小学四年级班主任实习报告
-
2014
年小学四年级班主任工作总结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？<
/p>
这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克
已
奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现
将班主
任工作小结如下：
一、全面发展，德育为首。
学校固然
是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几
个大人宠爱
一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如
结合学
校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知
道
了
“
一方有难，八方支援
”
的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣
蛋，又比较
自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事
实证明
，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育
教
育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保
证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全
教育，除利
用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要
对教室
进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事
故
这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路
上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监
< br>督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌
芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学
为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好
的纪律，才
能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严
肃的批
评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检
点
自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的
“
冬季三项
”
比赛中，报名时竟只有一位同学会跳
“
双飞
”
，同
学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻
苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得
了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》
一课的内容，再一次用生动的事例教育
学生
“
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
”
。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一
步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利
还给学生。
结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排
练和表
演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样
“
不
上台面
”
，但学生却老是盼
望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢
乐、集体的友爱。每次活动
，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，
到会写写简单的串词
，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环
境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲
究卫生的习
惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，
做到卫
生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他
们
吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学
期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个
团结互助、积
极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努
力，再创
佳绩。篇二：
2011-2012
小学四年级班主任工作总结范
文集
小学四年级班主任工作总结范文
四年级班主任工作总结
1
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格
的工作，是一件光荣而有
意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，
必须花很大的精力和努力。我
把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗
话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师
也无
法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位
聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们
经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召
集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又
提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本
学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓
励学
生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建
一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考
核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，
我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、
安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他
们心中的隔阂，让学
生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老
师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多
与学生接触交流的机会，让我的
教学生活更加丰富多彩。
小学四年级班主任工作总结范文
2
我
们四年级三班是一个温暖、和谐的大家庭，在这个
“
家
”
里，大家幸福快乐地度过每一
天，形成一个凝
聚力强、竞争意识强的班集体。善思、乐学、团结、进取、是我们的最大特点。
现将这学
期的工作作如下总结。一、培养孩子的自我管理能力，争做班级的主人。培养学生自
我管
理能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人一直提倡小
学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会
到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人
的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是
“<
/p>
一枝独秀不算春，
百花争艳春满园
”
，而培养他们的自我管理能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重
< br>要的一步。我从以下三方面展开的。
(1)
通过《小学生
日常行为规范》的强化训练，配合少先
队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以集体
为荣，为集体争光的意识。
(2
利用周记，
< br>进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面
与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果
甚佳。
(3)
争取家长的配合。经常与家长联系
，和家长进行沟通，了解家庭情况，做好家长的
思想工作，引导家长懂得孩子的心理特征
，形成正确的家庭教育。
二、严格的班级管理制度，形成良好的的班风。
良好的班风来自于严格的班级管理制度。
每学期初，我们班级根据本班实际情
况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生
日常行为规范》，对守则、规范
逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存
在的问题及自身的不足之处
，让学生
“
通过集体
”
、
“
在集体中
”
受到教育。课后组织学生请他
们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约
，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳
动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并
提出了相应的措施，让检察员检查并去督促做的不
够好的同学，这样，一批又一批的同学
合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的
这些班级制度是由学生自己提出、
制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小
到一只簸箕、一把扫把如何摆
放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
三、加