专题：孩子打人的原因分析和解决之道
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专题：孩子打人的原因分析和解决之道
原因
1
：可能孩子对小朋友的安全感建立得
不好。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受
到威胁，然后主动进攻。
办法：
妈妈应多帮助孩子
建立安全感，多帮孩子交些好朋友。
那段时间我一直在反思，
然
后
就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成几份，带着孩子送
到小
朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到别人家吃。
礼
尚往来，别人也会有好吃的想着
我们。这样关系越走越近，孩子的感觉也越来越好。
变化：不打人了，每次出去，都要去敲
人家的门，想见见小朋友。有好吃的分享，还说：他
是我的好朋友。
原因
2
：打是排除的意思。
有时他想按
自己的想法做事，
可小朋友们总是做些他不喜欢的事情，
他想把
这个事实排除掉。
如：他拿个小碗，用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土，但他不
想这样，因为破坏了
他原有的计划和目标。他对小朋友嚷，但人家不听，他嚷了几次，发
现不管用，就会动手打
人了。
他的想法本没有错误，只是不想被
打扰。但他的举动是不好的。
有时想吃冰棒或做其
它一些事情，
家长不让做，
他也会用打的方式来解决，
只是想把家长不让他做事的这个事实
排除掉。
所以我觉得更多
时候，
孩子打人是排除的意思。
包括大人也一样，
乐爸总不听我的，
我也会打他。说不过就打吧。反思一下，其实大人和孩子都
差不多。
办法：
< br>加强用语言来解决问题的能力。
教他用语言来和别人表达思想。
< br>如人家往他碗里放土
打人这件事，妈妈可以告诉他：
“如
果你不喜欢人家这么做，你可以直接教他对别人说‘不
喜欢你往碗里放土，我正在做饭<
/p>
!
’
”然后告诉他，打人无法解决问题，
打人是不好的行为。
他就明白了。
当然要达到完全用语言表达还
需要一个过程，
妈妈要耐心等待他心智成长到这
个程度。
原因
3
：家人可能有打人
(
或以轻打屁股来逗着孩子玩
)
的行为。孩子会把所以的待遇反加到
别人身上。
办法：家长要反思自己是否有这种形为，如有应即时改正。
感想：
其实孩子打人，根本也不会打
怎么样，
如果别人打自己的孩子倒没什么。如果他打了
别人，<
/p>
当父母的总会说自己的孩子不对。
我的想法是：当他打了人后，<
/p>
要及时根据当时的情
况来分析原因，然后告诉他如何用语言来解决
。再告诉他打人是野蛮的行为
(
幼儿园总这么
< br>说，所以我也要家园一致
)
。然后告诉他妈妈爱他
(
以免他有种做错事不被爱的担忧
)
。这样，
他既知道自己打人不对，
也知道下次该
怎么解决，
还知道妈妈无论何时都是爱他的。
孩子感
觉被爱包围着，
他会向更好的方向发展。
无论怎样
，妈妈都应把握一个原则，就是一定让孩
子知道妈妈是爱他的，
他永远都是好孩子，
对事不对人，
一时行为不对，
不能说孩子就坏呀。
孩子出现打人的原因可能有：
1.
不当模仿：不论是亲朋好友或邻居的孩子，只要有过动手
的行为
(
也许嬉闹的打，也许是
惩罚的
打
)
，对于模仿力强的孩子，看在眼里，当然会学起来，甚至是
电视、影片中的情节，
孩子也照学，
不难发现孩子觉得打人反而
开心，
生气情绪来时也会打人，
因为他脑袋瓜看到
的情景就是这样。但最常发生的，孩子家长的体罚，
孩子看到的是家长生气，所以打人，
孩子就会在自己生气不开心时，也出现打人的动作
。
2.
年纪小力道拿捏不当：大约一岁左右的小孩，也会出现有打人的举动，特别是本身气质<
/p>
是反应强度较强、
较急躁的孩子，
他们的
本意可能只是想要大人注意他、
大人理解他的需求，
如果大人对
于孩子的肢体语言表达敏感度较低，
孩子就更会出现这样的举动，
因为他会发现，
只有这样大人才会注意到我。
3.
感
统失调：两三岁后若有感统失调的孩子，与人打招呼或碰触因为力道控制不好，就很
容易
被误解是打人；
另外感统失调的孩子也会比较容易控制不了自己的冲动情绪，
也容易出
现打人的行为。
4.
