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2021年2月28日发(作者：国庆60周年阅兵式)

串珠

小学拓展型课程科目实施方案

（自主拓展）

科目名称

学习对象

串珠

二年级

负责教师

限招人数

具体方案

社会发展的需要

如今的独生子女，< /p>

在家动手的机会比较少，

且在现在社会高考的指挥

棒下，

家庭都非常注重文化课的考试分数，

从而忽略对 学生的动手能力和

创造能力等方面的培养。

本课程的开设，

希望学生在串珠的设计、

制作的

过程中，培 养他们的独立设计、自主完成的能力，并在其中体验成就感。

开

发

背

景

学校发展的需要

根据学校的美育办学 特色，

利用串珠课程的开发为孩子搭建一个新的

平台，让学生在 欣赏美、创造美、

运用美的过程中展示自己的能力，增强

自信心 。

学生发展的需求

此科目将学生引入一个全新的创意世界，

拓宽学生知识面，

激发学生

学习兴趣。

科目培养重心在于培养学生的创意和制 作能力上，

着重开发学

生的动手能力和创新能力，

激发他们主动参与的兴趣。

促进学生创造能力

与动手 能力的和谐发展，

让学生通过各自的作品展现自我个性、

凸显不 同

才能。

知识与技能

1

、了解串珠这种艺术作品的特点。

科

目

目

标

2

、掌握单线、双线、面状、球形等几种 基本的串珠方法。

过程与方法

1

、通过观察、设计、尝试利用串珠进行不同的造型，完成作品

2

、能根据作品的实际需要，运用不同的 素材给作品做装饰

情感、态度与价值观

1

、提高动手能力，体会动手的快乐和成就感，激发动手的兴趣。

< p>
2

、在串珠过程中感受美，创造美、欣赏美。

< /p>

科

目

内

容

1

准备期

序号

内容

活动目标

1

、欣赏各种串珠成品，激发兴趣

2

、介绍串珠工具和材料。

3

、熟悉各种工具、材料的作用。

1

课时

黄琴华

20

1

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