上海市浦东新区第二中心小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)
-
上海市浦东新区第二中心小学六年级小升初语文测试卷
(8
套试卷带答案解析
)
重点中学六年级语文小升初试卷
语
文
（一）积累与运用
（
40
< br>分）
一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音（<
/p>
3
分）
狭（à
i
）
（
chu
ò）
学
（
ji
ā
n
）
默
抽（
y
ē）
讪（
）笑
造诣（
）
二、古诗文或名词填空（
5
分）
1.
西塞山前白鹭飞，
。
2.
五岭逶迤腾细浪，
。
3.
读万卷书，
。
4.
现在
是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗表达怎样选人才好？
5.
看到你的好朋友沉迷于电脑游戏，无心学习，你会用这样一
句名言劝勉他：
三、选择题（
10
分）
1.
下列词语中没有错别字的一项是（
）
A.
意味深长
栩栩如生
精兵减政
腾云驾雾
B.
勇往直前
一丝不苟
赏心悦目
一愁莫展
C.
昂首挺胸
明辨是非
振奋人心
随遇而安
D.
毫不可惜
张冠李戴
饱经风霜
按步就班
2.
下面每组词均有一项与其他三项明显区别，请把它们找出来
。（
）
①赞扬
②表扬
③鼓励
④吹捧
①莫
②舟
③马
④火
④东西
②矛盾
③声音
④动静
①南辕北辙
②拔苗助长
③宿建德江
④叶公好龙
A.
④①②③
B.
④①③③
C.
④②③③
D.
④②①③
3.
下列对联与店铺对应不恰当的一项是（
）
A.
翠叶
烟腾冰碗碧，绿芽光照玉愿青——茶店
B.
< br>锦锈成文原非我有，琳琅满架唯待人求——绣品店
C.
花样距新人人温暖，裁剪入时件件称心——服装店
D.
唯愿得来心共照，自然看去眼同明——眼镜店
4.
下列各句中，没有语病的一项是（
）
A.
良好
的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
B.
居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.
这本书的内容和摘图都很美丽。
D.
通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的
重要性。
5.
啄木鸟要想吃到虫子，
就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是水远吃不到
虫子，这正是
（
）
A.
租心大意
见异思迁
B.
南辕北辙
缘木求鱼
C.
碌碌无为
痴心妄想
D.
徒劳心力
事半功倍
6.
下列四句话中没有语病的一句是（
）
A.
无比
激动的心情使我再也写不下去了。
B.
使我无比激动的心情再也写不下法了。
C.
写到这里，我无比激动，再也写不下去了。
D.
写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去。
< br>7.
下列句子中的成语，使用不当的一句是（
）
A.
我军
坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B.
山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。
< br>
C.
面对那些虎视耽耽的敌人，江姐异常镇定从容。<
/p>
D.
如果能掌握科学的学习方法，就会
收到事信功半的效果。
8.
根据下列
诗句内容，按时间先后顺序排列正确的一组是（
）
①清明时节雨纷纷
②可怜九月初三夜
③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角
⑤遥知兄弟登高处
⑥天津桥下冰初结
A.
①④③⑤②⑥
B.
③①④⑤②⑥
C.
①③④②⑤⑥
D.
③①④②⑤⑥
< br>9.
依次填入下列横线上最恰当的一组关联词是（
）
世界上的万事万物高是有规律地发展的，
，
认识规律，按照规律办事，事情
能
办成功。
不认识规律或违反规律，没有不失败的。
A.
然而
只有
就
因此
B.
然而
只有
才
如果
C.
因此
只要
就
然而
D.
因此
只有
才
如果
10.
下列各句中的破折号的用法，已作了解释，选出解释正确的一项是（
）
A.
“我
的朋友啊，”他说，“我——我——”（表示声音的延长）
B
.
这是一年的最后一天——大年夜。（表示语言的中断）
C.
松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在
客人的身上。（表示解释说明）
D.
蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉——（表示递进）
四、判断题
（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“ד）（
12
分）
1.
“名副其实”不对，是“名符其
实”。（
）
2.
有意夸大或缩小事实，用以强调说明事物的某种特征、特性，这种“言过其实”
的写法，修辞学上
叫“夸张”。（
）
3.
“炫
耀”和“夸耀”都是贬义词。（
）
4.
归纳文章的中心思想的方法是把各段大意连起来说一遍。（
）
5.
“他总像要跟我说什么”这句话不是比喻句，“他长得很像他爸爸”才是比喻句。（
）
6.
“卧倒！”是祈使句，“你敢？”是反问句。
7.
“一块”和“一块儿”，“一点”和“一点儿”意思完全一样。（
）
8.
“危峰兀立”中的“危”的意思是说山峰直立面陡峭，时刻都有倾倒的危险。（
）
9.
白云生处有人家。
10.
“竟然”和“居然”意思不相近，“依然”和“仍然”的意思也不相近
。（
）
11.
“弱冠、而立、不惑，半百、花甲、古稀”这几个表示年龄的词是按由小到大的顺
序排列的。
（
）
12.
“
儿童急走追黄蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。（
）
五、
19
97
年
6
月
1
8
日，某地发生了重大爆炸事故，
6
人
死亡，
10
人受伤，直接经济损失
50
00
万元。
某报报道事故原委时，用的标题是《质量？质量！质
量！！》。请分别用一句话解释标题中三个“质
量”的意思。
A.
B.
C.
六、奥运期间，巴西里约的某家报社，别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固
定的栏目上，
很少读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报：“晨风吹开飘动的
乌云，给城市黎明带来金
黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”你能根据
这首诗，把里约当天的天气简练地概
括出来吗？（
2
分）
答：
七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义。（
2
分）
八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字（
3
< br>分）
1.
江东子弟多才俊，卷
土重来未可知。（
）
2.
两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁夫吟。（
）
3.
写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（
）
（二）
阅读理解
（
30
分）
< br>
一
文言文
子曰：“学而时习之，不亦说
乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
1.
《论语》的“论”字读
，它是记录
的书，是
家经典著作之一
。（
1.5
分）
2.
给下列字注音。（
2.5
分）
说（
）
省（
）
愠（
）
殆（
）
好（
）
3.
解释
下列加点词的含义。（
3
分）
①温故
而知新：
②人不知而不愠
：
．
．
③吾日三省
吾
身：
．．
⑤学而不思则罔
：
．
④与朋友交而不信
乎：
．
⑥思而不学则殆
：
< br>
．
4.
《论语》
十二章中有谈（
A
）学习方法的，有谈（
B
）学习态度的，还有谈（
C
）个人
修养的，请给下
题对号标示。（标序号）（
3
< br>分）
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者（
）
②学而时习之（
）
③人不知而不愠（
）
④温故而知新（
）
⑤学而不思则罔，思而不学则殆（
）
⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（
）
5.
