黑板报的作用与交流
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班级板报的学习与交流
一、
学校为什么要有黑板报的存在呢？
校
园文化建设与学生的综合素质的发展能体现在黑板报里„„以小见大。
随着各种新的教育思想的探索与传播，“校园文化”在整体育人方面的强大作用正越
来越受到教育工作者和各类学校的普遍重视。
校园文化建设是由教师、
学生与环境共同构成
的，
一个良好的校风需要学校每
一位成员都尽到自己的责任，
学校工作的哪一个方面都必须
得到
重视。正如苏霍姆林斯基所言：
“在研究某个具体问题时，不可能忽视教学和教育的其<
/p>
他问题、方面、因素、组成部分和角度。”唯其如此，校园文化的构建才会起到质的提升。
各班充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，利用
课间高效完成了任务。
各位参评老师都欣喜地看到，
各中队的黑
板报主题鲜明、
版面设计新颖多样、
内容切合实际，
形式丰富多彩。
二、
黑板报的作用
表面普通作用和内在的潜力作用
表面普通作用有
1.
宣传作用
< br>黑板报可以宣传国家的时事政治、安全知识、学习导向、班级人文等等，只要是内容健
康的有学习价值的符合要求的都可以通过板报作宣传，而且是廉价的宣传。
2.
教育作用
通过黑板报里图文并茂的内容吸引学生观看，
观看时间长了，
师生们一定会看在眼里
记在心里，
必然起到教育作用。
假如学生不看黑板报怎么办？你试试测验或作业是在板报内
容里
能找到提示或同类型的题目。让他们知道以后一点会经常阅读黑板报的。
3.
装饰作用
4.
展现学生能力作用
内在的潜力作用有
1.
黑
板
报
能
< br>够
激
发
学
生
创
新
的
智
慧
为
什
么
会
激
发
学
生
的
智
慧
呢
< br>？
因
为
我
觉
得
一
期
比
较
成
功
的
黑
板
报
应
该
是
其
设
计
理
念
，设
计
方
案
能
够
体
现
文
化
层
次
的
高<
/p>
低
，我
觉
得
黑
板
报
绝
对
不
是
文
字
或
图
案
< br>的
简
单
堆
积
。比
如
，我
们
这
期
的
板
报
主
题
是“<
/p>
和
合
”，很
多<
/p>
老
师
就
问
我
什
么
是
“
和
合
”
？
我
们
就
会
讨
论
起
来
，
原
来
学<
/p>
校
是
要
打
造
“
和
合
校
园
”
等
等
。
接
下
来
，
老
师
们
就
会
把
这<
/p>
个
信
息
传
递
给
学
生
，
怎
样
运
用
合
适
的
图
案
和
相
关
的
文
字
内<
/p>
容
去
宣
传“
和
合
校
园
”，这
样
同
学
们
就
会
去
思
考
着
几
< br>个
问
题
：
A.
怎
么
定“
和
合
校
园
”
的
黑
板
报
主<
/p>
题
。
B.
怎
么
设
计
黑
板
报
的
版
面
。
C.
黑
板
报
里
面
需
要
出
现
什
么
内
容
。这
样
是
不
是
就
会
激
发
同
学
们
创
新
的
智
慧
< br>了
。
2.
黑
板
报
能
帮
助
学
生
树<
/p>
立
自
信
心