小学督导工作计划(共8篇)
-
小学督导工作计划（共
8
篇）
< br>
篇：小学督导工作计划
小学督导工作计划
一、继续做好督导的基本工作
（一）强化听课与评课，起好监控作用
1
．听课对象：以新教师、青年教师为重点。
2
．听课方式：以随机听课为主。
3
．
听课范围：
全
校范围内。
各督导老师可以以本学科范围为主。
4
．及时进行听课记载、评价，并作反馈、指导。同时检查教案
和备课笔记。
5
．每位
督导老师本学期至少听课
20
学时。
（二）配合教务处，做好各种教学资料的检查与评估工作
二、配合教务处和教研室，做好相关的检查督导工作
1
．配合教务处，做好期中教学质量检查的各项工作。
2
．配合教研室，做好开展教研活动
、教学调研等相关工作。
3
．配合
教务处、教研室，做好相关工作。
协助做好课程改革工作
课程改
革是学校目前的重点工作，
包括专业培养方案和课程标准
的制定
。
四、做好师徒结对的导师制工作
担任师徒结对导师的督导老师，
做好相应工作，
起好
“
导
”
的作用。
五、做好学校交给的其他临时性工作。
第
2
篇：小学督导工作计划
小学督导工作计划
学校督
导工作计划一、指导思想
20XX
，学校督导工作坚持以科
学发展观为统领，
以教育法规为依据，
切实
履行教育督导监督、
考核、
检查、
评价
、
指导的职能，
把更新教育观念、
促进
义务教育均衡发展、
强化教育教学管理、
规范办学行为、
加强校园文化建设作为督导评估
工作的中心任务，
确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，
促进学
校教育事
业健康发展二、工作思路、目标
20XX
，学校将健全三项制<
/p>
度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高健
全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制
度加强三项督导，
即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯
彻执行情况；
督学：
督查学校执行上级要求、
加快自
身发展的情况；
督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情
况突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设
改进三个方式：强化督导评估的针对性；强化督导评估的质效性；强
化督导评价的系统性蒲庙镇光和小学
20XX
督导工作计划
小学督导工
作计划一、
继续做好教学督导的基本工作强化听课与
评课，
起好监控
作用
1
．听课对象：以新教师、青年教师为重点
2
．听课方式
：以随
机听课为主
3
．听课范围：全校
范围内各督导老师可以以本学科范围
为主
4
．及时进行听课记载、评价，并作反馈、指导同时检查教案和
备课笔记
5
．每位督导老师本学期至少听课
20
学时配合教务处，做
好各种教学资料的检查与评估工作二、
< br>配合教务处和教研室，
做好相
关的检查督导工作
1
．配合教务处，做好期中教学质量检查的各项工
作
2
．配合教研室，做好开展教研活动、教学调研等相关工作
3
．配
合教务处、教研室，做好相关工
作三、协助做好课程改革工作课程改
革是学校目前的重点工作，包括专业培养方案和课程
标准的制定四、
做好师徒结对的导师制工作担任师徒结对导师的督导老师，
做好相应
工作，起好
“
导<
/p>
”
的作用五、做好学校交给的其他临时性工作刘镇小学
督导工作计划
20XX
清河区教育督导室工作计划
一、指导思想紧紧围
绕全区教育改革发展的中心工作，以
“
四个转变
”
切实加强对学校的监
督、指导、评估和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管
理水准
，为推动我区教育事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥
积极作用二、目标任务
1
．做好迎接
“
全
国义务教育发展基本均衡区
”
国家监测、
复查工作，
确保指标、数据达标
2
．
积极申报
”
省级义务教
育优质均衡改革
发展示范区
”
创建工作，确保申报成功，顺利通过评
估验收
3
．
做好迎接
“
新一轮县级政府教育工作督导考核
” <
/p>
省级抽查工
作
4.
深入推进责任督学挂牌督导工作，
责任督学进校开展
“
一日督导
”5.
深入推进管办评分离，
完善第三方评价实施方案；
积极探索向第三方
评价机构购买服务，分别选择
1
所小学、
1
所中学进行试点
6
．探索
建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机
性督
导评估，严格执行
“
五严
”
规定，规范学校办学行为，促进学校内
涵发展三、工作措施
1.
