小学安全教育备课
-
上学路上保安全
教学目标
（一）认知目标：
1
、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护
意识。
2
、初步认识最基
本的交通标志和交通设施，了解与自己生
活有关的交通安全常
识。
2<
/p>
、探讨该如何安全过马路，让学生正确过马路
（二）行为目标：
培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。行人要走人行道，
没有人行道的地方靠边走，
穿
行马路要走人行横道、
过街天桥和地下
通道，不在马路上
追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
（三）能力目标：
培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生
活实践能力。
教学重难点
1
、确立自立、自卫的安全保护意识。
2
、能认识有关的交通标
志、交通设施
。
3
、探
讨该如何安全过马路，让学生正确过马路
教学准备
学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。
教师：
1
、
画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。
2
、交通标志图。
< br>3
、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒
内
。
教学过程
（一）
、故事导入新课。
1
、听故
事录音。
（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋
友的
阿
姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）
。
2
、
请学生
就故事内容说说自己的看法。
3
、
看课件
，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些
造成交通事
故。
）
<
/p>
4
、请学生们就故事内容说说自己的看法。
5
、
教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的
人，我们不要随便跟人走，
我们要加强自己的防范意识，要学会采取
措施做好自我保护。<
/p>
在日常生活中如果不注意交通安全，
很容易造成
< br>交通事故，
轻者受伤，
重者死亡。
给自己带来伤害，
给家人带来痛苦，
给社会带来麻烦。今天，
我们一起学习《上学路上》
。
6
、板书课题，齐读课题。
从我做起，保护绿色生命
教学目标：
通过活动，教育学生懂得
环境保护的重大意义，提高环保意识，
激发热爱祖国、
保护环境
的思想感情，
自觉投入到保护环境的实践活
动之中去。
教学重难点：
充
分认识保护生存环境的重要性、
必要性，
明确其迫切性和与我<
/p>
们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草
坪，不随意摘花摘叶。
教学策略：
寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程：
一、背景音乐《春天在哪里》
轻快的
音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖
国、家乡、学校的热爱。同学们
，春天来了，让我们去领略一下大自
然的美丽风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。
这么美丽的自然
风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意
摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。
二、活动深入：
1
、参观校园。
2
、寻找到被同学破坏的环境
资料
1
：
<
/p>
每年地球有
16000
万公顷的森林要消
失，同时将约有
600
万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过
500
年将
流失得干干净净。
资料
2
：据科学家统计，全球每年有
5
0
亿吨的二氧化碳污染着
我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在
剧增。
资料
3
：
<
/p>
由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、
水质变臭，鱼
类也在迅速减少。
问：
由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，
我们该怎么办
？
齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁
观，决
不能任其发展。
问：
对，保护绿色生命，要从我做起。
朗诵：
一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；
一个浪打进东海，变成
了澎湃的汪洋；
保护绿色生命，装点出祖国的春天。
广阔的田野更绿更美；
小河的流水更清更甜。
这是环保的功绩，
这是环保的恩赐。
问：
你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。
你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……
问：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、
爱护美丽
的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。
三、活动结束。