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2021年2月28日发(作者：普通话学习)

1.

观潮

第一课时

课时目标：

1.

学习生字，新词。

2.

了解课文内容。

教学过程：

一、课程导入

1.

教师：同学们，每年的农历八月 十八，成千上万的游客都会聚集到浙江省海

宁市的盐官镇，你们知道是什么吸引了这么多 游客吗？（因为这里有钱塘江

大潮。

）

2.

教师播放有关钱塘江大潮的课件 ，并指生说一说对钱塘江大潮的初步印象和

理解。

3.

引出课题：这节课就让我们一起 去观赏钱塘江大潮吧。

（板书课题）

二、初读课文

1.

教师：接下来，请同学们自读课 文，自学生字词，将学习后不会的标记出来。

巡视指导，了解学生的学习情况。

2.

纠正学生发音，讲解个别字词的意思

（

1

）读准字音

笼罩

人声鼎沸

屹立

薄雾

昂首东望

沸腾

依旧

横贯

山崩地裂

恢复

观潮

称为

盐官镇

蒙蒙

（

2

）理解下列词语的意思

横贯江面：横着通过江面。

山崩地裂：山倒塌地裂开。形容声音极大或变化剧烈。

人声鼎沸：人群的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声喧闹。

漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

（

3

） 易错字形写法

“昂”左下方没有一撇

“罩”强调上面四的写法

“鼎”上面是一个目

三、再读课文，理清脉络

1.

教师：刚刚，给同学们纠正了生 字、生词的读法，那么接下来请同学们集体

朗读课文，想一想课文是按照什么顺序来写的 ？

文章是按照时间顺序来写大潮，

按 潮来前、

潮来时、

潮来后的顺序吧钱塘江

大潮的景象写具体的。

（板书）

2.

按照“潮来前、潮来时、潮来后”的顺序给课文分段。

潮来前：

1.2

自然段

潮来时：

3.4

自然段

潮来后：

5

自然段

3.

同桌交流，说说各段大致都讲了什么。

本文介绍了一次观潮盛况，作者生动的描写了潮来前、潮 来时、潮来后的景

色，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

四、课堂小测试

五、作业

1.

熟读课文

2.

听写生字词

板书设计：

潮来前

观潮

潮来时

时间顺序

潮来后

第二课时

课时目标：

1.

朗读课文，想象画面，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。

2.

朗读课文，背诵三、四自然段。

3.

学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周 围事物的习惯。

教学过程：

一、复习导入导入

二、品读感悟

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