坚持
“
四个
”
转变推动督导职能由
“
重
督查
”
向
“
重
指导
”
转变，以优质的督导服务助力学
校科学发展推动督导内容由
“
全
面
”
向
“
局部
”
转变，
由关注规范办学行为的全面督查，<
/p>
转向制约学校发
展的重要因素和学校急需解决的问题，
聚焦学校发展，
解决实际诉求
推动督导对象的主观
参与度由
“
被动
”
向
“
主动
”
转变，探索建立学校主
动申报制度，量身定制个性化督导方案，按需督导，柔性调控，
切实
提高督导工作的实效性指导学校在客观分析学校现有基础上，
抓住关
键、
20XX
清河区教育督导
工作行事历一月份：
1
．市、区级目标台账
资料准备；
2
．
编制
《
2104
年度中小学目标考评方案》
；
3
．
20XX
教育
督导工作；
4
．拟定
20XX
工作要点二月份：
1
．制定
20XX
区教育督
导工作计划；
2
．完成
2104
年度中小学目标考核工作；
3
．整理业务<
/p>
档案，做好资料归档登记工作三月份：
1
．开展课程执行情况随机督
查；
2
．制
定中小学发展性目标；
3
．新一轮县级政府教育工作督导考
核自查报告撰写、
上报
< br>四月份：
1
．
做好
“
全国义务教育发展基本均衡
区
”
年度监测复核台账资料；
2
．下
校开展学校办学成功经验和发展瓶
颈问题督导调研；
3
．赴成都青羊区考察学习第三方评价工作；
4
．
下
发《
20XX
度中小学目标考评方案
》五月份
：
1
．对学生过重课业负
担进行进行专题督导调研；
2.“
省义务教育优质均衡改革发展示范区
”
申报资
料审核归档；
3
．
迎接
“
新一轮县级政府教育工作督导考核
”
省级
抽查
六月份：
1.
开展
“
减负万里行
·
第
3
季
”
活动；
2
．召开
责任督学挂
牌督导工作阶段总结交流会议；
3
< br>．外聘周边县区学科专家开展专题
性督导评价七、八月份：
1
．总结上半年教育督导工作，布置下半年
教育督导工作任务
；
第
3
篇：
幸福路小学督导工作计划
幸福路小学督学责任区
20XX
度工作计划
为进一步落实
《中小学校责任督学挂牌督导办法》
< br>、
《中小学校责
任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任
督学工作守则》
，根据《国
务院教育督导委员会办公室关于印发
的通知》
（国教督办
„2015‟3
号
）
和
《安徽省中小学校责任督学挂牌
督导创新县（市、区）工作实施
方案》
、
2017
《年颍东区中小学校责任督学挂牌督导创新学区实施方
案》
、
《评估指标》
等文件要求，<
/p>
按照上级督导工作要求和颍东区
20XX
度教育工作要点，
结合我责任区督导工作实际，
特制定如下工作
计划，
以巩固去年取得的工作成果，
续写今年的工作辉煌。
一
.
工作总要求
：
秉承
“
固本
求新、依法督学、加强监管、提升内涵
”
的工作理念，
继续加强责任督学挂牌督导创新学区建设，
积极探索责任督学工作的
创新做法，努力向督导创新学区方向迈进。
二
.
工作重点：
< br>1.
坚持
“
稳中求进、
稳中求变、
稳中求新
”
的工作思路，
实施
‘
提质增效
’
课改工程、
教师专业成长
‘
青蓝工程
’
、
< br>‘
微课优课
’
创优工程、
教学质量
抽检工程、
课题研究
‘
助推
’
工程）
，
统筹安排责任学区责任督学挂牌督
导工作；
2.
构建自下而上的的督导工作网络，动态跟踪监测，适时有
效督导；
3.
配合上
级督导部门，抓好专项督导检查。
如组织好开学工作专项督
查，
组织好安全维稳、落实学校体育三个办法、小学实验装备建设和
管理应用等专项督导，把
教育投入、师资力量配置、教育信息化建设
和学前教育行动计划实施等涉及教育事业发展
及其保障能力的事项，
纳入督导范围，开展专项督查等；
4.
