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2021年2月28日发(作者：吸血鬼第五季)

小学课堂观察报告

一、观察缘由

针对孙老师的这一节课，

教研组全体 成员从

“教师教什么、

怎么教、

学生怎 么学、学的如何”四个视点进行了课堂观察。

二、观察设计

1

、制订 观察方案，从“教师教什么、怎么教、学生怎么学、学的

如何”四个视点进行课堂观察。

2

、准备人手一份课堂教案，对教材 以及教师的教学思路做到心中

有数，以便于在观察时更多地聚焦于我们的主题。

本次观察主要采 用以下方法：一是分时段分小组的观察方法。我们

将进入课堂的观察人员根据时段进行分 工，每二人一组，重点观察五分

钟内的提问情况；二是采用笔记记录方法，集中记录课堂 提问；三是定

量与定性相结合的分析方法；

三、观察结果

在“教师教什么”方面 ：

孙教师的教学目标明确，方法使用恰当。

利用多媒体课件，通 过谈话引导的方式进行教学，在轻松谈话中，注重

学法的指导，对不同认知水平的学生主 要采取学生汇报交流师生对话的

方式展开教学。在组织教学过程中，能充分考虑到学生的 以往生活经验

和现有认知水平，将教学目标分解到自然、随和、亲切的师生交流中，

通过观察方法的横向与纵向联系，以及联系学生的生活实际，使得学生

对轴对称图形有较为清晰的认识。在组织教学过程中一方面考虑了学生

的认知特点，同 时也结合了数学学科抽象概念具象化的方法。注重学生

学习方法的指导和培养，可以说精 密的严谨的组织教学将学法指导贯穿

到本课的教学过程中。

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