生
气但语言表达情绪能力不足：例如两三岁的孩子与同侪游戏，结果玩具被抢，这个年
纪的
语言表达能力没有肢体动作来得灵活，因此很容易直接以行动表示情绪。
5.
不
小心被大人强化了：
年纪小的孩子与大人互动游戏的过程中也可能不小心出现打人的
行为，这时候如果大人反应不当，例如”咦！你怎么打阿公咧！
”孩
子会发现这个行为达到
的结果很特别，就会一再尝试而变成习惯。
孩子已经出现这样的行为又该怎么解决呢？
1.
断绝环境中的模仿源：
尽可能在孩子未建立好同理心
(
大约
5
岁
)
之前不要接触任何有关
暴力的游戏、
影片会甚至和会打人的孩子一同游戏，
虽然很多家长都会告诉我，
他们都有告
诉孩子打人是不对的，但对于年纪小，一切以自我为中心的孩子
，
你越是告诫，他们越是想
尝试，
他们
就是这么冲动，
不会想到这个举动带给别人的感受是甚么，
更加
不会有感同身受
这件事，所以预防胜于治疗。
2.
大
人越是生气时越要冷静：
”打”这个惩罚方式绝对不适用于这个年纪的孩子，当孩子
做错时，大人可以冷静的要求孩子”你被判出场了，你犯规打人，请去隔离区罚站”
，大人
的情绪千万不要随着孩子一起高涨，
因为
你就是要让孩子学会你的情绪控制能力，
孩子才不
会情绪一来就
冲动的出现攻击行为。
3.
如果可以请在孩子打人前阻止他：
利
用
「红绿灯」
的概念教导孩子面对事情的处理方式，
您抓住孩子的手，停住孩子的动作
(
红灯
)
，让孩子想想看这个举动可以吗？引导孩子想想有
没有更好的方式？
(
黄灯
)
，让孩子去执行对的行为
(
绿灯
)
，例如孩子玩具被抢，可以教导孩
子说”这是我的
玩具，请先还给我”
。
4.
应重覆演练对的行为：如果孩
子已经打人了，除了请孩子道歉，也要请孩子重新演练一
次正确的应对方式，才不会一碰
到类似状况，孩子只会用打人的方式回应。
5.
找
到发泄管道：平常也能帮孩子找到可以宣泄的活动，象是揉纸、拉黏土、打球等等
.
6.
冲
动控制游戏：有些游戏也可平时在家玩，增加孩子控制自已行为的能力，例如：
123<
/p>
木头人
(
指令要简单点，妈妈一回头，就
蹲下
)
、镜子游戏
(
< br>妈妈摸鼻子，孩子就要摸鼻子
)
，
更多冲动控制的游戏就在我的新书”教孩子比
IQ
更重要的事
”唷！
7.
故事教学：利用绘本加强孩子情绪表达能力，例如家有生气小
恐龙、我的感觉等„„关
于情绪表达的书都可以唷。
教养处方笺
教孩子用语言表达负面情绪
面对孩子会打人，父母要如何教养，才能戒除孩子的叛逆行为，提供方法如下：
1.
让孩子从小认知打人不对：
虽然
0
～
2
岁的幼童打人常是无意识，也没有特殊原因，但父母仍要让孩子从小认知，这个
< br>动作是不对的，会引起他人的不悦、愤怒，也会造成他人的伤害。譬如，幼童打妈妈，妈妈
要收起嘻笑的表情，认真的告诉孩子：
“不可以打人，这样别人会痛，别人也会
生气。
”然后
抓住孩子的手，让他真实感受力道的差异，并示范
“玩”的力道应该为何。
2.
引导孩子“说”出心中感受：
2
岁孩子开始发展语言时，可透过读绘本故事，帮助孩子学会分辨不
同的情绪样貌。譬如，
小猫因为找不到妈妈，觉得很难过；
小狗
因为玩具被抢走，觉得很生气。孩子会慢慢学习什
么是生气、难过，并懂得用语言表达负
面情绪。
3.