完善经常性督导工作机制，
建立工作台
账、工作档案及工作信息月
报体系；
5
、加强各责任学校督导室建设，配备配齐督学工作所需各种器材及
办公用品，精品化建设督学工作档案。
三、工作目标
1.
< br>精细化管理辖区教育教学工作，求实求变求真，认真督查各校办学
行为，组织常规
工作月督查活动，形成教育教学管理新常态；
2.
努力
打造办学特色，
积极提升办学内涵。
督导幸福路
小学继续深入开展
“
书
香校园
”
活动，在主题活动和细节教育上下功夫，并以此确立科研课
题，争取课题立项；
3.
继续开展德育示范校、课改示范校创建活动，出经验、结硕果。
督
导幸福路小学在去年已成功创建区德育示范校的基础上，
继续坚持德
育工作创新，
争取在局年终督导评估中取得一等奖。
督
导幸福路小学
继续研讨
“
双主互动
”
教学新模式，
成功创建区课改先进校；<
/p>
4.
大力开
展
阳光体育大课间活动，
做到有特色、
见亮点。
< br>
5.
推进现代信息技术
在学校
教育教学中的运用，实现
“
一师一机
”
目标；加强教师信息技术
培训，推进现代信息技术与学科教学的
深度深度融合。
6.
追求工作创新，
有效实施督导。
建立健全责任区各项督导制度、考
评奖励办法，
扎实建立督导资料档案。
7.
落实区
督导室督学工作方案及考核标准，
全面完成上级部署的各项
督导
任务。
附：
20XX
幸福路小学督学工作行事历
二月份：
1
、督导学校开学工作准备及
“
严、转、提、促
< br>”
作风建设；
2
、根据区开学督查提纲，督查学校开学工作；
3<
/p>
、编制《颍东区教育督导工作简报》
。
三
月份：
1
、督导学校
“
悦读
”
活动开展情况；
2
、课堂教学经常性督导。
督导各校组织开展校本教研活动，一人一
节公开课教学；
3
、督查学校收费公示情况；
4
、督查学校安全及春季传染病防控落实情况；
5
、督导学校绿化工作；
6
、督导学校
“
学雷锋活动
”
及德育工作。
四月份：
1
、督导学校
“
悦读
”
活动开展情况；
2
、督查学校教育教学管理和课改情况；
3
、督导各小学微课上传及
“
一师一优课
”
晒课工作；<
/p>
五月份：
1
、
督导市级课题
“
《经典诵读与小学语文教学有效整合的实践研究
》
中期阶段性研究工作；
2
、督导教师岗位大练兵活动（
“
三字一画
”
和普通话教学基本功，教
师专业发展
“
五个一
”
工程：研
究一项微课题、读一本教育专著、写一
万字教育随笔、编一套学科试卷、撰一篇教科研论
文。
）
3
、
督导学校安全工作
（安全演练、
防火防
溺水、
食品安全）
；
六月份：
1
、督查学校微课及优课上传工作；
2
、督导学校办学行为及常规管理情况；
3
、上半年督导工作小结。
七月份
：
1
、督导学校暑期岗位值班及校舍
、教学设备维修工作；
2
、督导学校
安全管理及防溺水教育工作；
3
、督
导学校暑期学校值班情况。
八月份：
1
、督导学校暑期备课及教师培训工作；
2
、接受督学工作培训；
3
、督导秋季开学准备工作；
九月份：
1
、开学工作专项督导；
2
、督导学校招生、收费、择校情况；
3
、督导学校
“
悦读
”
活动开展情况；
4
、督导责任学校各类特色创建活动的筹备工作；
5
、督导安全工作；
十月份：
1
、课堂教学经常性督导。
< br>督导学校组织开展校本教研活动，一人一
节公开课教学；
2
、督查学校反校园欺凌工作、安全隐患排查工作及校园周边环
境安
全情况；
3
、督导学校班务管理及环境创设工作；
十一月份：
1
、督导体育卫生工作；
2
、督导市级课题
“
《经
典诵读与小学语文教学有效整合的实践研究》
研究工作，力求顺利结题；
3
、督导学校冬季安全管理工作；
< br>十二月份：
1
、督导学校校本
教研及教师专业发展档案建设、岗位大练兵活动；
2
、督导学校期末常规工作，督导学校总结分析
20XX
< br>度教育教学管
理工作情况；
3
、督查学校反校园欺凌工作、安全隐患排查工作；
4
、总结
20XX
度督学
工作，谋划
20XX
度督导工作。
说明：
本计划因向阳中心校工作计划安排及工作实际将有所调整，<
/p>
另行安排。
幸福路小学督学责任区
20XX2<
/p>
月
28
日
第
4
篇：苏韩小学督导工作计划
苏韩小学
2013-2014
学年度第一学期
督导工作计划
本学期
，
