拓展训练 2020年人教版语文六年级上册 期末测试附答案
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拓展训练
2020
年人教版语文六年级上册
期末测试
一、基础知识。
1
< br>．下列各组加点字的读音完全正确的是
(
)
。
A
．菜畦
(q
í
)
倾
倒
(q<
/p>
ī
ng)
B
．风簸
(
b
ō
)
肆
虐
（
n
üè）
．
．
．
．
C
．瓦
蓝
(w
à
)
苞蕾
（
l
ě
i
）
D
．戴嵩
(h
ā
o)
擎
天
(q
í
ng)
．
．
．
．
2
．下面各组词语有
错别字的是
(
)
。
A
．喜鹊
瀑布
尽量
别出心裁
B
．检阅
陆续
次序
自作自受
C
．潮汛
萍藻
倒霉
暴露无遗
D
．枯竭
清幽
斗蓬
居高临下
3
．下面句子中的加点词运用不恰当的是
(
)
。
A
．我们班长虽然只有十二岁，但他对我们非常好，和蔼可亲
。
．．．．
B
．我看
了灾难影片中逼真的地表撕裂画面，感到心惊肉跳
。
．．．．
C
．航空母舰在大海上也算得上是庞然
大物
了，是名副其实的海上霸王。
．
．．．
D
．读书像品茶，囫囵吞枣
喝不
到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
．．．．
4
．照样子，写出由词语所联想到的场景或画面。
(1)
座无虚席——一场非常吸引观众的精彩演出
。
(2)
襟飘带舞——
____________________________
(3)
斩钉截铁——
________________________
____
5
．填在空缺处的标点正确的一项是
(
)
。
百十个
斜背响鼓的后生，
如百十块被强震不断击起的石头，
狂舞在你的
面前。
骤雨一样
□是急促的鼓点□旋风一样□是飞扬的流苏□乱
蛙一样□是蹦跳的脚步□黄土高原上，
爆出
一场多么壮阔□多么
豪放□多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓□
A
．
，
；
，
；
，
。
、
、——！
B
．
，
，
，
，
，
，
、
、
：
！
C
．
，
；
，
；
，
。
，
，
——
。
D
．
，
；
，
；
，
；
、
、
：
。
6.
按要求，写句子。
(1)
忽然，雷阵雨来了，像
有一千个侠客在天上吼
叫，又像
有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
．
< br>．．
（用加点的词语造句）
_
__________________________________________________
_____
(2)
蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈
述句）
________________________
________________________________
(3)
任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。
（用修改符号修改病句）<
/p>
(4)
音乐给人美的享受。音乐能陶冶
人的情操。
（用关联词语把两句合并成一句）
______________________________________________
__________
7
．选择下面句子所运用的描写方法。
（填序号）
①语言描写
②动作描写
③神态描写
④心理描写
(1)
< br>“岸英！岸英！
”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
(
)
(2)
主席仰起头望着天花板，强
忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
(
)
(3)
“儿子活着不能相见，就让
我见见遗体吧！
”主席想。
(
)
(4
)
主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
(
)
8
．按课文内容填空。
(1)
《少年闰土》节选自小说《
________
__
》
，作者是
________
，原名
________
。他对车夫的
救助和对阿三的关心都表现了他
________________
。
著名诗人臧克家为了纪念他，
写了一
首
诗《
________________
》
。
(2)
《只有一个地球》一文，从
________
、
________
和目前人类无法移居到其他星球三个方
< br>面说明了“
________
”的事实，呼吁我们
________________
。
(3)
读了《月光曲》这个传奇故事，我们也仿佛进入了那如梦如幻
的美妙境界。同时，我们
也感受到了贝多芬
________<
/p>
，感受到了鞋匠兄妹俩
________________
的善良品性。
(4)
①锺子期死后，伯牙“
________
，终身
________
，
_____________
_______
。
②
《书湖阴先生壁》
中运用拟人手法，
将山水
写得富有人情的两句是：
________________
，
________________
。
③《江南春》中，诗人将景色掩映于烟雨之中，增添了诗歌朦胧色彩的两句是：
________________
，
______
__________
。
9
．根据语境，依次在横线上填上恰当的语句。
（填序号）
①治事应持法家之严明
②待人应守儒家之诚信③读书当如墨家之兼爱
一位同学向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：
“
______
，
______
，创业酌用
兵家之权变，
______
，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成学者。
”<
/p>
10.
下面填入横线处最恰当的是
(
)
。
云雀猛地从香樟树上飞起，
____________
，直冲云霄。
A.
仿佛利箭离弦
B
．如同猛虎出山
C
．像陀螺打转转
D
．好似柳絮飘飞
11.
