小学学校秋季德育工作计划
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小学学校秋季德育工作计划
【篇一】
本学期
我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培
养学生的良课件下载
[*]
好行为习惯为重点，
加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努
力创设良好的学校
德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为
手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，
使之学会做人，学会学习，为成高素质
的人才打下坚实基础。
二、工作重点
1.
加强校园文化建设，营造良好的
育人环境
;
2.
开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力
;
3.
抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯
;
4.
加强
安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识
;
5.
进一
步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制
;
6.
广泛
开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。
三、具体工作
1.
营造
德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜
移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛
围，使校园内的一
草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容
丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，
既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐
性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特
长，培养学生的
实践能力。要把
“
艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献
”
的精神和融入
“
三范文网
[*]
风
”
建
设中，以正确的导
向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响
、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐
园。
2.
实施
阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以
“
要做教书人，先做
读书人
”
为主题的
“
< br>教师读书工程
”
活动，进
一步激
发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导
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广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构
建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以
此带动学校的内涵建设、文化建设。一
是要注重营造氛围。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生提供
有益的书籍
;
二是各校至少每学期开展一次教师读书心得交流活动，届时提
前上报德育处安排人员下校
(
园
)
参加评选，
择优在学校网站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典
诵读活动，通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛、评选
“
读
书之星
”
、
“
书香校园
”
、
“<
/p>
书香家庭
”
等活动，用中华民族优秀传统
文化熏陶广大学生，培养时代精神与传统美德兼备
的现代公民。中心小学将于
12
月份举行读书心得比赛。
3.
加强
养成教育，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习
惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实《守则》《规范》为重点，让学生入耳、入脑、入心，
并长期坚持，内化
为人人遵守的行为习惯。范文网
[*]
要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律
自警。要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准
学生行为习
惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重
点、难点问题。
4.
以
“
共创文明县城
”
为契机，促学生文明素养的提升
在深化学生的
“
两惯
”
教育的基础上，要结合我
县
“
文明县城
”
评选活动，广泛开展形式多样的文明礼仪教育实践活
动。以
“
在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民
”
为评选标准，评选表彰
“
美德少年
”
，各校要以此为
契机加强学生语言文明、文明
礼让、文明交通等方面的训练与培养，将养成教育与文明教育紧密联系。
10-11
月各校
(
园
)
要做好
“
文明县城
”
迎检准备工作。
5.
强化自主管理，促良好校风的形
成。
以
开展
“
红旗班级
”
评比为抓手，以少先队
“
自主管理
”
活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督
察
等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩
序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
6.
开展
争当
“
四个好少年
”
< br>活动，塑学生良好品性。
以少先队组织为载体，开展
“
树理想，
品学优，争当四个好少年
”
活动，引导学生争当热爱祖国、理想
远大的好少
年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，
争当体魄强健、活泼开朗的好少年，全
面塑造学生良好的品性。
7.
开展
主题教育活动，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，
通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。今年
< br>9
月份是第
8
个中小学弘扬和培
育民
族精神月，各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培育民族精神月活动，结
合新学年开学，新生入学教育，
庆祝教师节，
9.20“
公民道德宣传日
”
和迎接国庆等活动，以中华
传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。
通过举办主题征文、知识竞赛、手
抄报征集、专题讨论等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教育的全过
程，使
弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生。
8.
认真开展感恩教育
,
激发学生学习热情。感恩教育课件下载
[*]
是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学
生的感恩品质。要从
每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感
< br>受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感 恩社会，
感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生
的感恩之心。各校要将每年的感恩教
育作为德育工作的切入口，精心设计，认真组织，切
实提高活动的针对性、实效性和感染力。
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9.
拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。
体育工作。各校
要认真贯彻《学校体育工作条例》《全民健康计划纲要》《福建省中小学体育课程常规》和《学
< br>生体质健康标准》
，大力开展
“
阳光体育运动
”
和
“
< br>文明行走
”
宣传教育活动生及
“
健康第一
”
的指导思想，弘扬奥运精神
，
增强学生体质。
卫生工作。各校要积极参加创建全国文明县城
”
活动，抓好
“
学校健康教育
”
工作，建立健全卫生保洁制度，努力
营造优美、整洁、文明的教学环境，确保学生健康成长。
艺术工作。各校要范文网
[*]
结合本校实际，积极开展第二课堂活动。活动要做到有专人负责、有过程、有记录、
有总结。开展丰富多彩的校园文化活动，提高我校学生的文化、艺术水平。
10.
办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在
家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的科学指导。通过家庭教育讲座、家校联系热线
、网上联系平台等形式，
使德育深入家庭。
四、月份工作安排
八月份：
1
、制订德育、少先队工作计划
;
2
、组织
学习有关文件及《教师职业道德规范》
;
3
、校园环境、德育基地建设。
九月份：
1.
开展
“
行为规范教育月
”
< br>活动
;
< br>2.
庆祝教师节，开展
“
尊师爱
生
”
活动
;
3.
学生自主管理培训
;
4.
开展
“
共创文明县城
”
活动
;
5.
组织参加合唱比赛
;
6.
组织
参加第
9
届瓷都广场文化活动
;
7.
开展
以
“
要做教书人，先做读书人
”
为主题的
“
教师读书工程
”
活动。
十月份：
1.
开展庆祝
“
国庆
”
活动
,“
元旦
”
班刊评比
;
2.
开展队史教育，举行入队仪式，吸收新队员
;
3.
开展
“
文明礼仪伴我行
”
主题活动
;
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4.
开展第十三届全国推广普通话宣
传活动
;
5.
举行
“
感恩老师
”
演讲比赛
十一月份：
1.
开展
“
好书伴我成长
”
读书活动，举行读书知识竞赛
;
2.
加强法制和安全教育，举办交通
安全教育讲座
;
3.
开展爱国爱家教育活动
;
4.
强化行为规范教育
;
5.
队干竞岗活动。
6.
举行校园小歌手赛
十二月份：
1.
举行
“
元旦
”
朗诵比赛
;
2.
开展心理健康教育
;
3.
少先队大队主题观摩活动
;
4.
班主任教育案例评比活动
;
5.
教师读书心得评比。
20xx
年一月份：
1.
进行学习目的性教育
;
2.
期末家访
;
3.
评选
“
红旗班级
”;
4.
德育、少先队工作总结，有关资料整理归档。
【篇二】
一、指导思想：
以
*
理论和
“
三个代表
”
重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德
育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。组织、引导、服务少年
儿
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童开展体验实践范文网<
/p>
[*]
活动和道德实践活动，促进少年儿童
“
勤奋学习、快乐生活、全面发展
”
，推动我校德育工作
取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：
㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能
1
、发挥
红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的
校园氛围。
2
、开展丰富多彩的主题活动。利用
“
教师节
”
、
“
国庆节
”
、
“
元旦
”
等节日和
“<
/p>
一二
?
九
”
等重要纪念日，组织班队活
动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的
活动，寓教于乐，陶冶情操。搞好
“
弘扬和培育民族精神月
”
活动。
3
、加强少先队特色文化建设。大力
加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文
化阵地，利用
队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的
精神食粮。每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内 的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能
充分利用班队会课、健康安全课，
对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主
题鲜明、积
极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依
据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会
实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，
进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的
家长会。班主任要做好家访工作，和家
长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情
况，落实常
规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。
㈣加强师德建设和班主任队伍建设
继续努力，建设一支
“
师德高尚、业务精良、方法灵活
”
的德育工作队伍。
师德建设是教师队伍建设的一项重要内
容，要不断充实师德教范文网
[*]
育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处
处为
表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育
人意识，形成人人、事事、时时、
处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要
扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立
“
没有完<
/p>
成时，只有进行时
”
的理念，永远追求完
美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。
三、各月份工作安排：
九月份：
1
、健全
少先队组织机构，制定少先队工作计划
2
、开展安全教育宣传活动
3
、庆祝
第
26
个教师节活动