小学活动策划方案
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小学活动策划方案
一、指导思想
孩子爱书，我们才有未来
;
老师爱读书，教育之树才会
常
青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，
是
构建和谐校园的基石。我校以“小学生课外阅读习惯的培
养”课题研究为依托，用阅读引
领成长，让师生和家长亲近
书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，打造书香校<
/p>
园。
二、活动目的
1
、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的视野，
提高学生的内在素质与
修养。
2
、激励教师与书本为
友，与大师对话，用优秀文化浸润
心灵，完美自我。
3
、努力建设“书香班级”
、
“书香校园”
，营造良好的读书
氛围，
师生共同体验阅读的快乐，
努力创建
“学习
型学校”
。
三、活动主题
“我阅读，我快乐，我成长”
。
四、活动对象
实小全体师生
五、活动口号
。
“与书为伴，书溢童年，香满校园”
六、成立领导小组
组长：
XX
副组长：
XXX XXX
阅读活动策划：学校教务处
组织检查：各年级负责人
成员：各班班主任、语文教师、图书管理员
七、活动要求
1
、学校图书室做好各年级图书分发工作，每月定期向各<
/p>
班借图书
2
次，为学生读书创造便利条件
。
2
、班级建立图书角，丰富
班级图书架、班级图书采用学
校提供与学生教师捐赠相结合的方式进行图书的储备，做到
最少人手一册，保证学生有书可读。
3
、加强图书管理工作，教育学生爱书。每班评选爱好阅<
/p>
读、责任心强的学生。班级图书管理员，负责图书的出借、
登记、
归还等服务工作，提倡班级与班级之间建立“好书交
换站”
，定
期举行“好书换着看”活动，认真耐心做好图书
的循环使用工作。
4
、积极开展书香班级的创评工作。
5
、认真落实早读和晚读活动。引导和帮助学生养读书习<
/p>
惯。每天早读
20
分钟，晚读
20
分钟，真正做到“每天读书
40
分钟”
。
6
、认真做好活动课外阅读的辅导工作。
、班级开展“读书大王”评选表彰活动。学校
7
在本学期结束时开展教师阅读心得交流活动，每位教师必须
写一篇读书体
会文章。
8
、注意及时指导，
加强合作筹备
XX
年春季学校“校园读
书节”活动。
读书大王评选标准
1
、阅读图书数量居同学之首。
2
、阅读速度居同学之首。
3
、阅读效率居同学之首。
4
、阅读范围超越多数同学。
5
、有良好的阅读积累习惯。
6
、能积极主动地与老师、家长、同伴交流阅读体会。
7
、阅读与学习能够结合起来，促进学习效率。
8
、有强烈的求知欲、读书欲。
优秀阅读推广老师评选标准
1
、任教班级有自己的阅读章程，并按计划有序有效开展<
/p>
班级阅读。
2
< br>、拥有自己与孩子阅读交流的阵地，积极主动参与阅读
推广活动。
3
、能带领孩子海量阅读，并能显出突出成果
(
阅读笔记，
师生发表的读书文章，学
生自办的阅读小报
。
)
等．
4
、能督促学生完成阅读计划，并能坚持教师同步阅读。
5
、关注阅读个体，有意识进行阅读个案研究。
书香班级评选标准
1
、班级有自己的图书架，图书收藏量丰富且不断补充更<
/p>
新。
2
、班级图书保护好，学生养成爱书的好习惯。
3
、
班级阅读活动有序进行，
有自己的班级阅读登记资料。
4<
/p>
、班级学生有良好的阅读习惯，中高年级学生有写阅读
笔记的习惯
。
5
、班级阅读兴趣浓厚，学
生能主动进行阅读，主动进行
阅读交流。
我们中国有句古话叫“开卷有益”
，读书是一个人获取知
识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆
教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博
大和精深…
…《语文课程标准》指出：
“阅读是搜集处理信
息，认识世界、
发展思维、获得审美体验的重要途径。
”强
调
< br>“要培养学生广泛的阅读兴趣，
扩大阅读面，
增强阅读量
，
提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”为<
/p>
更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，
全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实
际情况，
经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，
具体实施方案如下：
< br>
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯
!
为了拓宽学生的
知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴
我成长，遨游知识
大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学
生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群
书的好习惯，并
在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树
立理想
!
二、活动目标：
1
、
通过活动，
< br>使学生养成热爱读书，
博览群书的好习惯。
2
、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生<
/p>
活的榜样，净化自己的心灵。
3
、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践
能力的提
高。
4
、通过活动，引导学生
与经典、好书交朋友，营造良好
的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：
1
、我读书，我快乐
!
、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
2
3
、书香班级，书香教师，书香学生。
四、活动内容：
读书、诵经、阅报。
“读书”
，按语文课程标准要求和
学生的实际，规定阅读
总量，推荐优秀阅读书目，
《三字经》必
读，课外阅读总量