）

利用现代信息技术开发挂图、

幻灯片、

投影片、录像带、视听光盘等多媒体课件，通过

搭建起多维、

动态、

活跃、

自主的课 程训练平台，

使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调< /p>

动。

同时联合各校开发多媒体课件，

努力 实现跨

校多媒体资源的共享。

（

2

）注重仿真软件和实训室的开发利用，如

“模拟实习”、“在线答疑”、“日常测试”、

“模块考试”

等 ，

让学生置身于网络实习平台中，

积极自主地完成该课程的学习 ，

为学生提高职业

能力提供有效途径。

（

3

）搭建产学合作平台，充分利用本 行业的

企业资源，

满足学生参观、

实训 和毕业实习的需

要，

并在合作中关注学生职业能力的发展和教学

内容的调整。

（

4

）积极利用电子书籍、电子期刊、各大

网站等网络资源，

使教学内容从单一化向多元化

转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。

5.

其他说明

本课程教学标准适用于中等职业学校美容美

发与形象设计专业（

1.5

年制）

。

美发专门化方向

《美发基础》课程标准

【课程名称】

美发基础

【适用专业】

中等职业学校美容美发与形象设计专业

1

、前言

1.1

课程性质

本课程是中等职业学校美容美发与形象设

计专业（美发）的一门专门化方向课程，是从事

美发岗位工作的必修课程，< /p>

其功能是让学生掌握

具备美发相关工作的基本职业能力及美发的相

关知识。

1.2

设计思路

本课程以行业专家对美发岗位的工作任务和

职业能力分析结果为依据。

课程结构以美发基础知识为线索，包括职业

道德、 发型发展简史、美发厅的卫生知识、人体

生理基础知识、

脸形头形身材基础知识、

美发师

按摩技术基 础知识、

美发工具及电器用品、

美发

化 学用品知识、

色彩知识及发型美学知识等，

让

< br>学生通过学习该知识来形成对美发行业知识的

集中了解，

并由此让学生知道该如何发展美发职

业能力。

课程内容的选取紧 紧围绕美发工作任务

的需要进行，

以满足职业能力的培养，

同时考虑

中等职业教育对理论知识学习的需要，

融合美发

师的职业标准对知识、技能和态度的要求。

每个项目的学习都以美发的操作项目作为载

体，

设计相应的教学活动，

以培养美发工作理论

联系实践的能力 。

本课程建议总课时为

120

学时。

2

、课程目标

通过本课程学习，

使学生能掌握相关美发基

本知识，