“因为我们教师肩负着一种特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，需< /p>

要在精神和心灵层面涵养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与

智慧，从而实现生命的飞跃。”

以前我们常说这样 一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。我想现

在这句话恐怕就很不恰当了。一则 现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老

师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，这 怎么行？二则社会的发展要求孩

子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是 需要一碗水，而是需

要两碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗？三则世界越来越小 ，都成为

一个地球村了，知识的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎么给学生？所< /p>

以，当代的教师你得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来。

这正所谓是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”啊。想一想我们熟知的那些

特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有

所成？所以 从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。

我们学校一直 大力倡导教师多读书，假期里为我们下发了《成为一流员工》

一书，这本书虽然是和企业 员工有关的，但对于我们老师这一行业来说同样适

用，结合自己的工作，我有如下几点体 会：

一、与其埋怨，不如改变

魏书生老师在书中说：

“用黄金般宝贵的光阴，

换来一大堆无用的指责埋怨，

这真是人生最悲哀的事情„„埋怨环境不好，常常是我 们自己不好；埋怨别人

太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们抵 抗力太弱；

埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。

”

摆在我面前的环境我无法改变，但我可以改变我的心态，去适应环境 。与

其埋怨，不如改变心境，以一种淡定的心态、无论做什么事情都努力去做的心

境去工作，就会感受到一种从容，一种满足。

与其一味地埋怨，不如尝试一下

改变，也许会是另一种境界。

二、扮演好属于自己的角色

“面对同 一件事，我们可以扮演多种角色„„变换角度思考问题，选择积

极的角色进入生活，容易 使人成为一个成功者。

”

“作为一名 教师，我们要努

力研究教育教学规律，探究高效课堂教学模式，努力让自己的课堂被学生 所喜

欢，提高课堂效率，让学生学到更多的学科知识，提升学生的学习能力和自己

的教学能力，提高教学质量。

作为一名老师 ，我们要关心学生的进步和成长，让学生在学会学习的同时

更要学会做人，要打造和谐团 结的班集体，让每一个学生尽可能地感受到班级

的魅力所在，要让学生分清假恶丑和真善 美，明白一些为人处事的道理，懂得

感恩，懂得回报，敢于承担，努力付出。