学校督导工作坚持以科学发展观为统领，
以教育法规为
依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把
更
新教育观念、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建
设作为督导工作的中心
任务，
确保教育法律法规方针政策得以贯彻落
实，促进学校教育
事业健康发展。
一、加强领导班子的凝聚力，确保督导实效
校长及教导主任要齐心合力，
切实利用一切方法，
< br>把全体教师凝
聚在一起，调动起他们的积极性，让各位教师能民主、公平地进行教
学竞争，使督导工作不走过场，有实效。
二、勇于创新，稳步推进新课改
我校要
以全乡教学研究月活动为契机，
加大校本培训力度，
加强
教学研究，在总结经验、寻找差距的基础上认真分析、不断改进、积
极
探索有利学生成才，教师成长，学校发展的评价体系，充分发挥评
价促发展的功能。
三、开展执法督查，不断规范办学行为
为了确立依法治教依法办学的思想，
不断规范办学行为，
促进教
育公平。学校将开展教育执法督查，督查内容包括：
（
1
）对各班全面
开课和家庭
作业布置情况进行督查；
（
2
）对各班
“
阳光体育活动
”
开展
情况进行督查；
（
3
）对各班教辅
1
读物征订情况和学校收费进行督查。
四、加强文化建设，提升学校办学品位。
校园文化是学校特色的重要表现，
是催生教师专业成长和学生生
命发展的深厚土壤，
是学校人文传统和优良作风的根本之源。
学校要
努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、管理文化、
生态
文化、
廉政文化建设。
通过文化的
濡染和熏陶，
引领师生人格的完善，
提高师生的幸福指数。
五、开展专项督导，推进教育工作全面进步
（
1
）开展教育教学教研专项督导，促进教
育质量的全面提升。
（
2
）
开展师德师风建设专项督导，
促进师德师
风建设全面提升。
（
3
）开展安全工作专项督查。
六、加强学习，提高督导水平
学校领
导要不断加强政治、业务学习，领会政策，精通业务，端
正工作态度，强化服务意识，准
确把握办学方向，为人正直，公正，
廉洁，自律，以务实，严谨，高效的工作作风，扎实
有效地开展各项
工作，不断提高办学水平。同时，还要准确把握教育发展趋势，遵循
教育规律，
搞好课题研究，
为我校教育教学
质量的全面提高奠定扎实
的基础。
苏韩小学
20XX8
月
26
日
2
第
5
篇：苏韩小学督导工作计划
苏韩小学
2018-2019
学年度第一学
期
督导工作计划
开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，
提高
教师教学水平的有效方法和途径。
为了进一步促进学校教风和学
风的根本性好转，
加强对教学过程和教学质量的检查、
评价和指
导工
作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作计划。
< br>
一、指导思想
牢固树
立
“
推行素质教育
< br>提高教学质量
”
的办学意识，
坚
持以
“
导
”
为
主，
“
督
”
与
“
导
”
结合的
原则，
加大力度，
采取有效措施，
加强
教学质
量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多
环节、
多形式的督导，
以实现对教学质量的有效控制
，
推动良好教风、
学风建设
,
促进我校教学质量的全面提高。
二、工作重点
1
、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高
课堂教学质量。<
/p>
2
、重点做好学生评教中问题突出教师
的跟踪督导和整改帮扶工作。
3
、做
好对各教师执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管
理工作规范化建设稳步发展
。
4
、结合新课标学习、教学方法改
革等方面，积极开展
1
针对性较强的专题教学调研活动。
5
、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的
业务水平。
三、主要工作内容
<
/p>
（一）
、开展执法督查，不断规范办学行为
