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2021年2月28日发(作者：2015花千骨)

《祖国印象》试讲稿

尊敬的各位评委、老师，大家好。今天我试讲的题目是：《祖

国印象》。

教学过程：

一、课前热身

跺脚拍手律动

1

、师示范“

XXXX XXX|

”请学生模击。

跺拍拍拍跺拍拍

脚手手手脚手手

2

< br>、师弹奏第一

-

句旋律，学生随乐进行声势律动。

3

、师示范“

XXXX XXXX |

”，请学生模击。

跺拍拍拍跺拍拍拍

脚手手手脚手手手

4

、师弹奏《祖国印象》第二乐段第一乐句，学生随乐进行声势

律动。

< p>

二、激趣导入

教学多媒体播放配乐图片

师：我们的 祖国有一个美丽的名字叫一

-

中国，

它地大物博，

文化灿烂，我们中国儿女都深深地爱着它。我们在 国旗和黑板上认

识了祖国，在歌声里了解了祖国，从课本里熟悉了祖国，这就是祖

国在我们心中的印象。现在让我们用一句话来表达对祖国的赞美，

把它 刻在我们的心灵里。请同学们跟着老师一起深情地把它念出

来：“祖国啊，我们的祖国， 我们在你的怀抱中，你在我们的眼睛

里。”

(

< br>带入节奏的朗读

)

三、欣赏教学

听赏合唱歌曲《祖国印象》

1

、初次聆听

(

出示课件，有歌曲的歌词

)

师：同学们，我们祖国名字叫中国，祖国日日夜夜与我们在一

起，就像身边的父母陪伴我们成长，我们和父母的亲情能割舍和忘

记 吗

?

那我们和祖国的情感能割舍吗

?< /p>

听完《祖国印象》你就明白

了。

师：让我们来听一听《祖国印象》这首歌。听的时候，要思考

两个问题 ：一是这首歌的情绪怎样

?

带给你怎样的感受

< br>?

二是这首歌

是几几拍子的

?< /p>

表示什么意思

?(

播放录音范唱

)

师：先来回答第一个问题：这首歌的情绪怎样

?

带给你怎样的感

受

?(

< p>
学生自由回答

)

2

、通 过学习

6/8

拍及节奏练习，逐步解决节奏难点。

师：大家一起告诉老师，这首歌是几几拍子的

?< /p>

表示什么意思

?

生：八六拍，表示以八分音符为一拍，每小节六拍

< p>
师：对

!

谁知道八六拍的强弱规律是什么

? (

因为是第一次接

触，学生当中没有一个人 回答对

)

师：上节课，我们刚刚学习了八三拍。现在来复习一 下，八三

拍表示什么意思

?

它的强弱规 律是什么

?

生：八三拍表示以八分音符为一拍，每小节三拍， 强弱规律是

强、弱、弱。

师：其实， 八六拍就是由两个八三拍组成的。但是在一个小节

里只能有一个强拍，第二个强拍叫次强 拍。

(

板书：

3/86/8

学生划

拍读节奏

)

依次比较并练习：①

6/8

②

6/8

③

6/8

④

6/8

四、歌唱教学

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