,

注重学 校领导

示范带动

,

注重建章立制管长远 ，

坚持抓

“两头”

带中间

,

层层发动，

切实解决广大家长反映强烈的突出问题 ，

带动

我校全体教职员工实现作风根本好转，着力营造风清气< /p>

正、

干事创业的浓厚氛围，

确保沧县教育 局重要工作安排

落地生根，为办好人民满意的教育提供有力保障。

(

二

)

工作原则

强化“四个意识”。坚定不移地维 护和捍卫习近

平总书记在党中央和全党的核心地位，

坚决维护党 中央权

威和集中统一领导，落实中央八项规定精神和实施细则

,

做到令行禁止、政令畅通。

坚持问 题导向。从人民群众关注和反映强烈的问

题入手，

结合工作实际 ，

深入查找领导班子和教师身上存

在的突出问题，精准施策、精 准发力、深入整改。

强化典型引领。对敢于担当、作风 优良、成绩突

出、

家长拥护的老师及时进行宣传表扬，

对敷衍塞责、

作

风懒散，

家长反映强烈的老师严格追责问责，

树立鲜明工

作导向。

- 4 -

注重建章立制。把制度建设贯穿于专项整治全过

程，

对带有典型性、

普遍性、

倾向性的问题认真剖析研判< /p>

,

用制度进行规范约束，不断织密扎紧作风建设的制度笼

子。

突出实际效果。坚持求真务实、真抓实干 ，不摆样子、不

走过场，

把转变作风的成效与领导和教师考核评 价选拨任

用等结合起来，

切实提高广大师生的幸福感、

获得感和满

意度。

二、主要内容

聚焦< /p>

“四风”

特别是形式主义、

官僚主义新表 现，

逐项进行认真查摆、深入剖析、强力整改。

一是忠诚担当方面的问题，

主要表现是拈轻怕重，

< br>欠缺责任主体意识；

在管理方面表态多调门高，

行动少落

实差，虚多实少

;

说一套做一套、当面 一套背后一套，台

上台下两个样、

人前人后两个样

;

遇事没原则、

态度不鲜

明，当老好人、怕得罪人。

二是服务师生和家长方面的问题。 主要表现是，

对家长反映热点问题关心不够、

办法不多、

服务不优，

主

动性不强

;

对师生遇到的问题冷漠、对学生在成长过程中

存在的问题处 理不当，造成不良影响。

三是决策部署方面的问题。主要表现是，决策部

- 5 -

署不接地气，缺乏科学 论证；决策不少、落地不多，只重

部署、不重效果

;

骚多抱怨多、闯劲小真招少

;

遇有问题往外推、向上报

,

< br>甚至层层不表态、责任上推下卸

;

“二传手”多、“主攻

手”少，有的问题被传来传去，拖来拖去、长时间解决不

了。< /p>

四是履职尽责方面的问题。

主要表现是

,

只承诺不践

诺、不作为不担当，

“只求不出 事、宁愿不做事”

“不求

过得硬、只求过得去”

;

遇到问题，“大事化小、小事化

了”

;

对重要预警信息

,

思想不重 视、

反应不敏感、

应对不

及时、处置不 得当，出现一些不该出的“意外”。

五是反 映情况方面的问题，主要表现是，对师生

的合理诉求不申请，不上报；事不关已、高高挂 起，对身

边不良风气和违规问题熟视无睹、漠然置之，知情不报、

听之任之

;

说好不说坏，报喜不报忧，反映问题不全面、

不客观、

不真实

;

一些安全事故，

突发事件，

报告不及时，

处置不及时，一些情况和后果遮遮掩掩。

六是遵 守纪律方面的问题。主要表现是，有令不

行、

有禁不止，

我行我素

;

重要事项不请示不报告

不收敛

不收手，

目无法 纪、

顶风违纪

;

自我要求不高，

廉洁自律

不严，不注重小事小节，不注重勤俭节约。

- 6 -

-

-

-

-

-

-

-

-