为了确立依法治教依法办学的思想，
不断规范办学行为，
促进教
育公平。学校将开展教育执法督查，督查内容包括：
（
1
）
、对各班全面开课和家庭作业布置情况进行督查
< br>（
2
）
、对
各班
“
阳光体育活动
”
开展情况进行督查；
（
3
）
、
对各班教辅读物征订
情况和是否存在乱收费现象进行督查。
（二）<
/p>
、开展专项督导，推进教育工作全面进步
1
、开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。
(1)
、听课评教
本学期我校将把年轻教师、
毕业班任课教师和教学上相对薄弱的
部分教师的课作为听课重点，
指导和改进课堂教学；
同时也要听取部
分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。尽量扩大听课面，
采取
随机抽查听课方式，检查督导教学。校长、主任人均听课每学期不少
于
20
节。每个教师每学期听课不少于
15
节。
(2)
、备课
一节课能否上好在很大程度上取决于教师的备课。
在备课上花几
份精力，在教学里就有几份的效果。教师要想教好课，自己必须先掌
握好所教学科的教材。备课时，考虑教学目的、原则和方法，考虑教
学里可能发生的问题
和各种解决办法再编教案
（教案要有各科教学计
划、教学进度安
排、详略得当的教学过程、课后反思）
。经过认真思
考和妥善安
排，
就可在教学时处于主动地位，
有板有眼地进行教学活
动。出现问题时，因早有准备，随时都有妥善的处理方法。这对在教
学
里争取主动，保证教学质量，积累教学经验，提高教学成绩，都具
有决定性的意义。
备课可不受形式的限制，
但不可违背公认的教学常
< br>规，
授课教师备课要做到
“
四备
”
，
即备
“<
/p>
课程标准
”
、
备
教材、
备学生、
备教法。备课力求创新，多动脑子多动手。坚决
杜绝不备课进课堂的
不良授课行为。
教导处要严把教案审批关，
坚持每周审批，
做好记载，
及时反馈情
况。使问题不断纠正，备课质量不断提高。
（
3
）
、作业设置与批改
作业设置。三至六年级设语文笔记及练习册、作文、周记、数学
作业及练习册、英语作业及练习册、美术作业、科学练习册、写字练
习册。一年级设生字
、拼音、语文练习册、数学作业及练习册、美术
作业、写字练习册。二年级设生字、写话
、语文练习册、数学作业及
练习册、美术作业、
3
写字练习册。
作业的次数按课程设置的规定、教材的特殊性完成数量。
语文：作文（或周记）至少
8
次，写话
16
次；作业或练习册一
课一批阅。
数学：每周作业
5
< br>次，一学期不少于
80
次，练习册力争一个练
习一批阅。
英语：每周作业
< br>3
次，一学期不少于
48
次，练
习册力争一个练
习一批阅。
其它学
科：作业每周按上课节次设置、批阅，练习册力争一个练
习一批阅。
教师批改作业要认真及时，严格要求，不写潦草字。教师批改用
红水钢笔。语文、数学、英语、作文四科作业要有批改记录。作业中
的错误要让学生在下
次作业前加以订正，
教师要认真批改订正的作业，
对订正有困难
的学生应采取面批或个别辅导的办法。
三分之一以上学
生作业中
的全部或部分题目出现错误时，
教师应在讲授新课前指导集
体订
正。尤其批改作文时，要尊重学生的劳动成果，不大删大改，多
批少改。
批改时主要从文章的内容、
语言、
结构、
书面四个方面进行。
主要看内容是否充实，情感是否真实，语言是否通顺，条
理是否清楚
明晰，书写是否规范等。批改方法要多样化。每次作文精批比例不少
于
80%
；面批比例不少于
4
10%
，高年级要指导学生互改和
自改，教师要对学生互改和自
改作文进行二次批阅；
批语要富有
鼓励性、
艺术性、
启发性和差异性，
批
语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整，严禁错别字。多鼓励
表扬，激发兴趣。
9
月为
“
规范书写
月
”
，学校定有作业书写、批改具
体要
求，并开展督促检查整改活动，使其开端良好，持之以恒，形成
习惯。教导处根据情况定
期组织作业检查，评比，反馈。要不断改进
作业书写、提高批改质量。
< br>
（
4
）
、培优转差工作。
培优转
差工作是提高教育教学质量的关键。
教学时，
教师面向全
体学生采取知识点逐一过关的基础上，
在教学中采取分层施教，
落实
