《国家学生体质健康标准》评价指标、评分表使用及等级评价
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《国家学生体质健康标准》评价指标、评分表使用及等级评价
评价指标
《国家学生体质健康标准》
中从小学到大学都分别规定了相应的
评价指标（表
3
），这些指标是根据《
国家学生体质健康标准》中项
目的测试值进行评价的。
有的是直
接利用测试值进行查表评分，
如立
定跳远；有的需要进行计算，
如肺活量体重指数和握力体重指数；此
外，
身高标准体重是根据
所测得的身高和体重查表进行评分。
因此当
测试项目确定后，评
价指标也就相应被确定。例如，对于某地小学五
年级女生来说，如果从坐位体前屈、仰卧
起坐、掷实心球、握力三项
中选测了握力，
那么对应的评价指标
就是经过计算以后得出来的握力
体重指数，用计算值来查表评分。总之，评价指标和测试
项目都是相
对应的，要想选什么评价指标，就必须选测相应的测试项目；同样，
测试了相应的项目，就要选评对应的指标。小学一、二年级的评价指
标有
三项：身高标准体重为必评指标；选评指标为两项，分别从坐位
体前屈、投沙包中选评一
项；从
50
米跑（或
25
米×2
往返跑）、立
定跳远、跳绳、踢毽子中选评一
项。小学三、四年级的评价指标有三
项：
身高标准体重为必评指
标；
选评指标为两项，
分别从坐位体前屈、
掷实心球、
仰卧起坐中选评一项；
从
50
米跑
（或
25
< br>米×2
往返跑）
、
立定跳远、跳
绳中选评一项。小学五、六年级的评价指标有五项：身
高标准体重、肺活量体重指数两项
为必评指标；选评指标为三项，分
别从
400
< br>米跑（或
50
米×8
往返跑）、
台阶试验中选评一项；从坐
位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选评一项；从
50
米跑（或
25
米
×2
往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫
球中选评一项。初中、高中、大学各年级的评价指标有五项：身高标
准体重、肺活量体重
指数两项为必评指标；选评指标有三项，分别是
从
1000
米跑（男）、
800
米跑（女）、台阶试验
中选评一项；从坐
位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重<
/p>
指数中选评一项；从
50
米跑、立定跳远
、跳绳、篮球运球、足球运
球、排球垫球中选评一项。
评分表使用
使用评分表对学生的测试结果进行评价可分为两个部分，
首先是
对各项测试结果分别评分，
得出相应
评价指标的得分和等级；
第二部
分是对每一个学生给出一个总的
得分和等级。下面就分别予以介绍。
年级性别
找到对应的评分表，使用该表查出相应指标所处的档次及其得
分
。
例
如：
测得某小学三年级一位男生的身高为
141.3
厘米，
体重为
37.5
公
斤，
50
米跑为
9
秒，坐位体前屈为
12
厘米。先找到小学三、
四年级男生身高标准体重表，在表左侧的身高段里找到该男生
141.3
厘米所处的段，在
141.0
～
141.9
之间，再向右查与此对应的体重，
37
.5
公斤在
33.0
～
38.9
的范围内，属于正常体重，得
100
分；再找