父母戒掉威胁字眼：
“你如果再不听话，
我就要打你。
”
父母即使没有真正打小孩，
但父母常跟孩子说威胁字眼，
还是可能种下孩子打人的因子，孩子会心想，原来“对人不满，就可以打人”
。
基本上，
4
岁以前的孩子，还没有发展同理心，他们无法理解为何妈妈可以打我，而我不可
以打人，因此戒掉对孩子的威胁字眼，孩子才不会产生错误认知。
4.
了解行为背后的原因：
2
、
3
岁以上的孩子打人
，一定有原因，父母要先分析孩子打人的原因，再进行教养，才会
有效果。譬如，翔翔妈
妈如果什么都不问就打、骂翔翔，翔翔只会认为“为什么妹妹抢我的
玩具，但妈妈打的人
是我。
”翔翔的情绪会更不满，更难戒掉打人的行为。
对此，建议教养
4
< br>～
6
岁孩子戒掉打人行为要有
S
OP
流程：看到孩子打人→把孩子隔离，问
孩子为什么打人→跟
孩子分析道理──妹妹抢玩具是妹妹不对，
我会处罚她，
但妈妈
说过不
可以打人，
你还是要接受处罚→教孩子面对不公平时，<
/p>
该如何解决。
很多父母没有教孩子正
确的
解决问题方法，他们只好用最原始的方式解决问题。
订阅
5.
制订明确家规：
< br>打人要接受哪些处罚，譬如：罚站、
1
个月不能买新玩具
等，明确制订规范，并彻底执行，
孩子才会认知到，做了叛逆行为将承担后果，而有所警
惕。
8.
经常打别的小朋友或者家人
2
岁左右的宝宝，
经常出现推搡同伴，
或者打
家长，
掐人等情况，
表现的特别有攻击性，
该如何制止呢
?
应对方法
:
首先在大人眼中的宝宝打人，可能仅仅是他们互动的一种方式，孩子很难掌
握手臂的力度
，
抚摸很可能会变成推搡，
另外他们也认为大力的接触他人是什
么不好的行为，
所以父母要演示给孩子。
如果你
喜欢一个人，
应该是过去拉住他的手，
而不是过去直接拍他的头
。
当孩子出现打
人的情况时，
父母都要
马上告诉他这种行为是不好的，
但是一定要心平气和，
不能粗暴
的打
孩子，否则孩子就会认为打人是解决问题的一种方式。
宝宝“爱打人”的其他可能原因
●
宝宝无
意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，宝宝会模仿电
视节目中
的暴力场面。
因此家长有必要帮宝宝挑选内容健康的动画片和其他电视节目，
陪宝
宝一起看电视，一边讲道理。
●
家长有
爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或者存在家庭暴力。父母亲应该用良好的行为
规范来影
响宝宝，不要让不良的行为习惯传给宝宝。例如粗鲁的言行、打情骂俏等。
●
家长工
作忙或耽于玩乐，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人
行为来宣
泄。在这种情况下，家长多花时间陪伴宝宝，好好重建孩子内心深处的安全感，就
十分重
要。
●
铅中毒或其他重金属中毒，
导致宝宝脾气暴躁和爱打人。
由于汽车尾气污染和装修污染，
因血铅超标引发的烦躁和打人行为越来
越多发，
有必要引起家长的关注。
多饮牛奶，
< br>绿豆汤，
少到交通干道边玩耍，可预防和治疗血铅偏高。在医生的指导下适度补充
必要的微量元素，
也很重要
【家长如何应对孩子爱打人？】
典型
表现：与他人交往过程中，动辄喜欢用“暴力”解决问题，甚至在不明原因的情况下上
去
就打人。
成因：孩子出现打人行为，原因多种多样，但主要有如下几种：
（
1
）交往技能不发展，遇到问题时不懂得艺术地解决问题，便简单地采取了打人的策略。
特别是在多次动手打人都能达到预期效果后，
就更容易认为
“打人”
是他左右这个世界的有
力武器，自然就会
频繁借助它的威力了。
（
2
）安全感不
巩固，遇到非常态的环境，就容易紧
张，进而通过打人来先发制人、自我保护。
（
3
）教养方式不当。如果养护者在教育过程经
常
采取暴力方式，对孩子来说就是一种消极影响，一来孩子可能会习得这种处理问题的方
