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篇一：剑桥小学英语五年级上听力录音稿
剑桥小学英语五年级上听力录音稿
Unit
2
P21 6. Mime
the action story.
模仿动作故事。
Hello,everybody. Listen to
me and mime the actions.
Let
’
s go!
大家好！听我说
并模仿动作。
让我们开始吧！
You
’
re hot.
你很热。
Take your money.
拿走你的钱。
Put it in your pocket.
把钱放进你的口袋。
Run to the shop.
跑到商店。
Open the door.
打开（店）门。
Say,
“
A big ice
cream,please.
”
<
/p>
说：
“请给我个大大的冰淇淋。
”
That
’
s 70p.
70
个英镑。
Look for your money.
寻找你的钱。
Oh,no!
There
’
s a big hole in your
pocket.
啊，不！你的口袋有个大洞。
And now you. Mime the
actions.
现在你来模仿动作。
Ready
？
准备好了吗？
And now
let
’
s change the order. Here
we go:
现在咱们打乱顺序。开始：
Take your money.
拿走你的钱。
Run to the shop.
跑到商店。
Oh,no! There
’
s a
big hole in your pocket.
啊，不！你的口袋有个大洞。
You
’
re hot.
你很热。
Look for your money.
寻找你的钱。
That
’
s 70p.
70
个英镑。
Put it in your pocket.
把钱放进你的口袋。
Say,
“
A big ice
cream,please.
”
说：
“请给我个大大的冰淇淋。
”
Open the door.
打开门。
And now open your books at page 21.
现在打开书翻到
21
页。
Take a
and fill in the numbers.
拿出铅笔。听音并填写序号。
Are you ready?
你们准备好了吗？
Here we go.
我们开始。
P22 8. Listen . What do the
children buy? How much are the things
？听
音。
这些孩子买什么东
西
?
要多少钱？
Colin: Two apples and one ice
cream,please.
科林：请给我两个苹果和一个冰淇淋
Man: 95p.
男人：
95
英镑。
Colin: Here you are.
科林：给你。
Caroline
：
One
banana and two chocolate eggs,please.
卡洛琳：请给我一根香蕉和两个巧克力蛋。
Man:
That
’
s 70p, please.
男人：要
70
英镑。
Caroline
：
Here you
are.
卡洛琳：给你。
Rod: A cola
and?and an orange juice.
罗德：来个可乐还有份橘子汁。
Man: Right.
That
’
s 90p,please.
男人：好的。要
90
英镑。
Rod:
Here you are.
罗德：给你。
Unit
3
P26 4. Listen.
Find Tracey and Chris.
听音。
找出崔
西和克里斯。
Tracey is wearing a
blue skirt,
black shoes, black socks, a
red tie,a white blouse and a grey cardigan.
崔西穿着蓝裙子，黑鞋子，黑袜子，系着红领带，穿着白衬衣
和灰毛衣。
Chris is
wearing grey trousers, a red tie, a white
shirt,and a blue blazer.
克里斯穿着灰裤子，系着红领带，穿着白衬衣和蓝色运动上衣。
Unit
4
P35
3. Listen and tick what the children
can do.
听音并勾出孩子们会做什么。
Interview 1
采访
1
Interviewer:
Hi,what
’
s your name?
你好！你叫什么名字
?
Stephen
：
< br>I
’
m Stephen.
我叫史蒂芬。
Interviewer: Stephen,can you play
football?
史蒂芬，你会踢足球吗？
Stephen
：
Yes.
会。
Interviewer: Can you ride a horse?
你会骑马吗？
Stephen
：
Yes.
会。
Interviewer:Can you play table tennis?
你会打乒乓球吗？
Stephen
：
No, I
can
’
t.
不，我不会。
Interview 2
采访
2
Interviewer: And
what
’
s your name?
篇二：小学英语听力
关于小学生英语听力培养的几个问题
江苏省扬州市广陵区教育局教研室
龚海平
听是分辨和理解话语的能力，
即听并理解口语语言含义。
这也是小学生英语听力培养的出
发点和归宿。那么，怎样培养小学生的
英语听力呢
?
这里，本文就此问题作以下探讨。
一、听什么
“听什么”是培养小学生的英语听力必须首先要解决的问题。
“听什么”的问题，实际上
是一个语料呈现的问题。
它不仅指教师应该向学生提供什么样的语料，
还指教师所提供的语
料以什么样的程序和方式进行呈现。
这个问题如果处理不好，
势必影响小学生听英语的兴趣，
并且会因违反教学规律而挫伤小学生练习英
语听力的积极性和自信心。
1.
立足教材内容，组织听力语料。
听力语料立足于教材内容并不意味
着完全机械地照搬教材，
它可以是教师对教材处理后的
听力语料
（如例
1
）
，也可以是教师选取的与教
材语言知识和词汇量相当的语料（如例
2
）
。
这里以《新儿童英语》
（
Eng
lish
Steps
）第四册
Lesson <
/p>
One
中的课文为例，设计了如前所说
的
两种呈现方式。
原文：
It's Saturday today.
Tom and Jack don't go to school. They are
walking in the
street.
In front of a big store they meet Mike.
Mike is Tom's friend. But Jack doesn't
know
him. Tom and Jack want to play
cards with Mike. But Mike is not free. His
grandmother is ill in
hospital. He has
to go to see her.
< br>例
1
：
Look at the
tall boy, please. His name is Jack. The boy beside
him is Tom. Tom and Jack
are
classmates.
Today is Saturday. They are free. They
are walking in the street.
There is a big store in the street. In
front of it, they meet Tom's friend Mike. They
ask Mike