把下
面的句子翻译成现代汉语。（
4
分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者
译文：
二
让孩子自己走
每天放学，当我带着孩
子排队走出校门，都可以看到成群结队来接孩子的家长等在学校门口。他
们有的骑着自行
车，有的骑着脚踏三轮车，有的骑着摩托车，还有的开着轿车。由于城里路多车辆多，
家
长为孩子的安全担心，都会根据自己的条件去呵护孩子。
我发
现全班
45
名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个
人独自离队回家，看着他小小
的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。后来，我了解
到他的父母都是下岗工人，为了生活，他
们要在上下班的高峰期去卖蔬莱，没有空来接他
。他们就教孩子要遵守交通规则，走路靠右走，遇红
灯要等车辆过完了再走，每天按时回
家，不能在路上食玩。而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，
安全地按时回家。
有一天，下着淅淅沥沥的小雨。当我把孩子带出校门时，家长们各
自接走了自家的孩子，有一个
小女孩正朝地妈妈发脾气，说什么也不坐她的摩托车，原来
每次都是孩子的爸爸开轿车来接的，今天
她爸爸出差，改由妈妈来接。那天正好下雨了，
她感到很委屈，她母亲政法，只好“打的”把她接回
家。而我发现那个没人接的孩子依然
是自己撑一把小雨伞走回去的。
有一次，我们班里举行野营活
动，许多孩子带的是家长准备好的成品或半成品食物，有的则是从
超市里购买的现成食品
，唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬案和大米，自己动手做饭。而那个孩子
做出来的饭
令许多孩子包括我都啧啧称赞。
看着孩子做饭时麻利的动作，
我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自
立、坚强、刚毅，都让
这孩子学到了，而这些正是我们现在这一代孩子所共同缺少的。
没有父母不疼爱自己的子女的，如果仅仅是给他们以温饱，给他们以舒适，就连动物都会。真正
爱孩子的，不仅要给他们好的学习生活的环境，还要教会他们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自
信、独立的生活态度。
如果爱孩子，就让
他做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，然后让他自己在天空飞翔，而不是
让他做一只
风筝，让父母用线永远牵着。
如果爱孩子，就让孩子自己走。
给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪里需要避让，
哪里需要暂停，然后让
他朝自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。
1.
“让孩子自己走”在文中有三个意思（
）（
1
分）
A.
指孩子大了，应自己学会走路了
B.
指家长不要溺爱孩子
C.
指在生活上让孩子学会独立
D.
指让孩子学会生存技能
2.
读了文章的
6
、<
/p>
7
、
8
自然段，
我能概括出以下三点。（
6
分）
（
1
）真正爱孩子，不仅要
还要
（
2
）如果爱孩子，就让他
，而不是让他做
（
3
）如果爱孩子，就让孩子
，然后让他朝
走，
3.
文章中有三处描写那对下岗夫妇家的孩子的句子，用“
”画出：生活教会了那个孩子什么，用
“
”画出。（
4
分）
4.
从自强、自
立两个方面，我想以第一人称给家长写几句话。
（仿写两句，
2
分）如果爱我们，就
让我们做一只鸟，一只鹰，而不是一只风筝
；
。
5.
下列
说法，请在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。（
3
分）
（
1
< br>）文中那对下岗夫妇不爱他们的孩子。（
）
（
2
）第
1
自然段用了排比的修辞手法。（
）
（
3
）第
3
自然段运用
了对比的方法。（
）
（三）习作天地
（
30
分
）
有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人
一种亲切、温馨之感。家是我们人生
的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各
种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一
个国家，推而广之，到整个世界、整个地
球、整个生物群。我们每个人都有各种不同的身份和角色、
充当着不同家庭的成员。
“根据提示，请你围浇“家”这个话题，写一篇
< br>500
字左右的文章。
要求：
1.
题目自拟；
2.
< br>除诗歌外，其他文体不限；
3.
文中不得出现真实的人名
、校名、地名。
（一）积累与运用
一、根据拼音写出汉字或加双横线的字注音
隘
辍
缄
噎
sh
à
n
y
ì
二、古诗文或名句填空
1.
桃花流水鳜鱼肥
2.
乌蒙磅礴走泥丸
3.
行万里路
4.
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（合理即可）
5.
示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（合理即可）
三、选择题
1.C
解析
A
选项
“精兵减政”的“减”应为“简”
；
B
选项“一愁莫展”的“愁”应为“筹”
；
D
选项“按
步就班”的“步”应为“部”
。
< br>
2.B
解析
第一项“赞扬”
“表扬”
“鼓励”都是不褒义词，而
“吹捧”是贬义词；第二项“舟”
“马”
“火”
都是名词，而“莫”是动词，意为“不要”
；第三项“东西”
< br>“矛盾”
“动静”都是由相反义构成的词，
“声音”是相
似义构成的词；第四项“南辕北辙”
“拔苗助长”
“叶公好龙”
都是寓言故事，而“宿建
德江”是唐代诗人孟浩然的代表诗作之一。
3.B
解析
这副对联的意思是：虽然锦绣的文章原本不是我作，但我书阁琳琅满架只待你来求取，适合用
于书店。
4.D
解析
A
选项
两面对一面，应删去“能否”或在“良好”前加上“是否有”
；
B
选项句式杂糅，应改为
“居里夫人为科学而献身的精神品质值
得我们学习”或“居里夫人为科学而献身的精神和品质是我们
的榜样”
< br>；
C
选项“内容”不能用“美丽”来形容，应改为“这本
书内容丰富，插图美丽”
。
5.B
解析
“南辕北辙”喻行动和目的的相
反，
“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定
达不到目的，适
合语境。
A
选
项
“粗心大意”
“见异思迁”
，
C
选项“碌碌无为”
，
D
选项
“事半功倍”用在此处皆不恰当。
6.C
解析
“再也写不下去了”的主语是“我”
。
7.D
解析
“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小，这里应用“事半功倍”
。
8.D
解析
按诗句的前后顺序，应为：③二月，初春；①清明，春分后十五天；④初夏；②九月初三；⑤<
/p>
出自王维《九月九日忆山东兄弟》
，重阳节，九月九日，秋季；⑥
冬季。
9.D
解析
考察关联词的运用。
10.A
解析
B
选项
破折号表示解释说明；
C
选项表示话题的转变；
D
选项表示语言的中断。
可结合句子所在
的文章进行理解。
四、判断题。
1.
×
解析
两种说法都可以，指名称或名声与实际相符合。
2.
√
3.
√
4.
×
解析
归纳文章的中心思想的方法主要
有以下几种：
1.
根据题目概括；
2.
抓中心句归纳；
3.
分析文章
主要内容概括；
4.
通过重点段的分析概括。<
/p>
5.
×
解析
两句话都不是比喻句。
6.
√
解析
祈使句的作用是要求、请求或命
令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。
“卧倒！
”是祈使
句，带有命令或叮嘱的语气。反问句是用疑问句的句式，表达肯定的观点，
“你敢？”是反问句，意思
是强调：你不敢。
7.
×
解析
“一块了”是一起，一同的意思
，
“一块”除此以外还有某一整体的一部分的意思；
“一点儿”
表示少或不定的数量，而“一点”还有汉字笔画、时刻、事物的某一问题或某一方面的意
思。
8.
×
9.
√
解析
句出杜牧《山行》
。
10.
×
解析
“
竟然
”和“居然”是近义词；
“依然”和“仍然”是近义词。
11.
√
解析
弱冠泛指男子
< br>20
岁左右的年纪，而立指人
30
岁，
不惑指人
40
岁，半百指
50
岁，花甲指人
60
岁，古稀指人
70
岁。
12.
