2020年小学德育工作总结
-
【导语】工作总结是做好各项工作的重要环
节。工作做得好，能
反映一个人的工作能力。
《
2020
年小学德育工作总结》是无忧考网为
大家准备
的，希望对大家有帮助。
【篇一】
2020
年小学德育工作总结
小学德育是提
高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠
基工程，是基础教育，它肩负着为学生
在德智体诸方面健康成长和发
展的重任。
因此，
我校把德育工作摆在重要位置，
时刻树立教书育人、
管
理育人、服务育人的思想，深化教育教学改革，认真落实《小学德
育纲要》
，
以德育为突破口，
确保学校德育工作的顺利实施，
全面提高
教育教学质量。现将学校的德育工作总结如下：
一、德育工作的做法和措施。
1
、建立健全德育管理系统。
为切实加强学校德育工作管理，我
校建立了学校少先队、班级管
理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由
校长任组
长、教导主任、少队辅导员、班主任及科任教师参与的德育工作领导
小组，实施德育工作
&
“一把手
< br>&
”工作。形成了校长亲自抓，教导主
任、少队辅导员具
体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队
干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德
育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一
责任人。为此，学校建立了班级、学生
及班主任考核制度。少先队干
部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个
人卫生、
食堂就餐、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容
1
生貌每周一总结，对好的班级给予表扬；学
校领导、教师轮流值日，
每天对学生的日常行为进行检查一次，其结果在学期结束纳入对
班级
的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育
人的积极性。
2
、充分调动全体教师德育工作的积极性。
我校始终注重德育工作的开展和落
实，从调动全体教师的德育工
作积极性、
主动性和创造性入手，
经常组织学习
《小学德育纲要》
、
《教
师行为规范》
、
《小学生守则》
、
《中小学生日常行为规范》
，
通过学习进
一步明确德育工作目标和自己的责任，达
到调动全体教师工作积极性
的目的。
①、调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作
的
组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工
< br>作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作积极性。
②、调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着
渗
透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教
< br>师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主
义教育、爱科
学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级
工作，努力减轻学生课业负担，并
将学科教书育人成绩纳入学期工作
质量考核量化。
3
、不断加强德育工作研究。
我们在学校教育的过程，不仅重视
智育，更应重视德育，不断加
强德育研究。我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领
导和教师
2
自身素质的提高。结合
德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培
训，通过理论学习和学习外地经验，加强了
对德育的研究，组织多种
形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践学习活动，社会
实践
活动的开展有效地促进了教师和学生身心的健康发展。
4
、注重加强德育阵地建设。
加强德育阵地建设，是我校一直十
分重视的工作。黑板报、宣传
栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和
《小学生
日常行为规范》及名人名言和教学挂图，真正使校园的每一处地方都
发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育
工作的
重要组成部分。
我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，
给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教
育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生
健康人格的养成。<
/p>
二、存在的问题和不足
1
、
德育系
列活动开展还不够经常。
如：
社会实践教育，
< br>有时联系
不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常性。
2
、
个别任课教师，
对德育的认识不足，
认为对学生的教育是班主
任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任
做好
班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3
、
对德育工作的展开，学生干部的参与需要做好更多的培训。
三、今后工作打算。
3