

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