小学防暴力演练总结范文
-
篇一<
/p>
:
《公德小学防外来暴力侵害应急演练活动总结》
兴仁县巴铃镇公德小学防外来暴力侵害应急演练
活动总结
为了贯彻上级文件精神和要求，有效防范我校暴力侵害事件的
发生，提高师生安全防范
意识和应急处理能力，切实保障广大师生人身安全和学校稳定，
2014
年
3
月
5
日，我校举行
了防外来暴力侵害应
急演练活动。
活动前，学校安全保卫处制定了符合实际、便于操作的《兴仁
县巴铃镇公德小学防外来
暴力侵害应急演练实施方案》
，
要求全体师生在演练时做到
“反应迅速、
处置
得当和及时通报”
，
同时预设了校园暴力可能发生的时间，分别
在上课和放学时的两种情况下的情景表演。按照
“预防为主，分工明确，责任到人”的原
则，成立了以校长为组长的应急工作领导小组，以
保安和全体执勤男教师为队员的防护队
。
当门卫和执勤人员发现
“危情”
（一
名可疑人员强行
闯入校园）
，身在第一现场的学校保安和教师挺
身而出，与“不法分子”
展开斗争，有效制
< br>止不法侵害事件的发生、
蔓延，
尽力保护学生安全不受侵
害，
并通过广播系统发布演练警报，
模拟拨打
< br>110
报警。与此同时，各班班主任冲在前面有序指挥学生撤离到教室，关好门窗
，
指导学生利用室内课桌椅等器具保护好自己。
学生教室躲避图
保卫人员及教师围攻不法份子
演练活动后，德育主任对本次演练
做了全面的终结，并提出四点防范措施，要求班主任
对本班学生在进一步强化要点。
此次演练活动完善和细化了各项校园处突方案、
< br>预案；
提高
了师生们的安全防范意识；增强了师生应对外
来暴力的能力。
兴仁县巴铃镇公德小学
2014
年
3
月
6
日
篇二
:
《防
暴力演练总结》
***
小学
校园防暴力演练总结
根据
**
*
要求，结合学校实际及校园周边安全面临的新形势，学校于
2
011
年
10
月
10
日
早
8:00
< br>，组织相关人员进行了校园防暴力演练，现总结如下
一、加强组织领导
（一）提高认识，加强领导。学校
高度重视，切实加强组织领导。李兆建同志为主要负
责人、及时研究和解决在开展安全教育三项演练工作中存在的问题。
（二）
分工配合，落实责任。我校结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每
一项工作
落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任
务。<
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（三）充分发动，认真总结。通过通过召开专门会议，分动员部署、全面推进、总结提
高三个实施步骤，确保各项工作到实处，实现总体目标。
二、严格程序、注重过程
我校通过全校工作大会组织全体教
职工学习了整个演练的方案，
对人员布置进行了安排，
明确各自
的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期
间的安
全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。
10
月<
/p>
10
日早
8:00
学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不法分子”闯进学校，学
校护卫队立即到位
与“不法分子”搏斗，安保人员立即发出警报，一时间，教师迅速到位，
学生快速回到教
室，班主任及时清点人数，关闭门窗。操场上的学生集合在学校操场的东南
角。
年级负责人及时上报教导处各班学生总数，
并汇总。
这次演练共计用时
4
分钟，
全校<
/p>
830
名学生都能按
- 1
-
照
疏散线路演练。整个活动紧张而有序的进行。最后，我校李校长在讲话中指出了此次
演练
活动的优缺点，对全校师生在校园安全工作中提出了明确的要求。
演练时
间虽短，但却警示着全校师生时刻提高安全防范意识。也促进了学校安全管理工
作的完善
，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要的。演
练虽然
结束了，但安全工作没有止境。我校将对此次演练认真总结经验教训，着手建立长效
机制
，完善责任制度，确保校园安全稳定
2011
年
9
月
- 2 -
篇三<
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:
《玉皇庙小学防暴力演练总结》
临沂玉皇庙小学
预防校园暴力事件应急演练方案
为使全体师生进一步了解校园暴力
、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任
务与职责，提高教职工防范、自救、
合作意识与能力，使全体教职员工树立确保学生不受伤
害、
公共
财产不受损失的观念，
激发教职员工临危不惧、
勇于斗争、
不怕牺牲的大无畏精神。
根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。
一、演
练时间
2015
年
10
月
8
日下午最后一节课。
二、演练对象全体师生
三、演练原则坚决做到“安全第一
，严肃有序，以人为本，落实细节”
。
四、学校成立演练指挥部
总指挥王之习
副总指挥刘兴存
成员孙成伦李爱青李善词刘学银曲新坤李善东邢善新
指挥部
下设
6
个小组
（一）
指挥部职责指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。
（二）校园保安人员李善东邢善新
（三）应急人员刘兴存
（四）抢险救护人员为各班班主任
{
小学防暴力演练总结
}.