根据语境选一选。
晚会帷幕徐徐拉开，
女主持人步态优雅地步入舞台，
一不小心跌倒在地，观众哗然。此
时，女主持人从容地站了起来，神态自若地说
了一句话，场内立即掌声四起。当时，她说的
是
(
)
。
A
．对不起，我太紧张了，请不要见笑
B
．刚才，我是被大家的热情倾倒了
C
．对不起，我太激动了，失礼了
D
．不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚
二、阅读理解。
（一）最强鸟脑
①人有
“最强大脑”
，可你知道“最强鸟脑”是谁吗？是北美星鸦。
②北美星鸦没有鲜艳的羽毛，
130
克左右
的体重也算不上剽悍，
但它一旦进入工作状态，
效率非常高。曾
经有人计算过，北美星鸦在短短的一分钟内就能将
32
枚白皮松
的种子“据
为己有”
。几乎每两秒钟就能收获一枚，堪称“职场
达人”
。
③然而，北美星鸦并不会马上吃掉
全部种子，而是将大部分种子暂时安放在舌头下面。
它的嘴巴里可以储存近百枚甚至更多
枚白皮松的种子。
本着因地制宜的原则，
它或在地面上
啄一个洞来收藏种子，
或将种子放在落叶层之下隐藏，
< br>或将种子置于树上某个偏僻的树洞里。
每一个
“藏宝”<
/p>
之地都会藏下两三枚种子。
这一工作可以持续到十二月寒风吹来之
时。
此时，
已有不下
5000
枚甚至上万枚白皮松的种子被北美星鸦“雪藏”了起来。
④冬季里，北美星鸦就从藏宝模式切
（
qi
ē
qi<
/p>
è）换成了寻宝模式。不必为它担心，北
．
美星鸦停落
(lu
ò
l
à
)
在低矮处的树枝上，认真观察四周地形，根据需要从庞大的记忆图库中
．
调出所需的那一张“图片”
，然后根据“图片”上的一些提
示性标记来准确找到自己当日藏
下种子的具体位置，从而把种子成功“提取”出来。
⑤要知道，
北美星鸦的头部仅占其身
体的很小一部分，
令人惊奇的是，
北关星鸦的超强
记忆至少能够保持
9
个月之久。
来年春天，
从北美星鸦照顾雏鸟开始，
一直到雏鸟长出羽毛
，
那些藏种子的地址信息依然存储在北美星鸦的记忆图库中，可以随时调取。
⑥记得多，记得准，记得牢，凭借在这三项指标上的优异表现
，
“最强鸟脑”的称号非
北美星鸦莫属。
1
．给文中加点字的正确读音打“√”
。
2
．从文中找出下列词语的近义词。
强悍——
(
)
称作——
(
)
隐蔽——
(
)
3<
/p>
．北美星鸦的“寻宝模式”是怎样的？用“
______
”画出来。
4
．第②
段运用了
_________
和
___
___
的说明方法，说明了
____________
。
5
．画“﹏﹏”的
句子中的“至少”能去掉吗？说说理由。
_________
__________________________________________________
_
6
．北美星鸦为什么被称为“最强鸟脑”？
__________________________________
__________________________
（二）谁与我同行
①每周
总有两三晚的补习课。
家离学校有三里来地，
白天不觉怎样，<
/p>
三蹦两跳便到了学
校，夜晚就有点可怕了。
②过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是我极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡<
/p>
村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，
风一吹来，飒飒作响。间
或林子里有夜莺和爬行动
物鸣叫，令人全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝
丫间透出些淡淡的光亮来，
洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚
，心口便如兜着一只小兔。
③父亲见我害怕，便说：
“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
”
④一天晚上补习归来，
刚上山岭，
便见
前面几十米远的地方有个火把在移动。
我高兴极
了，心里也不再
有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那
火把移动的速
度也加快了。
⑤我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰
上了老人们说的“鬼火”
！夏天纳凉，老人们常说鬼
的故事，都
说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难
移。想到
了父亲的话“你是男子汉”
，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我
放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
⑥下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知<
/p>
那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
⑦回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：
“世
上根本就没鬼，夜
晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。
”
⑧以后，我每次晚上回来，
都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮
着胆子跟在
后面，它终究没有伤害于我，还照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我
想那是与
我一样夜行的路人。那天，
我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。
我甚至渐渐地感觉
出夜行的快乐来——万籁俱寂，
抑或虫鸣蛙叫
，
都有一份怡人的意境。
这是不敢夜行之人所
< br>体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。
⑨毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
1
．用“
___
”画出一处能
表现“过岭是我极惧怕的”的句子。
2
．第①段在文中的作用是
(
)
。
A
．前后呼应
B
．总起全文
C
．承上启下
D
．点明中心
3
．第⑤段中提到“我的心顿时一阵惊跳”
。
“惊跳”的原因是
____________
。从画“
﹏﹏”
的句子中我能感受到父亲是一个
___________
____
的人。
4
< br>．第⑧段中“渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人”这句话中“夜行
< br>的路人”实际上是
____
；
“
我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来”中“夜行的快乐”指的是
__________
。
5
．
“毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
”读到这样的结尾，你一定
感慨万千。如果
你就是作者，当你得知真相后，会有什么话想对父亲说？
我想对您说：
__________
________________________________________