式，
二来受到责打的孩子可能把不良情绪发泄在其他人身上。
对策：
1
、
适时进行交往技能的教育，引导他通过非暴力的方式达到自己的目的，并及时鼓
励孩子的
正确行为。
2
、培养孩子的安全感，鉴于这是一个很大的话题，需要专门撰文论述，不拟在这里展开。
3
、利用孩子善于模仿的心理
特点，给他讲一些正面的故事，为他树立一个榜样原型供他模
仿。
同时停止打骂的教育方式，
对宝宝的交往圈子最好有个控制，
少让他和一些爱动手的孩
子来往。
4
、对于已经具有一定语言能力的的孩子，可以诱导他说出打人
的原因，对症下药，及时处
理，逐个“击灭”
。
３岁宝宝爱打人，该怎么办？
家长态度：对孩子的暴力倾向要严肃认真地处理
原因：
3
岁
左右的孩子已经懂道理了，
若这个时候还是动不动就打人，
说明
坏习惯已经形成，
必须要果断地纠正它。
对策：
1
、严厉地告诉孩子：
“这种行为不被人接受，是不对的。妈妈爱
你，你是一个好孩子，但这
种行为不好，妈妈希望你做得更好。
”家长要强调这种“行为”不能接受，不要因此而上升
到对人的不喜欢，不要说“妈妈不
喜欢你”
、
“妈妈不要你了”
，这可能
会加深孩子的不安全
感，使他们更无法控制自己的行为。
2
、要有惩罚，并且惩罚一定要即刻
执行。
3
、对孩子要多鼓励，可以采取表现好“打勾”
、
“打五星”的方
式，和孩子一起来制定规则，
约定积满多少个勾或五星，再奖励糖果、
< br>玩具等。和孩子一起讨论制定的过程很重要，如果
没有征得孩子的同意，就这样做
，效果也是不尽人意的。
阻止孩子打人行为出现的最好方法应该是防患于未然。
父母应该仔细观
察是什么促使孩子产
生了打人的欲望，然后抢先有所行动。
先回想
一下，自己的孩子是不是累了或者饿了以后就会爱打人
?
还是当
他在人多的场合
爱攻击人
?
或者是当他
去一些陌生场所的时候
?
如果带孩子去一些陌生的地方游玩，
无论是在途中还是到了终点，
父母都要确保自己的
孩子按原来的
习惯午睡，并为他准备一些小甜点。
如果你的宝宝以前就因为想要好朋
友喜爱的玩具而打了人，
那么就告诉那个孩子的妈妈
当他们一起
玩的时候，把这根“导火线”藏起来。
但是如果你所做的一切都不能完全
杜绝孩子打人的行为，那下面这些方法可能会帮到
你。
1
、父母首先要保持冷静。当你做出了一个好的榜样，那么你的孩子就会向你学习，在
紧迫关头保持耐心。
2
、父母
要表达你的想法和感受。关心一下被你孩子打的小朋友，即便被打对象是自己
也要表现得
很关心。
而且向孩子解释打人使其他人受伤了，
使你的孩子明白他的打人行为所造成的后果是什
么，告诉孩子被打的胳膊很疼，也会使
小朋友或者父母很伤心。
3
、认可孩子的感受，简短地给孩子
一些指导。打人行为是不能容忍的，但孩子的感受
是可接受的。父母应该向孩子表明理解
他的感受，平静但要清楚地告诉孩子：
“我知道你很
想要那个玩
具，但是我们不能打人„„。
”
要避免过长的训导和讲道理，因为
这会使孩子一头雾水，
不知所云了。
另外，
强制性地
让孩子表示道歉并不可取。
换一种
做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的关心，效果就会很好。因
为你的行
为给孩子做出了一个典范。
4
、给孩子提供一个可选择的替代攻
击的方法。对于学会说话的孩子们来说，使用语言
是一个替代武力的好的建议。
父母甚至可以直接告诉孩子，
如果下一次遇到同样的情况，
不
要打小朋友，可以说“让我玩玩你的玩具”
。
5
、表扬孩子积极的努力行为。应该寻找机会鼓励孩子，可以夸奖他“和
小朋友分享真
好”
，
“这次没有打人，
非常棒
!
下次再试着这样做。
”
6
、循环往复才能取得最终的成功。父母不要担心孩子打人行为的重现，<
/p>
1
岁的孩子需
要花很长时间学会不打人，
所以，父母在教导孩子的同时，还要培养自己的忍耐性，锻炼自