（

2

）提升专业素养。

一要深化“三项研磨”活动。学校要面向全体教师，以“三项 研

磨”为抓手，在全面把握学情的前提下，以课程标准为指导，突出学

< br>科特点，

提高教师驾驭课堂能力，

夯实学生基础，

提高课堂教学质量。

精品文章

按市教育局要求，组织教师参加毕业班语文、数学、下水题测试。从

中了解出 题内容，把握命题方向，从而提高教师的业务水平。

二、要提 升教研工作实效。以“磨课”为载体，组织全体教师上

好片断教学

（

50

岁以下教师）

，

要运用好学校现有现代教育技术手段，

如录播教室等，将教研工作落实落细， 努力不使教研工作“走过场”

。

（< /p>

3

）提升信息水平。充分发挥班班多媒体的功能，提升教师基

础教育信息化融合应用水平。

多观摩教师优质课，

< br>积极借鉴其课件作

业习题设计，学习其教材处理、基础知识训练、学生能力培养等 。使

用过程应杜绝照搬照套，

或者直接跟着系统上课等现象，< /p>

全面提高教

师教育信息技术水平。

4

、强化核心素养，提高读写思辩能力

（

1

）重视写字素养。

“写字是一项重要的基本功”

，学校要切实

将学生写字 纳入教师指导环节，

通过午写等途径，

教给学生写字方法，

要通过举办写字展览、

开展写字竞赛等方式营造浓厚写字氛围。

本学

年校本课程继续开设书法课。

学校要落 实课内有效指导、

课后有效巩

固的要求，

及时指导讲评，

力求较短时间内提高我校学生的写字质量。

进 一步明确写字指导的重要性，自觉将“写字”工作纳入教学环节，

要通过“三笔字”培训 ，提高教师写字水平，增强学生写字指导的有

效性，通过定期跟踪、横向（生与生）

、纵向（学生不同阶段）写字

水平比较，切实将写字工作落到实处。

（

2

）重视 阅读素养。本学期，我校校本课程增设经典诵读课。

利用每周固定的一节课或早会

10

分钟进行诵读。通过学生不思不议

精品文 章

的读，从而让学生爱上阅读，并养成阅读的习惯。通过坚持 诵读能逐

步达到以下目的：

1

、提高记忆能力：轻松背诵大量经典，并由此开发出儿童的强

大记忆能 力；

2

、提高识字能力，轻松认识汉字；

3

、增进理解能力：增加综合理解能力；

4

、提高语言表达能力：锻炼良好的口才；

5

、促进好的行为习惯和自信心的形成：良好的学习 习惯；

6

、提升道德修养：道德修养 自然熏陶；

7

、修饰外貌气质：腹有诗书气自华；

8

、训练正音；普通话标准流利。

< /p>

（

3

）重视思辩能力。要重视学生思辩能 力培养，本学期将以素

养测试卷为抓手，夯实课堂过程教学，提升学生思辩能力。在学科 教

学中，要重视分层教学，使用好教材中“选做题”等。要重视学生学

< br>习方法引导，根据“磨卷”要求，以区域名校试卷为样本，以课标为

指导，引导教 师深入研磨，挖掘试题与教材重难点之间的内在联系，

从而掌握提高学生思辩能力的方法 和策略。

5

、强化质量意识，提升内涵发展。

质量是一所学校发展的生命线。没有质量，何来尊严。

一要充分发挥正向激励、反向约束、导向引领的作用，全面加强

质量建 设，想方设法调动师生积极性，群策群力，力促教育教学质量

不断提升和突破。要结合学 校实际，集思广益，多方论证，科学合理

精品文章

将各项职责和措

施明确化、具体化，层层落实到学校领导、教研组长、班主任及科任

教 师，将精细化贯穿于学校各项工作之中，按章办事，真抓实干，狠

抓落实。

二要继续实施质量监控。

强化教育质量在职称、< /p>

评优评先等方面

的权重，

强化监控结果运 用，

严肃问责问效，

全面提高教育教学质量。

< br>狠抓质量薄弱学校、薄弱年段、薄弱学科，确保年级过关。校领导要

及时跟踪各单 元质量监控成绩，

统筹分析各个学段学生及格率、

优秀

率等情况，针对其制定帮扶措施，不断提高学生成绩。建立监控、反

馈、 通报、约谈等机制，有效控制和优化教学过程，确保学校教学质

量稳步提高。

确保毕业班的质量稳

步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，学校校长、教导要

定期与毕业班教 师沟通了解，

要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪

分析，寻找 差距，采取措施，提高成绩。

7

、强化教学研究，提升课堂效益。

一是积极参加点校及教育办组织的教育教学教研活动、

各项培训

活动，及时撰写心得体会，及时反馈、总结、提高自己。

二是扎实课题研究。扎实样本（习作思维导图）的研究，认真地

学习 有关文献资料并做好收集工作，摒弃形式主义，努力实现“在教

学中研究，在研究中教学 ”

。

三是发挥语数教研组的作用，< /p>

教研组既要加强组内研究，

使教研

活动落 到实处；又要注重组外交流，使教研活动求得实效。平时注重

精品文章

< br>

资料的收集，期末整理资料归档。

< br>四是摒弃糊涂认识，避免孤军奋战不重视教学集体研究的现象，

增强紧迫感和主人 翁意识，提倡团队教研氛围。发挥团队优势，让集

体智慧发光，营造一种健康的、向上的 、互助的教研氛围。

月份工作安排

二月份：

1.2

月

19

日教师到校，健全各项规章制度并各科教学工作计划

2.

布置一年级教学常规评比准备工作

3.

各班召开期初家长会

三月份：

1.

参加罗山街务工作例会暨经验分享会

2.

< br>参加一年级课堂教学常规评比（

3

月

6

日）

3.

组织数学教师参加六小李雪强校长的课堂教学观摩活动

4 .

组织参加罗山街道高年组的现场美术书法活动

5.

开展推门听课、语数教研等活动

6.

完成本月月检材料的收集

四月份：

1.

参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室送培下校活动（

4

月< /p>

9

日龙泉小学）

2.

参加晋江市小学道德与法治送教送研下校活动（灵源英塘小

学）

3.

举行语数学科期中检测（

4

月

26

日）

精品文章

4.

参加罗山街道校园灯谜赛（初定

4

月

12

日）

5.

参加罗山街道小学生乒乓球赛（初定

4

月

19

日）

6.

组织数学教师参加六小李雪强校长的课堂教学观摩活动

7.

各班召开期中家长会

8.

完成本月月检材料的收集

五月份：

1.

参加晋江市小学语文“关注言语实践、提升核心素养”教科研

主题研讨活动