√
五、
A.
第
一个质量后用问好，表示问质量怎样。
B.
< br>第二个质量后用感叹号，表示经事故发生质量严重不合格。
C.
第三个质量后用两个感叹号，表示人身安全一定要受到严格保证，严格避免损失
，质量就是生命与
财富。
六、
阴转晴，傍晚有阵雨。
七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义
过量砍伐，人类难以生存，人越多，树越少。
八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字
1.
项羽
2.
诸葛亮
3.
蒲松龄
（二）阅读世界
一、
1.l
ú
n
孔子及弟子言行
儒
è
x
ǐ
ng
y
ù
n
d
à
i
h
à
o
3.
①已有的，旧的
②生气，恼怒
③多次进行自我检查
④诚信
⑤
迷
惑
，
感
到迷<
/p>
茫
而无
所
适
从
⑥疑惑
4.
①
B
②
A
③
C
④
A
⑤
A
⑥
C
5.
①
温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师。
②对于学习，了解怎
样学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不
如以学习为乐的人。
二、
2.
（
1<
/p>
）给他们好的学习生活的环境
教会他
们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活
态度
（
2
）做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔
的本领，让他自己在天空飞翔
一只风筝，让父母用线永
远牵着
<
/p>
（
3
）自己走，给他指出一条正确的道路
自己想去的方向
3.
①
“只有一个孩子没人接，
他每天放学总是一个人独自离队回家，
看着他小小的身影在人流中穿梭。
”
②“而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑着一把小雨伞走回去的。
”③“唯独那个下岗夫妇家的孩
子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭
。而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。
”
“生
活
教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅。
”
4.
示例：如果爱我们，
就让我们做一棵树，一粒麦，而不是一朵温室的花。
（写出两句）
5.
（
1
）×
（
2
）√
（
3
）√
（三）习作天地
略
六年级语文小升初试卷
试卷说明：
1.
本试卷考试时间为
60
分钟，满分
100
分。
2.
本试卷共
3
大题，
23
道小题。
3.
请用蓝色
或黑色钢笔、圆珠笔把答案全部写在答题纸上。
4.
字迹要清楚，卷面要整洁。
一、选择
1.
下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是（
）
A.
忍俊不禁
严禁
烟火
．
．
B.
随声附和
曲高和
寡
．
．
C.
三年五载
载
歌载舞
．
．
D.
量
体裁衣
较短量
长
．
．
2.
下列各组词语中没有错别字的一
项是（
）
A.
融恰
精湛
斩钉截铁
里应外和
B.
绚烂
铠旋
迫不急待
励精图治
C.
懒惰
企图
小心翼翼
大材小用
D.
烦燥
和谐
鞠躬尽悴
赏心悦目
3.
下列各组成语中加点字意思完全相同的一项是（
）
A.
不速
之客
兵贵神速
．
．
B.
德高望
重
得陇望
蜀
．
．
C.
无缘
无故
缘
木求鱼
．
．
D.
精益
求精
多多益
善
．
．
4.
下列各句中标点符号使用完全正
确的一项是（
）
A.
我今天谈的是同学们为什么要学习传统文化的问题？
B.
无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡
的岗位上成功。
C.
“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自“庄子·养生主”
D.
我心里默念道：
“这是我的叔叔
，父亲的弟弟，我的亲叔叔”
。
5.
对下面一幅书法作品评价正确的一项是（
）
学
_
科
_
网
...
学
_
科
_
网
...
学
_
科
_
网
...
学
_
科
_
网
...
A.
这是一幅草书作品。
B.
这幅作品严谨庄重，气势浑厚：字体蚕头燕尾，一波三折。
C.
书写过程中随意涂抹增添，一定程度上丧失了作品的艺术美。
D.
文字飘逸，潇洒流丽；整体布局和谐有致，优美动人。
6.
下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是（
）
A.
【墙头草】你们不要欺负他，他就是一颗墙头草，太软弱了！
B.
【纸老虎】这个同学看似厉害，实际上只是一个纸老虎。
C.
【铁公鸡】王小三平时特别抠门，简直就是一只铁公鸡。
D.
【马大哈】我们班的体育委员简直是个马大哈，什么事都
迷迷糊糊的。
7.
下列各句表述得体的一项是（
）
A.
我贵姓张，你姓什么？
B.
我今天光临你的寒舍，一定会让你蓬荜生辉的。
C.
家父对我要求甚是严格，不敢随便玩物丧志。
D.
老师的这篇文章写得真好，我来斧正一下。
< br>8.
我国传统文化中表示次序的“天干”和“地支”各有几个字？（
）
A. 8
10 B. 10 12 C. 12 14 D. 14 16
< br>9.
下列哪一句不是《论语》中句子？（
）
A.
己所不欲，勿施于人
B.
仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。
C.
道可道，非常道；名可名；非常名。
D.
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
1
0.
下列文学常识说法有误的一项是（
）
A.
《
诗经》分为“风”
、
“雅”
、
“颂”三大类，共
305
篇。
< br>
B.
“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可
得兼，舍生而取义者也。
”这句话出自《孟子》
。
C.
盛唐诗人，善边塞诗，以七绝见长，有“七
绝圣手”之称的是王昌龄。
D.
“
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”作者是宋代诗人王之涣。
11.
下列歇后语中没有运用谐音双关手法的一组是（
）
A.
小和尚念经——有口无心
泥菩萨过河——自身难保
B.
山顶滚石头——实打实
外甥打灯笼——照旧
C.
歪嘴讲故事——邪说
拉着胡子上船——谦虚过度
D.
孔夫子搬家——净是输
空棺材出殡——目中无人
12.
中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。
下列各组诗句中没有
使用修辞手法的一项是
（
）
A.
仰望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
B.
水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。
C.
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
D.
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
13.
生活中处处有语文，稍加注意，就能随时随地有所发现。比如街上许多店铺都会挂
有对联，这些对
联也和店铺的经营范围密切相关。这是一位同学搜集的对联素材，其中哪
一项与括号中注明的商铺不
相符？（
）
A.
虽然毫末技艺，却是顶上功夫。
【饭馆】
B.
锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求。
【书店】
C.
春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。
【药店】
D.
刘伶借问谁家好，李白还言此处挂。
【酒馆】
14.
将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（
）
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能早就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.
①⑤④②③
B.
①⑤③②④
C.
②④①⑤③
D.
③②④①⑤
阅读下面一篇短文，完成下列小题。
王子猷
①
居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起
彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴
安道。时戴在剡
②
，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：
“吾本
乘兴而行，
兴尽而返，何必见戴！
”
【注释】①王徽之，字子猷（
y
ó
u
）
，王羲之的儿子。②剡（
sh
à
n
）
，指剡县，古县名。
15.
“就”在古代汉语中有很多个义项。下列四个选项中能解释“即便夜乘小舟就之”中的“就”字
的一项是（
）
A.
完成；成功
B.
靠近；走近
C.
担任；开始从事
D.
迁就；将就
16.
关于这篇文章，理解有误的一项是（
）
A.
从文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。
B.
“经宿方至，造门不前而返”的意思是：经过一夜才到，
到了戴安道家门前却又转身返回。
C.
