小学生书法入门教案
-
小学生书法入门教案
三年级写字教案毛笔书法
教学准备课教学目标：
1
、了解
毛笔<
/p>
的种类，知道怎样挑选毛笔。
2
、知道用
笔、用墨的方法。
3
、掌握正确的执笔方法和坐姿。
4
、激发学习毛笔书法的兴趣。
教学重点、难点：
正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。教学过程：一、激趣引
入毛笔书法的教
学
1
、你知道古代的人们是用什么写
字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树
枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。
< br>）
2
、出示毛笔，毛笔可是中
国独有的品类。毛笔的制造
历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、
介绍毛笔的基本常识
1
、毛笔
的种类（
1
）硬膏笔：弹性较好。
（
2
）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。
（
3
）
兼毫笔
：弹性适
中。
2
、选毛笔的标准（
< br>1
）笔锥圆；
（
2
）笔头尖；
（
3
）有弹性；
（
4
）笔根牢；
（
5
）
笔
杆直。
3
、用笔的方法（
1
）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。
（
2
）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根
。
（
3
）写完字后，用清水把笔洗干净
。
4
、用
墨的方法（
< br>1
）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。
（
2
）写字的墨不能太稠。三、讲解基
本的
执笔法
1
、跟老师一
起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。
2<
/p>
、讲
解坐姿：肩平、脚平、身体直。
<
/p>
3
、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。
四、总结
书法
不仅可以表达思想，而且书法作品
很美，是
一种艺术，供人们欣赏。练习书
法可以陶冶我们的情操，
让我们静下心来，
所以很多人多喜
欢学习书法。
让我们一起走进书
法的世界，
学习写毛笔字好吗？
第一课
横折
竖折
教学内容：
横折、
竖折。
教学目标：
1
、
认识横折、竖折的形态特点。
2
、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。
3
、按照这两个字
的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横折、
竖折的书写方法。教学难点：描仿
好以横折、竖折组合的三个例字。教具准备：
范字、笔画挂图、
录音机
。教学步骤：
一、
组织教学：放
轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课：
1
、复习横
画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让
学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪
些是没有学过的。
2<
/p>
、导入新课。三、讲授新课：
1
、板书：
横折、竖折。
2
、出示横折、竖
折的笔
画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。
3
、
出示横折、竖折的运
笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。
4
、教师讲解示范笔画的写法。
5
、
组织学生
练习横折、竖折两个笔画，教师巡视指导。
6
、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们
的组合规律。
7
、教师范写例字。
8
、学
生描仿写字，教师巡视指导
9
、出示部分有代表性的
作品，让学生共同评论。
10
、组织学生书法比赛
。每组推选写得最好的三个学生，每个学
生只写一个字，由老师评比出
< br>“
书法冠军
”
。四、课堂小结：
1
、号召其他学生向
“
书法冠军
”
学习。
2
、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
第
二课
竖钩
弯钩教学内容：竖钩、弯钩。教学目标：
1
、认识竖钩、弯钩的形态特点。
<
/p>
2
、
掌握竖钩、弯钩的书写方法。
3
、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课
文中的例字。教
学重点：竖钩、弯钩的书写方法。教学难点：描仿好以竖钩、弯钩组合的
三个例字。教具准
备：
范字、笔画挂
图、录音机。教学步骤：一、组织教学二、导入新课：
（挂图出示）竖钩、
弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。三、讲授新课：
（
1
）
、板
书课题：竖钩、弯钩（
2
）
、组织学
生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，
学生齐读笔画的形态特点。
（
3
）
、引导学生分
析笔画的书写顺序。
（
4
）
、学生齐读笔画的书
写方法，教师示范。
（
5
）
、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画，老
师巡视指导，最后找出一
些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足
。
（
6
）
、组
织学生观察课文
中的例子，
引导学生分析它们的组合规律，
让学生观察教师范写时的运笔、
行笔和收笔。
（
7
）
、
组
织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。四、课堂小结：
1
、
组织学生回忆本课的重点。
2
、指出存在的问题，并提出修改的
方法。第三课
卧钩
斜钩教学内容：毛笔字卧钩和斜钩
的写法。
教学目标：
1
、
认识卧
钩、
斜钩的形态特点。
2
、
掌握卧钩、
斜钩的书写方法。
< br>
3
、