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的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不

得。这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要

求到位的，不 然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达

到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩， 但学生们也慢慢

接受我这个老师。

< br>教案反复修改，再拿给黄老师过目，

她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里 导入语言太罗

嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改

改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。她的两个

班级――二

3

班和二

4

班数学课都 是我上，两个班的学生的

接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因

为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着

上另外一 个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教

学过程，因而会很快的进步，通过教学 对比让你惊喜的发现

自己真的在不断成长。范文中国

,

原创范文乐园

上课，

除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。

激发他们对数学的热 情和感受学习的快乐，是更加重要的方

2

百度文库

面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能

感染你的学生。为他们提供宽 松的而自由的思考环境，让所

有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，

因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给

予更 多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时

间把他们的做法讲给同桌听。这样 让每个人都动起来，往往

还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序怎么控

制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口

令。响亮拍 三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿

势做好，一面说：快坐好！从而提醒没有 留意到老师指令的

学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：

生们的一种共识 ，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。

说到课

3

实习报告格式要求

1

、实习报告格式要求由各毕业班辅 导员发给学生，封面需填的字体

采用

三号宋体加黑（

1

：封面）

2

、封面的日期要具体。

、目录填写要规范：

“目录”用三号宋体加黑， 居中，目录内容用宋

体四号字（行距

1.5

倍）

。例：

目

录

实习报告

……………………………… …………………………1

实习周 （日）记

…………………………………………………

5

实习单位学生实习考核表

…………… …………………………

8

实习鉴 定表

………………………………………………………

9

4

、实习 报告的内容在

3000

字

左右