王子猷夜里睡醒了，想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨无奈。
D.
王子猷这种不讲实务效果、但凭兴之所至的经俗行为，十
分鲜明地体现出当时士人们不拘形迹的特
点。
阅读下面一篇短文，完成下列小题。
骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，
就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。
< br>
为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是
恰到好处地对别人
进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正
确看待别人的成绩。发现新大
陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要
条件允许，任何人去航海、去寻找，最终
都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还
不能容忍别人成功。
如果不能及时调整心态，
这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。
周瑜虽年轻挂帅，
意气风
发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”
，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国
大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑
之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌
的庞涓终于落得个兵
败身亡的下场。
为别人鼓掌，
也是在
给自己的生命加油。
在我们的成长时期，
成功人士的经历往往是
我们前进的动
力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时
，更要学会为别人鼓掌；
为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。
17.
下列四句话可以作为本文观点的一项是（
）
A.
我们要乐于把掌声送给别人。
B.
为别人鼓掌，是恰到好处地对别人进行肯定。
C.
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。
D.
周围的人都有值得学习和借鉴的长处。
18.
关于本文内容的理解，下列说法有误的一项是（
）
A.
开
头用几句俗语，形象生动地论述了我们周围的人“都有值得学习和借鉴的长处。
”
B.
作者举周瑜和庞涓的例子，从反面论述了心胸狭隘会害人害己。
C.
本文从“为别人鼓掌是恰到好处地对别人进行肯定”和“
为别人鼓掌也是在给自己的生命加油”两
个方面具体论述了我们把掌声送给别人的原因。
D.
这篇文章最后的着眼点在于“
为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”
，强调了把掌声送给别人的重要
意义。
二、填空题
19.
许多成语都和历史人物相关，请在后面括号内的备选人物中选择恰当
的人物，填在与之相关的成语
后面。
才高八斗：
______
卧薪尝胆：
______
坦腹东床：
______
高山流水：
______
（备选人物
：俞伯牙、孟子、勾践、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）
20
.
根据所给故事，写出上句或下句。
（
1
）路人借问遥招手，
______
____
。
（唐·胡令能《小儿垂钓》
）
（
2
）采
得百花成蜜后，
__________
？（唐·罗隐《蜂》
）
（
3
）
__________
，可爱深红爱浅红？（
唐·杜甫《江畔独步寻花》
）
（
4
）
__________
，入竹万竿斜。
（唐·李峤《风》
）
< br>
（
5
）爆竹声中一岁除，
__________
。
（宋·王安石《元
日》
）
（
6
）
__________
，也傍桑阴学
种瓜。
（宋·范成大《四时田园杂兴》
）
（
7
）卷地风来忽吹散，
__________
。
（宋·苏轼《六月二十
七日望湖楼醉书》
）
（
8
）
__________
，万紫千红总是春。
（宋·朱熹《春日》
）
三、阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
留几本书在窗台
星期天收拾房间，顺
便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布
擦了，随手
丢在窗台上晾着。
再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的
书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫
色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显
得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机
械肃穆地正襟危坐着。
书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门
就入了眼。
我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。
这个念头，让
我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端
着饭
碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》
< br>，
看《花城》
，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着
进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。
那一年生病住院，
怕闷，
带了
《宋词三百首》
《闲情偶寄》
。
医院建在山下僻静处，
病房夜里不熄灯，
正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅
。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角
已被翻得起毛打卷。好书，胜药。
只是不知什么时候，时间长了翅膀，
“哧溜”一
下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不
住。每天来去匆匆，总有做不完的事情
，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不
停，再难挤出时间来读书了
。黄庭坚有言：
“三日不读书，便觉面目可憎。
”想来我早已是
面目全非了。
坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午
后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意
象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间
跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景
被窗户框成了画，清新至极
。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到
最后一缕阳光从
书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨
细细
研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并
< br>没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。
想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活
在高
速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的
，即使停一停看
看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会
让单调的生活充满暖暖阳光，
使精神舒缓、愉悦、充实。
眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留
几本
书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣
，并且也将改变
以往一成不变的生活方式。
21.
通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。
22.
下列句子形象生动，富有表
现力，请任选一句
加以赏析。
．．．
．
①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。
②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。
23.
留在窗台上的书，让作者在琐碎的生活当中重新感受到
了心灵的愉悦。读书能愉悦精神，能进化
心灵，更能提高我们的思想境界。请结合自己的
阅读经历，
谈谈读书对你有着怎样的意义，
不少于
300
字。
答案解析
一、选择
1.
下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是（
）
A.
忍俊不禁
严禁
烟火
．
．
B.
随声附和
曲高和
寡
．
．
C.
三年五载
载
歌载舞
．
．
D.
量
体裁衣
较短量
长
．
．
【答案】
B
【解析】
【详解】字音重点考核多音
字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
A
，jīn/
jìn。
B
，hè/hè。
C
，zǎi/zài。
D
，liàng/lián
g。所以选
B
项。
< br>2.
下列各组词语中没有错别字的一项是（
）
A.
融恰
精湛
斩钉截铁
里应外和
B.
绚烂
铠旋
迫不急待
励精图治
C.
懒惰
企图
小心翼翼
大材小用
D.
烦燥
和谐
鞠躬尽悴
赏心悦目
【答案】
C
【解析】
【详解】字形题从表象上看
主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
A
融洽，
里应外合。
B
凯旋，迫不及
待。
D
烦躁，鞠躬尽瘁。
3.
下列各组成语中加点字意思完全相同的一项是（
）
A.
不速
之客
兵贵神速
．
．
B.
德高望
重
得陇望
蜀
．
．
C.
无缘
无故
缘
木求鱼
．
．
D.
精益
求精
多多益
善
．
．
【答案】
D
【解析】
【详解】
< br>A
前者“邀请”，
后者“迅速”。
B
前者“威望”，
后者“企望”。
C
前者“原因”，
后者“顺
着”。
D
前者“更加”，后者“更加”。
4.
下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（
）
A.
我今天谈的是同学们为什么要学习传统文化的问题？
B.
无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡
的岗位上成功。
C.
“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自“庄子·养生主”
D.
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。
【答案】
B
【解析】
【详解】
< br>A
句末问号改为句号，这是个陈述句。
C
“庄子·养生主”上的引号改为书名号。
D
将句号移<
/p>
至引号内。
【点睛】标点符号是辅助文
字记录语言的一套符号。它的作用：
a
表示停顿，
b
表示语气，
c
表示词语<
/p>
的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、
冒号）和句末点号
（句号、问号、感叹号）<
/p>
。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示
书面语言中某些词语或句子的性质和作用。
5.<
/p>
对下面一幅书法作品评价正确的一项是（
）
学。科。网
...
学。科。网
...
学。
科。网
...
学。科。网
...
学。科。网
...
学。科。
网
...
学。科。网
...
A.
这是一幅草书作品。
B.
这幅作品严谨庄重，气势浑厚：字体蚕头燕尾，一波三折。
C.
书写过程中随意涂抹增添，一定程度上丧失了作品的艺术美。
D.