学生分层、备课分层、授课分层、作业分层、辅导分层。实现共同
提
高。
学期初各班各科任教师确定
“<
/p>
培优转差
”
对象，
制定切实可行的
“
培
优转差
”
措施，
实施过程中建立完善
< br>“
培优转差
”
专门档案，
要有优等生
和学困生花名册，转化措施，要有转化目标。把形成性评价
与学期末
的终结性评价有机结合起来，
据此判定
“
培优转差
”
成功与否。
使
“
培优
转差成功
率
”
与优秀率、合格率并列成为衡量学科教师教学质量的
“
三
大硬指标
”
，让教师真正认识到转化一个差生与培养一个优生同等重
要的道理并
落实于行动上，使，
“
培优转差
”
工作取得实效。
2
、开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全
5
面提升。
⑴
、
学校加强政治业务学习，
教师学习笔记每期分别不得少于
50
页。
（
2
）
、有针对性的开展师德师风教育活动。
3
、开展安全工作专项督查。
⑴
、上好以安全防范为主题的安全教育课。
⑵
、加强路队护送，严防意外事故的发生。
⑶
、加强校园周边巡查，严防外来干扰。
⑷
、加强食品卫生监督，严防食物中毒。
⑸
、加强安全隐患排查，防患于未然。
⑹
、学校与学生家长签订好《安全教育责任书》
。
4
、加强养成教育，注重行为建设。
⑴
、督促培养学生良好的学习习惯。
⑵
、督促培养学生良好的卫生习惯。
⑶
、督促培养学生良好的礼仪习惯。
⑷
、督促培养学生良好的生活习惯。
5
、强化内外环境的治理，构建优美和谐的校园。
⑴
严肃生活纪律，做到相处和谐。
⑵
校园卫生坚持评比制，做到环境洁净。
⑶
校园文化建设多样化，做到气氛浓厚。
⑷
校园内外无干扰，做到教学秩序正常化。
四、加强学习，提高督导水平
6 <
/p>
学校领导要不断加强政治、业务学习，领会政策，精通业务，
端正
工作态度，
强化服务意识，
准确把握办学方向，
为人正直，
公正，
廉洁，自律，以务实，严谨，高效的
工作作风，扎实有效地开展各项
工作，不断提高办学水平。同时，还要准确把握教育发展
趋势，遵循
教育规律，
搞好课题研究，
为我校教育教学质量的全面提高奠定扎实
的基础。
第
6
篇：督导工作计划
督导要组织、指导、协调学校督导机构的督导工作，确保学校各
项教
育、
教学工作的落实和管理工作的规章制度的贯彻执行。
以下是
小编整理的督导工作计划，欢迎大家参考！督导工作计划
1
根据学校岗位目标及工作目标与要求，
为有效地引导和促进广大
教师重视课堂教学，
规范教学管理的各项工作，
促进我校教育教学质
量的不断提高，
充分发挥教学督导在学
校教学管理与教学研究方面的
重要作用，学校将围绕着
“
教育教学质量为第一生命线
”
这一中心开展<
/p>
教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规管理常规化、深入
化、精细化。为促进督导工作科学有序的进行，切切实实发挥作用，
特制定岗位目标督
导工作计划。
一、指导思想
坚决执行贵州省
“
规范办学行为，推进素质
教育
”
的五严规定，树
立
“
质量立校，质量强校
”
的
质量意识，以规范管理为基础，以科学发
展、和谐发展为主题，以创新为动力，采取切实
有效的措施加强学校
教学常规管理。
再认真总结过去教学工作中
经验与存在问题的基础上，
积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环
节、多
形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风，
学风的建设，促进我校教学质量的全面提高。
二、工作目标
1
、
完善学校
“
低重心运行
”
和
“
扁平化管理
”
的管理模式，
采用学校、
年
级组配合督查制度，
发挥学校对各年级督导作用，<
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使我校教学水平与
常规管理更上新台阶。
2
、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服
务于
人文精神的教师群体。
3
、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线，使学校学生综合