2020小学生读书活动方案
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2020
小学生读书活动方案
读书活动的开展是可以促进学生们读书的一个好办法
，怎么样
的读书活动才能吸引学生们爱上读书呢？那就要看读书活动方案有
没有趣了！
下面是由出
guo
为大家的
“
2020
小学生读书活动
方案”
，
仅供参考，欢迎大家阅读。
读书使人明智，
读书使人聪
慧，
读书使人高尚，
读书使人文明，
读
书使人明理，
读书使人善辩，
充分利用现有条件，
让学生快乐读书，
给学生以展示自我的舞台，
让书成
为全校师生的朋友，
养成良好的读
书习惯，提高审美情趣和人文
底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜
爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好
习惯。并在读书实
践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与<
/p>
博览同行，开拓广阔的视野。
1
、总目标：读高雅书，做高雅人
通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2
、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻
找生活的榜
样，净化自己的心灵。
3
、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的
提高。
4
、通过活动，
引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书
氛围，为营造书香校园奠定基础。
1
、我读书，我快乐！
2
、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。
3
、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
1
、阅读考级活动
2
、“班级文摘”编写活动
3
、个人读书成长档案册
1
、创设读书环境，使学生愿意读书
开展“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅
的便捷读
书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角
#
，为好
读书的学生提供可以随时读书的机会。
对家长积极宣传孩子课外阅读
的重要性，
提醒家长
不要一味地只给孩子买书，
最主要的是督促孩子
去看书。
平时经常带孩子逛逛书店，
感受书店里浓郁的书香气息和读
书氛围。
2
、提供交流平台，让学生乐意读书
“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要
每个学生
喜欢读书、痴迷于读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学
生在交流中感受到读书的乐趣，
在展示中增强自信。
号召全体同学争
先恐后地参加阅读考级活动。
提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关
键。积极
开展新书发布会、
书友沙龙等多种形式的读书交流活动
，
引导学生的
读书方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级组
织一次交流活动，
将学生在阅读过程中，
推荐的经典名句或心得
制作成图文并茂的小展
牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性
。
3
、开发学生的创造才能，让学生敢于编书。
开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础
，把自己
摘抄的美文结每月集成册，
同学们自己设计封面，
自己拟定
“书名”
，
请家长、老师或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都
散发出同学们的热
情，老师的指导，家长的支持，和每一个关心他的
人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书
”爱不释手，使他们看到了动
人的阅读热情，
看到了同学们自我
成就的骄傲，
也看到了一种闪光的
希望。
4
、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（
1
）
充分利用各班教室后墙板报，
及时将学生的读书笔记展示<
/p>
出来，表扬先进，激励后进。
（
2
）每月利用班会时间举办一次读书
交流活动，以“读书博览
会”、
“我
最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们
介绍看过的，交流自己在活动中的
，在班级中形成良好的读书氛围。
1
、美文诵读赛
语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情
地朗读、
背诵，
进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的
美好
，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文
诵读赛，学生可以从读过
的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听
者也可以接受美的熏陶。
2
、亲近名著经典
A
、下发一张推荐书目，向学生推荐好书。
B
、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的
优美句段、
读后感悟、读书方法谈），并进行评比。
C
、
在学生充分准备的基础
上，
开展
“亲近名著经典”
知识竞赛，
由各组推荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。
3
、课外剧表演擂台赛
师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读
，仔细揣
摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时
间，在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才
能，力
求真实地表现作品原貌。
4
、自编书及自制书签展览
开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己
的
读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家
长、老师、朋友或自己
写序，设计“读者赠言”栏目。
A
、
由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。
B
、
让学生明确要求。
C
、
学生完成书籍及书签的制作。
D
、
班级举行展览会。
5
、举办读书博览会
A
、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、
好
书推荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好
书，交流自己在读书活
动中的心得体会，欢迎同学们踊跃。
B
、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、
故事等，或
读书心得等。
C
、每学期开两次读书主题活动。
6
、阅读考级活动
学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水
平，<
/p>
根据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读
等
级，并发给相应的等级证书。
< br>“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”——曹
文轩
1. 4
月
2
3
日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东
风，
我区再次开展小学生读书活动，
进一步推动我区小学生读书新高
潮。
2.
< br>促阅读成为我区小学生的一种习惯，
促关注阅读成为我区小
学教育的一种常态。
2020
年
x
月
x
日——
x
月
x
日
三、四、五、六年级的学生
1.
启动（
x
月
x
日——
x
月
x
日）
（
1
）
教师印发
《给家长的一封信》
，
继续向家长宣传儿童阅读，
宣传我区的小学生读书活动。
（
2
）教师利用班会时间，向学生发出
“第四届龙岗区小学生读
书活动”的倡议。
（
3
）阅读书籍推荐（书目附后）