文字飘逸，潇洒流丽；整体布局和谐有致，优美动人。
【答案】
D
【解析】
【详解】
< br>A“草书作品”错，
这是行书作品。
B“字体蚕头燕尾”
错，
“字体蚕头燕尾”是隶书特点。
C“一
定程度上丧失了作品的艺术美”说法绝对。有的书法家在书写过程中的随意涂抹修改，不关注点画的
完美与否，而是任笔挥洒，无意于书，一任胸中的豪情迸发。
6.
下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是（
）
A.
【墙头草】你们不要欺负他，他就是一颗墙头草，太软弱了！
B.
【纸老虎】这个同学看似厉害，实际上只是一个纸老虎。
C.
【铁公鸡】王小三平时特别抠门，简直就是一只铁公鸡。
D.
【马大哈】我们班的体育委员简直是个马大哈，什么事都
迷迷糊糊的。
【答案】
A
【解析】
【详解】
< br>A
项比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当。“墙头草”：比喻无主见的人、顺风
倒的人。与
为人“软弱”两码事。
7.
下列各句表述得体的一项是（
）
A.
我贵姓张，你姓什么？
B.
我今天光临你的寒舍，一定会让你蓬荜生辉的。
C.
家父对我要求甚是严格，不敢随便玩物丧志。
D.
老师的这篇文章写得真好，我来斧正一下。
【答案】
C
【解析】
【详解】
< br>A
贵姓：询问他人之姓的敬语。
B
蓬荜生辉：使寒门增添光辉（多用作宾客来到家来时说的客
套话）
。
D
斧正：敬辞，请人修改文章。
8.
我国传统文化中表示次序的“天干”和“地支”各有几个字
？（
）
A. 8 10 B. 10 12 C. 12 14
D. 14 16
【答案】
B
【解析】
【详解】考查文化常识。天
干地支，简称为干支，源自中国远古时代对天象的观测。“甲、乙、丙、
丁、戊、己、庚
、辛、壬、癸”称为十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”
称
为十二地支。天干地支组成形成了古代纪年历法。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，
两者按固定的顺序相互配合，组成了干支纪元法。从殷墟出土的甲骨文来看，天干地支在中国古代主
要用于纪日，此外还曾用来纪月、纪年、纪时等。
9.
下列哪一句不是《论语》中句子？（
）
A.
己所不欲，勿施于人
B.
仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。
C.
道可道，非常道；名可名；非常名。
D.
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
【答案】
C
【解析】
【详解】
< br>C
项不是《论语》中句子。“道可道，非常道；名可名；非常名”是《老子》开篇
语。
10.
下列文学常识说法有误的
一项是（
）
A.
《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三大类，共
305
篇。
B.
“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话出自《孟子》
< br>。
C.
盛唐诗人，善边塞诗
，以七绝见长，有“七绝圣手”之称的是王昌龄。
D.
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”作者是宋代诗人王之涣。
【答案】
D
【解析】
【详解】
< br>D
项“作者是宋代诗人王之涣”文学常识说法有误。王之涣是唐朝诗人。
11.
下列歇后语中没有运用谐音双关手法的
一组是（
）
A.
小和尚念经——有口无心
泥菩萨过河——自身难保
B.
山顶滚石头——实打实
外甥打灯笼——照旧
C.
歪嘴讲故事——邪说
拉着胡子上船——谦虚过度
D.
孔夫子搬家——净是输
空棺材出殡——目中无人
【答案】
A
【解析】
【详解】
< br>A
项没有运用谐音双关手法。
“小和尚念经——有口无心
”“泥菩萨过河——自身难保”的通
过会意法连缀起来的。这类歇后语，是用实在的或想
象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状
有所了解，自然能领悟后半截的谜底。其
它几项都运用谐音双关手法。
12.
中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。
下列各组诗句中没有使用修辞手法的一项
是
（
）
A.
仰望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
B.
水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。
C.
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
D.
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
【答案】
D
【解析】
【详解】A“白银盘里一青
螺”比喻。B“水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇”对偶。C“轻舟已过万重
山”的“万
重山”为夸张。
D
没有使用修辞手法。
13.
生活中处处有语文，稍加注意，就能随时随地有所发现。
比如街上许多店铺都会挂有对联，这些对
联也和店铺的经营范围密切相关。这是一位同学
搜集的对联素材，其中哪一项与括号中注明的商铺不
相符？（
）
A.
虽然毫末技艺，却是顶上功夫。
【饭馆】
B.
锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求。
【书店】
C.
春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。
【药店】
D.
刘伶借问谁家好，李白还言此处挂。
【酒馆】
【答案】
A
【解析】
【详解】
< br>A
项与括号中注明的商铺不相符。
“虽然毫末技艺，
却是顶上功夫”经常被用作理发店的对联。
毫，动物身上细长而尖的
毛；末，就是尾端。毫末就是指毛发的末端。这里是指“发梢”。
14.
将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（<
/p>
）
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能早就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A. ①⑤④②③ B. ①⑤③②④
C. ②④①⑤③ D. ③②④①⑤
【答案】
【解析】
试题分析：整体感知这段话
，它在谈论＂人格＂的话题，①是总起句，⑤是对①句中问题的回答．所
以两句必须相连
．②句中的＂只有＂与④句中的＂才能＂是连用的关联词语，所以②④相连．③句是
一个
反面的句子，所以放在中间．因此句子的正确顺序是①⑤③②④
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用
E
。
阅读下面一篇短文，完成下列小题。
王子猷
①
居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起
彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴
安道。时戴在剡
②
，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，
兴尽而返，何必见戴！”
【注释】①王徽之，字子
猷（yóu）
，王羲之的儿子。②剡（shàn）
，指剡县，古
县名。
15. “就”在古代汉语中有很多个义项。下列四个
选项中能解释“即便夜乘小舟就之”中的“就”字
的一项是（
）
A.
完成；成功
B.
靠近；走近
C.
担任；开始从事
D.
迁就；将就
16.
关于这篇文章，理解有误的一项是（
）
A.
从文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。
B. “经宿方至，造门不前而返”的意思是：经过一夜才到，到了戴安道家门前却又转
身返回。
C.
王子猷夜里睡醒了，
想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨无奈。
D.
王子猷这种不讲实务效果、但凭兴之所至的经俗行为，十分鲜明地体现出当时士人们不拘形迹的
特
点。
【答案】
15. B 16. C
【解析】
【
15
题详解】
考查文言实词的一词多
义。“即便夜乘小舟就之”中的“就”字为“靠近、走近”之意。整句意思为：
王子猷即
刻连夜乘小船去拜访他。所以选
B
项。
【
16
题详解】
C
项“但戴安道不理他，他很彷徨无奈”错。此意思于文无
据，属于无中生有。
【点睛】一词多义。文言词语的用法和含
义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有
些词所包含的意义不止一个，
在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握
一词多义，要注意
了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
翻译：
王子猷住在山阴时，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。他环顾四周，看
到四周一片洁白，感到犹豫不决，吟咏起左思的《招隐诗》
。他忽然想起戴安
道。当时戴安道在剡县，
王子猷即刻连夜乘小船去拜访他，船行了一夜才到，王子猷到了
戴安道家门前却没有进去又转身返回。
有人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来乘着
兴致而去的，没有了兴致就返回，为什么一定要见
戴安道呢！”
阅读下面一篇短文，完成下列小题。
骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，
就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。
< br>
为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是
恰到好处地对别人
进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正
确看待别人的成绩。发现新大
陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要
条件允许，任何人去航海、去寻找，最终
都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还
不能容忍别人成功。
如果不能及时调整心态，
这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。
周瑜虽年轻挂帅，
意气风
发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因
气量狭小而自夭；庞涓贵为魏
国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑
刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无
敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
为别人鼓掌，
也是在给自己的生命加油。
在我们的成长时期，
成功人士的经历往往是我们前进的动
力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；
为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。
17.
