取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：

做好学生的思想工作从两方面入手 ，一是重视每周的班

会课，开好班会课

;

二是重视与学生的思想交流，多与学生

谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆

论导向，形成良好的班风、 学风，为学生提供一个好的大环

境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实， 我

们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学

生 在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批

评换回来的可能是思想的叛逆， 利用班会课对学生进行思想

教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反< /p>

感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认

识，提 高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周

1

文档收集 于互联网，如有不妥请联系删除

.

文 档来源为

:

从网络收集整理

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学 科学习的时间

开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班

主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事

不对人，进行警示性 的引导教育，往往能把一些影响班风、

学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的 思想交流，

多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用

< br>课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

用个人的魅力征服学生 ，用自己的热情和朝气感染学生。体

现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从 学生的

角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时

候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如

此，我得到了班上大多数学 生的喜爱和信任。

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学

生的思想工作显得尤其 复杂和重要。在这个学期里，我的班

级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大 了对学

生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学

生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，

逐渐形成良好的思想行为品 质

;

又注意指导学生如何进行自

我管理 ，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自

我组织各种教育活动，在活动中把教 育和娱乐融入一体

;

还

注意培养学生的 自我服务的能力，让学生学会规划、料理、

调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设 者，而不是

2

文档收集于互联网，如有 不妥请联系删除

.

文档来源为

:

从网络收集整理

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

.

包袱

。在这 点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是

让学生自治的重要途径。班主任的管理代表 的是学校的管理，

不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免

得意想不到的效 果。班干部起的是协助班主任管理班级的作

用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任 反馈班级情况

和同学们的思想动态

;

他 们分工管理班级的各项事务，同时

又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班 级管

理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，

是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培

养其组织能力、管理能力、社 交能力、语言表达能力等，还

可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优

良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通

过班 干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管

理、

自制 能力。

同时，

做好宏观的调控，

做好班 级的带头人、

领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进

他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向

发展。

后进生的教育和管理 历来是班主任工作的难点，却又是

影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个 学生

都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生

享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做

3

文 档收集于互联网，如有不妥请联系删除

.

文档来源为

:

从网络收集整理

.w ord

版本可编辑

.

欢迎下载支持

.

到了以正确的态度对待他们，深入调查 摸底，搞清他们所以

成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，