通过阅读神话故事，

让学生从中了解中国悠久 的历史、

灿烂的文化、

古老的文明，感受母语文化的璀璨与美好 。

教学重难点：

< br>通过阅读神话故事，

掌握阅读神话故事的方法，

感受神话 故事的

丰富多彩，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文

明，感受历史文化的璀璨与美好。

课前准备：

1.

学生阅读中国神话故事。

2.< /p>

要求同学带一本自己最喜欢的神话故事书，并准备向别人推荐

自己 喜欢的一个神话故事。

教学过程

：

一、创设情境，揭示主题。

同学们 ，有很多人喜欢读书，特别是神话故事，都谁特别爱读？

说说看你们都读了哪些神话故事 ？

汉语中的很多成语就来自这些奇妙 的神话故事，老师说几个，

同学们来猜一猜（

“猜一猜成语”< /p>

）指导认读成语

你们还 真读了不少神话故事，今天，让我们相约在一起，尽情遨

1

青田县实验小学四年级年级

课外书阅读教案

主备人：

林旭微

2019

学年第一学期

游奇妙的神话天地，好不好？

二、交流最喜欢的神话故事人物。

1.

指名学生说一说。

小结：同学们说的真好，是呀，像孙悟空七十二变神通广大，

翻一个筋斗云十万八千里、

哪吒手拿乾坤圈脚踏风火轮战胜无数妖魔

鬼怪、

盘古用自己的身躯创造了美丽的宇宙，

在他们身上都有一种神

奇的魔力，能够实现人们的幻想，这样的故事就是神话故事。< /p>

三、学习阅读方法。

那我们怎样阅读神话故事收获更大呢？

1.

品读《盘古开天辟地》

，掌握阅读方法

（

1

）

我们读《盘古开天辟地》

，故事的主人公是谁？（盘古）谁

告诉大家它主要讲了什么内容？

学生回答

师指导 ：其实题目就告诉我们故事的主要内容，像这样题目表达

主要内容的神话故事你还知道哪 些？

女娲补天

嫦娥奔月

精卫填海……

（

2

）拿起 手中的阅读纸，快速阅读这个故事，在这个故事中，你

最喜欢哪一个情节呢？

指名交流

（

3

）喜欢神话故事，不能仅仅知道故事的情节，咱们要想领略神

话故事 的丰富内涵，不仅要细细品读词句，有时还要结合文字，展开

大胆的想象。

（投影实物展示全文）教师边带学生读，边现场做记号。

A

品读盘古开天辟地的这一段，体验盘古开天辟地的艰难。如：

抡起、猛劈、轻而清、重而浊„„。

教师指导：遇到好的词语和句子，可以把它画下来。

在这段里你

2

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