下列四句话可以作为本文观点的一项是（
）
A.
我们要乐于把掌声送给别人。
B.
为别人鼓掌，是恰到好处地对别人进行肯定。
C.
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。
D.
周围的人都有值得学习和借鉴的长处。
18.
关于本文内容的理解，下列说法有误的一项是（
）
A.
开
头用几句俗语，形象生动地论述了我们周围的人“都有值得学习和借鉴的长处。”
B.
作者举周瑜和庞涓的例子，从反面论述了心胸狭隘会害人害己。
C.
本文从“为别人鼓掌是恰到好处地对别人进行肯定”和“
为别人鼓掌也是在给自己的生命加油”
两个方面具体论述了我们把掌声送给别人的原因。
D.
这篇文章最后的着眼点在于“
为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”，强调了把掌声送给别人的重要
意义。
【答案】
17. A 18. D
【解析】
【
17
题详解】
A
项“我们要乐于把掌声送给别人”是本文的论点。
全文围绕着这一论点展开。
此句的意思是要恰到好
处地对别人进行肯定（能正确看待别人的成绩）
。关键是有正常的心态（及时调整心态）
。其它几项都
以偏概全。
【
18<
/p>
题详解】
D
项
“这篇文章最后的着眼点在于‘为别人鼓掌，
也会获得别人的喝彩’”错，
最后一段着眼于段首的
“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”这一观点。
而“为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”是文
章的结论。
【点睛】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文
章标题
即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出
的位置确定。在文
章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文
章第一句或第一段开门见山提
出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章
结尾确定中心论点，一些议论文，特别是
总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题
再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。
在文章中间分析论证后推出中心论
点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定
中心论点。五是作者提
出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。
二、填空题
19.
< br>许多成语都和历史人物相关，请在后面括号内的备选人物中选择恰当的人物，填在与之相关的成语
后面。
才高八斗：
______
卧薪尝胆：
______
坦腹东床：
______
高山流水：
______
（备选人物
：俞伯牙、孟子、勾践、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）
【答案】
(1).
曹植
(2).
勾践
(3).
王羲之
(4).
俞伯牙
【解析】
【详解】
< br>（
1
）才高八斗：有一次，谢灵运一边喝酒一边自夸道：
“魏晋以来，天下的文学之才共有一
石（一种容量单位，一石等于十斗）
，其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分
一斗。”
（
2
）卧薪尝胆
：越王勾践战败之后被俘虏，假装服从，后来被释放回国，勾践日夜奋斗养精蓄锐，最
终
打败了吴国。
（
3
< br>）坦腹东床：南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》
：“王家诸郎，亦皆可嘉，闻
来觅婿，或自矜
持，唯有一郎在东床上，袒腹卧，如不闻。鉴曰：‘正此佳婿邪！’访之
，乃羲之也，遂以女妻之。”
（
4<
/p>
）
高山流水：
伯牙鼓琴，
钟子期善听。
伯牙鼓琴，
志在高山。
< br>钟子期曰：
“善哉，
峨峨兮若泰山！
”
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。后钟
子期死，伯牙破琴
绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
20.
根据所给故事，写出上句或下句。
< br>
（
1
）路人借问遥招手，
__________
。
（唐·胡令能《小
儿垂钓》
）
（
2
）采得百花成蜜后，
__________
？（唐·罗隐《蜂》
）
（<
/p>
3
）
__________
，可爱深红爱浅红？（唐·杜甫《江畔独步寻花》
）
（
4
）
___
_______
，入竹万竿斜。
（唐·李峤《风》
）
（
5
< br>）爆竹声中一岁除，
__________
。
（宋·王安石《元日》
）
（
6
）
__________
，也傍桑阴学种瓜。
（宋·范成大《四时田园杂兴》
< br>）
（
7
）卷地风来忽吹散，
__________
。
（宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
）
（
8
）
_______
___
，万紫千红总是春。
（宋·朱熹《春日》
）
【答案】
(1).
怕得鱼惊不应人
(2).
为谁辛苦为谁甜
(3).
桃花一簇开无主
(4).
过
江千尺浪
(5).
春风送暖入屠苏
(6).
童孙未解供耕织
(7).
望湖楼下水如天
(8).
等
闲识得东风面
【解析】
【详解】古诗文名句默写试
题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗
文篇段和名句；
其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每
个字
，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“簇”“屠苏”等字的书写。
三、阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
留几本书在窗台
星期天收拾房间，顺
便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布
擦了，随手
丢在窗台上晾着。
再进书房时，只觉眼前一亮。
迎面窗台上的书随意躺着，
有一本斜放在红红的“中国结”上。
淡紫
色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地
码在书柜里，也可以不用机
械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面
堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门
就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细
读一番。
这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是
很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端
着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手
不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》
，
看《
花城》
，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如
友。
那一年生病住院，
怕闷，
带了
《宋词三百首》
《闲情偶寄》
。
医院建在山下僻静处，
病房夜里不熄灯，
正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，
书角
已被翻得起毛打卷。好书，胜药。
只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不
住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不<
/p>
停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是
面目全非
了。
坐在窗台，伸直腿，书
搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意
象和感觉瞬间
渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景
被
窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到
最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨
细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的
时间并
没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我
们的心浮躁不安。
想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休
闲、慢阅读等，提醒生活在高
速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是
多么的重要与必要。是的，即使停一停看
看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听
完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，
使精神舒缓、愉悦、充实。
眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里
最深切的渴求与向往。留几本
书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个
假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变
以往一成不变的生活方式。
21.
通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。
22.
下列句子形象生动，富有表
现力，请任选一句
加以赏析。
．．．
．
①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。
②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。
23.
留在窗台上的书，让作者在琐碎的生活当中重新感受到
了心灵的愉悦。读书能愉悦精神，能进化
心灵，更能提高我们的思想境界。请结合自己的
阅读经历，
谈谈读书对你有着怎样的意义，
不少于
300
字。
【答案】
21.
好书胜药
书香怡人
22.
示例：
（
1
）比喻，形
象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。
（
2
）“研磨”形象地写出了
阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽。其
它赏析角度也可。
23.