（五）情绪稳定及信息人员为各班班主任
（六）后勤保障人员刘学银
五、演练准备
思想准备通过有效方式，
做到思想上高度重视，
全体人员要从实战的角度做好本职工作；
班主任要做好学生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。
措施准备制定演练方案、安排人员分工；及时传达学校部署安排；掌握演练进程，总结
演练效果，负责对外信息的发布。
器材准备防暴棍
< br>2
根、橡胶棒
2
支、钢叉
1
把、警哨
1
个、辣
椒水
2
瓶。
六、演练安排
（一）演练情景模拟
下午第二节课后，教师下课回办公室，学生三三两两在教室外游戏玩耍。学校校门口来
一名男子，自称来学校找孩子，值班教师对其进行了盘问，并对其携带的物品进行检查。该
男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。门卫
1
人与歹徒周旋，另
1
人迅速向领导
报告情况，
最大限度制止或缓解侵害行为。
指挥部接到
突发事件报告后，
迅速启动紧急预案，
立即吹响警哨
（急促短暂的不间断的，
持续
2
< br>分钟）
；
各小组和有关人员迅速各就各位，
各班
班主任迅速组织同学们快进教室，按本方案开展工作。
< br>
（二）演练步骤
总指挥下达演练命令临沂玉皇庙小
学预防校园暴力事件应急演练开始。
门卫预警假定有不法人员企图冲进
学校寻衅滋事，第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯
人员立即拨打指挥部人员手机报告情
况。
启动预案预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案。
立即吹响警哨以警哨声为信号，各小组和有关人员迅速各就各
位，按本方案开展工作。
（王之习）
制服“不法分子”值周教师手持警
棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极
恶的歹徒摆脱值周教师迅速地靠近校
园内的学生，在这危机时刻，学校应急人员（姚才贤刘
瑞龙）作为安保第二梯队在接到信
息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗
最终将歹徒制服，学生们的安全
得到了保障。
电话报警演练总指挥在第一时间立即向当地派出所报案。
应急疏
散
（
1
）
班主
任接到学校应急信号后，
以最捷的路径回到本班级教室，
迅速召
集本
班学生快速有序进入教室。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，认
真进行
心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要冷静头脑，善意对话，教育学生
利用桌椅
躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人
员。
（
2
）在教室外的学生要按照“应急疏
散”的路线，有秩序地返回本班教室。若预设路线
有情况，及时改变进入教室的路线，行
进时要按照平时训练要求，做到快速有序，避免拥挤
和踩踏事件的发生。教室内的学生要
保持安静，不得喧哗起哄，班级小干部要在班主任未到
达教室前把好门，适时放入本班同
学。
（
3
）
学生全
部回教室后，
班主任教师应立即关锁教室门，
以免犯罪分子闯入
教室实施伤
害行为。
{
小学防暴力演练
总结
}.
妥善处理善后工作（
1
）如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。
（
2
）
情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作
，
安抚受到侵害人员，
配合有关部门的调查
处理。
（
3
）指挥部配合公安部门
做好有关工作
.
（三）演练流程