英语兴趣班教学计划
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英语兴趣班教学计划
小学三年级英语兴趣计划
一、
指导思想
国家《英语课程标准》明确
指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落
实在教学过程中，倡导体验、
实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，
感受成功，强调学生能用英语做
事情。
二、
学生情况
初学英语，学生对英语的学
习还是存在很大的兴趣。作为教师，我们可以抓住这一点，
调动学生的积极性，
活跃课堂、
才能有效率地完成教学任务。
教师除
了要培养学生的
“四
会”
能力外，
还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力
的学
生，教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
三、教材分析
学
生要认真听，
认真看，
理解他们在干些什么，
< br>说些什么，
然后努力去学着说。
然后是
< br>Listen
and say
。这部分是对重点句型的
练习与巩固。接着是
practice
。这部分设计了一些课堂
活
动。学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高
用英
语听、说、做、玩、演的技能。这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的
基础上，
继续侧重学生阅读理解方面的能力，继续对出现在每一个模块中的语法点进行形
象的，生动
的讲解。
四、教学方法
1.
< br>提倡任务型教学，让学生学以致用。在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学
< br>习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感；鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最
终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、
交流等方式或者运用他们所能的语言（模仿、动作、关键词、图画等）来交际解决问题、完
成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的。
2.
尽可能为学生学习语言创造情境。利用图片、模型、实物、简笔画等教具
，利用自己的手
势、动作、表情等体态，利用
CAI
课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、
形象，为英语教
学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。
< br>3.
实施趣味性教学，精心设计游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动
，使学情趣
化，给学生以愉快的情绪体验，充分调动学生的积极性，促使学生向着目标不
断进取。
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