符合题意即可。
【解析】
【
21
题详解】
首先要通读全文，理清
线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示内容，然后依照所示内容概
括方式概括
出其它内容。一空，可提取第
4
段“出院时，书角已被翻得起毛
打卷。好书，胜药”中的
“好书”“胜药”作答。二空，可提取第
6
段“书香适意怡人”中的“书香”“怡人”作答。
【
22
题详解】
<
/p>
欣赏文句。
（
1
）该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动
地
写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。
（
2
）“因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，
书香适意怡人。”该句把阅
读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细
品读，形象地写
出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。
< br>【
23
题详解】
本文写“我”看到几本无意中留在窗台的书，不禁产生关于读书的思考和感慨。按题干要求，只要谈<
/p>
出读书对你的意义即可。如：读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你
心情愉悦；
当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路。读书，是一种提升自我
的艺术。“玉不琢，不
成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个
故事，一个故事叙述一段人生。读
书，是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的
竹子一样，空洞无物。读书，可以使人饱览世
间万种风情，细品百味人生，在体验审美愉
悦的同时，情满意溢其乐不知返。
重点中学六年级语文小升初试卷
班级
得分（等级）
一、基础知识应用（<
/p>
40
分）
1.
请你拼一拼，写一写。
（
8
分）
p
é
ng
p
à
i
y
á
o
y
è
m
é
ng
l
ó
ng
ku
í
w
ú
w
ā
n
y
á
n
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
d
à
ng
d
í
hu
à
xi
ǎ
n
w
é
i y
í
qi
á
n
z
ī
à
n
zh
ǎ
ng
（
）
（
）
（
）
2.
用“
√”给加点的字选择正确的读音。
（
3
分）
（
1
）
只要你比昨天做得好，就应该为自己喝（
h
ē
< br> h
è）彩，为自己加油故障。
（
2
）如果不能成为（
w
é
i w
è
i
）大道，那就当一条小路。
（
3
）不过有的人经过成功的手术后，仍（
r
é
n r
é
ng
）然灰心丧气。
3.
我能给带点的字选解释。
（
6
分）
屈：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤
枉。
理屈
词穷（
）
屈
膝卑躬（
）
屈
指可数（
）
．
．
．
顽强不屈
（
）
能屈
能伸（
）
屈
打成招（
）
．
．
．
4.
成语是汉语瑰宝，我们应从中吸取营
养，请你把成语补充完整，并选择其中两个写一句话。
（
8
分）
同心（
）
（
）
一（
）九（
）
大（
）无（
）
舍（
）忘（
）
（
）
（
）归赵
集（
）广（
）
5.
我会判断。
下面的汉字，按汉语拼音字母次序排列，最前面的一个字应该是（
）
，最后面的一个字应该是（
）
。
（
1
分）
澜
绵
檐
丸
辈
酿
贴
<
/p>
6.
小法官巧断案。
（对的打“√”
，错的打“×”
）
（
5
分）
（
1
）贝多芬的《月光曲》是一首钢琴奏鸣曲。
（
）
（
< br>2
）
《楚王好细腰》选自《墨子》一书。
（
）
< br>（
3
）
《东施效颦》一文中“妻
子”与“却看妻子愁何在”中的“妻子”是同一个意思。
（
）
（
4
）古代汉语中“走”与现代汉语中“走”是同一个意思。
（
）
（
5
）
“这难道不是伟大的奇观吗？”去掉“难道”
一词，原句主要意思不变。
（
）
7.
我会
按要求完成句子训练。
（
6
分）
（
1
）秋天的西安
是个美丽的季节。
（改病句）
（
2
）王宁说：
“我要像李永勤那样关心集体。
”
（改写间接叙述句）
（
3
）每个人都说自己的家乡好。
（改为双重否定句）
（
4
）天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）
（
5
）厚厚地松脂在阳光下发出金色的
光彩。
（缩句）
（
6
）阳光抚摸着大地。
（扩句）
8.
给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（
3
分）
负：
A.
担负
B.
遭受
C.
败，跟“胜”相对
D.
违背
（
1
）在这次作战中，他身负重伤。
<
/p>
（
2
）我们不能做忘恩负义的人。
语
文
姓名
（
3
）既然
你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
二、文言文阅读
（
4
分）
①
（一）学者有四失
学者有四失，教者必知之。人之学也，或是则多
②
，或
失则寡，或失则易，或失则止
③
，心之莫同
也
④
。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其实者
也。
【注释】①失：过失，缺点。②多：学得过多。③止：遇
到困难停止不前。④心之莫同也：心理
各有不同。
1.
解释句中加点的词。
（
2
分）
或
是则多，或失则易
，
然后能救
其失也
<
/p>
．
．
．
2.
用现代汉语翻译下列句子。（
1
分）
教也者，长善而救其实者也。
3.
请你谈谈对教师作用的看法
（
1
分）
<
/p>
三、现代文阅读（
26
分）
试
①再过三天，小保姆
一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（
）土气点，手脚
（
）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，
女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。
②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉
的，就随手把它放在厅
中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有
意识到这当中的特殊意味：这钱藏
着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。
③第二天清早，小保姆又在房门里见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，
女主人为何连续两天
丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落
（
lu
ò
l
à）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？
．
小保姆想
到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备
去找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着
几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的，可是再
想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微蹙起，
旋即用脚把
钱拨进了茶几角脚下……
④晚上睡前，小保母趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主
< br>人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几桌脚下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在
小保姆心目中受敬重的位置塌坍了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似
乎在
暗暗下一个什么决心，随后便安然上床睡觉了。
⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱<
/p>
捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚
女主人找小保姆谈话
像当年找科员个别谈话一样
严肃
婉转
采用启发式
你在试用期的工作表现是不错的
这应该充分肯定
可是
唉！做人要起头，路
正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！
⑥“你是不是说我捡了
10
元钱？”
⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”
⑧“不，我已经将
10
元钱还给你了！”
< br>
⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？”
< br>⑩“早上
7
点，公共楼梯！”
⑪
女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字
却让她触电一样，浑身一颤。她
一时脸红语塞
（
s
ā
i
s
à
i
s
è），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？
．
⑫
原来女主人每天早上
7
点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的
10
元钱悄悄放在楼梯上。女主
人下楼时，看见了
10
元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣
（
ch
ā
i du
ā
n
）进
．
怀中，根本没有想到有谁也在悄悄的测试她……。
1.
在文中括号里填上合适的词语。（
2
分）<
/p>
2.
给文中加点的字选择正确的读音。
（
3
分）
丢三落
（
）四
语塞
（
）
揣
（
）进
．
．<
/p>
．
3.
给⑤段中画线的句子加上恰当的标
点。
（
3
分）
4.
联系短文内容回答问题。
（
4
分）
（
1
）小保姆的日常表现是（限十个字）
（
2
）这钱藏着一种心计，联系上下文
，这里的“心计”指的是
5.
女主人对小保姆接连三次“测试”
，小保姆的表现是：
（
6
分）
第一次
第二次
第三次
6.
女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因
是
，根本原因是。
（
4
分）
<
/p>
7.
题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别
是什么。
（
4
分）
四、作文（
30
分）
< br>
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环
境中我们学会了生存；
在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯错时我们学会了理解
；在别人伤害自己时我们学会了容
忍；在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会
”为题，写一篇记叙文。
一、基础知识应用
1.
澎湃
摇曳
朦胧
魁梧
蜿蜒
荡涤
化险为夷
潜滋暗长
2.
（
1
）
h
è
解析
“喝
”有两个读音：
h
è，大声喊叫，如喝彩、喝问；
h
ē，把液体饮料或流质食物咽下去，如喝
水、喝粥
。
（
2
）<
/p>
w
é
i
解析
“为”有两个读音：
“
w
é
i
”
，成为，为人，以为等都读“
w
é
i
”
；
“
w
è
i
”<
/p>
，为了，为何，为国捐躯
都读“
w
è
i
”
。
（
3
）
r
é
ng
解析
“仍”只有一个读音，是后鼻音
，读“
r
é
ng
”
。
3.
③
①
①
②
①
④
4.
同心协力
一言九鼎
大公无私
舍生忘死
完璧归赵
集思广益
写话略
5.
辈
檐
解析
<
/p>
按汉语拼音字母次序排列为：辈（
b
è<
/p>
i
）
，澜（
l<
/p>
á
n
）
，绵（<
/p>
mi
á
n
）
，酿（
ni
à
ng
）
，贴（
ti
ē）
，丸
（
w
á
n
）
，檐（
y
á
n
）
。<
/p>
6.
（
1
）√
（
2
）√
解析
《楚王好细腰》出自《墨子·兼
爱中》
。
（
3
）√
解析
“两个妻子”都是妻子和子女的意思。
（
4
）×
解析
古代的“走”意为跑，现代汉语
的“走”
，就是走。
（
5
）√
解析
去掉“难道”
< br>，
“这不是伟大的奇观吗？”仍然用否定的疑问表示肯定的语气。
7.
（
1
< br>）秋天的西安是个美丽的城市。
（
< br>2
）王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
（
3
）每个人不
会不说
自己的家乡好。
（
4
）天上的星星不停地眨着眼睛。
（
5
）松脂发出光彩。
（
6<
/p>
）温暖的阳光
轻轻地抚摸着大地。
8.
（
1
）
B
（
2
）
D
（
3
）
A
二、文言文阅读
1.
有的
简单
补救
2.
做教师的，就是要发扬（他们）的长处，补救他们的缺点的
啊。
解析
“教也者”
，指施教者，或教师；
“长”
，这里用作动词，发扬；
“其”
，代词，代指学者，或学
生（也可译为“他们”
）
。
3.
全面了解学生，因材施教。
三、现代文阅读
1.
虽然
却
2.l
à
s
è
chu
ā
i
3.
当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找个别科员谈话一样，严肃、婉转，采用启发式：你在试用期
< p>的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……
4.
（
1
）样样活儿都干得挺利索。
（
2
）女
主人对她的测试。
5.
根本没有意识
到是测试，
把钱放到茶桌上。
怀疑
并验证了测试，
有所生气，
却钱拨到茶桌下面。
生
气并施计，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主
人不尊重他人。
6.
她捡起钱被保姆
看见，中了保姆的计
根本原因：不尊重、信任别人而羞愧。
7.
一是金钱测试，二是信任、品德、尊重的测试。
四、作文
略
小升初考试语文试题
一、阅读积累运用。（
70
分）
（一）、根据课内外阅读完成填空。
< br>1
、《史记》被鲁迅先生称为
“
史家之绝唱，无韵之离骚
”
。作者是汉代的
。（
2
分）
2
、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到
大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目
是：
。（
2
分）
3
、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传
体小说，小说的主人公是
。（
2
分）
4
、人们常用
“
、
”
颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教
师们。（
2
分）
5
、孙悟空他使用的兵器叫
。（
2
分）
6
、人们说的
“
文房四宝
”
。（
2
分）
7
、
“
春种一
粒粟，秋收万颗子
”
。由诗中的
“
种
”
和
“
收
”
我分别联想到了这两件农具：
、
。
（
2
分）
8
、
2008
年，我们经历了太多的事。一位作家说：
“
如果要评选
2008
年度热词，
我想推荐
‘
捐
’
。因为在这个初夏，我
真真切切地触摸到了这个汉字的温度
—
—
捐出金钱，
捐出热血，
捐弃对亲人的
思念
……‘
捐
’
让我感受到了什么叫
‘
众志成
城
’
，什么叫
‘
多难
兴邦
’
！
”
如
果让你也推荐
2008
年度其它热词，你想推荐的词是
，因为
。（
3
分）
9
、读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成，正如孔子所
言：
“
，
。
”
陆游的诗句
“
，
”
也说了同样的道理。
(4
分
)
10
、
“
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，<
/p>
花朵是一团模糊；
但是香气却
，
地
从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影
，花影
，可以引起我许多幻想。
”
这是《夹竹桃》中
的一个片段，文章的作者是
，他博古通今，学贯中西，有
“
”
的美誉。（
3
分）
11
、时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目
：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了
的长江，
的三亚落日
……
是您引领我们和大师
对话，体味到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，
我们知道了
，在苏格拉底那儿，我们明白了
……
分别在
即
，<
/p>
我
真
想
动
情
地
对
您
说
（
请
用
上
一
句
名
言
警
句）：
。（
5
分）
（二）、选择题。（将所选字母填在题后的括号里）（
18
分）
1
、被称为
“
诗仙
”<
/p>
的伟大诗人是
---------------
< br>（
）
A
杜甫
B
李贺
C
白居易
D
李白
<
/p>
2
、
“
东坡居士
”
指的是：答案
----------
-----
（
）
A
苏洵
B
范仲淹
C
苏小妹
D
苏轼
3<
/p>
、
“
人生自古谁无死，留取丹心照汗青<
/p>
“
由哪位民族英雄所写
--------
-------
（
）
A
岳飞
B
戚继光
C
郑成功
D
文天祥
4
、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是
----------
-----
（
）
A
《山行》
B
《早发白帝城》
C
《题西林壁》
5
、下面有一组童话全是安徒生写的
----------
-----
（
）
A
丑小鸭、白雪公主、睡美人
B
渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴
的小女孩
C
丑小鸭、皇帝的新装、卖
火柴的
小女孩
6
、下列各组词的音、形、义完全正确的一组是
---------------
（
）
A
、悄（
qiǎo
）然
按（
ān
）照
有情有意
川流不息（停止）
B
、禀（
bǐnɡ
）告
菩
萨（
sà
）
专心致志
东张西望（看）
C
< br>、燕（
yān
）山
凌（
lí
n
ɡ
）晨
银妆素裹
家喻户晓（天刚亮）
7
、下列词语搭配有错的一组是
-----------------------------
（
）
A
、情趣高雅
关系密切
沟通心灵
健壮的双腿
B
、聆听教诲
开发海洋
哺育生灵
优雅的乐曲
C
、个性鲜明
激发希望
增强才干
炽热的心跳
8
、下面的句子，表述正确的一句是
-----------
-----------------
（
）
A
、小山
似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。
B
、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。
C
、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。
9
、下面不是词牌名的一个是
----
-----------
（
）
A
、菩萨蛮
B
、卜算子
C
、忆江南
D
、长歌行
（三）阅读短文，完成练习。（
23
分
）
A
、《广玉兰》
片断
广玉兰开花有早有迟，
在同一棵树上，
能看到花开的各种形态。
有的含
羞待放，
碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，
几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，
那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花，
洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，
甜美，纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸
长
的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远
远看上去，一株广玉兰就像是
一个数世同堂，生生不息的大家族。
1
、用
“——”
< br>划出能体现
“
数世同堂
”
这个词语意思的一句话。（
1
分）