2+1

的内容，逐步让篮球成为学校的特色品牌。

二、活动内容

1.

各年级开设

篮球课，主要围绕篮球达级标准开展教学。

2.

利用大课间在各年级开展篮球操 训练，大课间学生做

篮球操。

3.

在各年级开展学生篮球

达级考核

。

4.

在四—六年级各班组建篮球队， 开展

3

人制男子篮球

对抗赛

。

5.

在四、五、六年级组建

校级篮球队

，开展篮球训练的研究与训练工作，提高

学生的篮球竞技水平。

三、活动措施

（一）建立领导小组

组

长：

李建成

副组长：

龙

辉

赵一民

孙小平

邓德巍吴

赵龙标

赵高云

施恩琴

康克

雪峰

成

员：

唐传飞

丁涛

唐俊

龚群

苏庆婵

朱峰

王成军

张新国

苏庆云

全体班主任。

（二）制定年级篮球课堂教学实施内容

推进体育学科特色建设，

搞好篮球教学，

课堂教学是基础。

课堂教学是学生

获取篮球知识，

掌握篮球基本技术和战术的主阵地。

根据不同年龄阶段的学生身

体发育的特点，对

1

—

6

年级教材中的一些篮球教学选 学内容进行适当选择和调

整。

学校体育课每学期开设

1

－

2

月篮球模块教学，体育组统一规划授课时间，

体育教师按照既定课程开展教学。篮球课堂教学要求要明确。

1.

教师以培养和发展学生的参与兴 趣入手，

把熟悉球性或与篮球相关的游戏

贯穿于教学之中。

2.

教师对篮球基本技术的教学，动作要规范、正确。

3.

篮球技术教学一定要与身体素质 练习相结合。

4.

切合小学生的实际情况进行教学 ，遵循循序渐进原则。

5.

促进练习有效性，将篮球教学内 容列入期末考核内容中，作为对体育教

师考核的主要内容之一。

（三）有效开展年级

课外活动

1.

构建以比赛为动力的活动模式，

利用中午休息时间或放晚学时间开展班级

篮球比赛，促进课外活 动的开展。

课外篮球比赛活动是学校篮球特色建设的重要组< /p>

成部分，课堂教学、课余比赛是互为联系和互为补充的，

它可以弥补同学们在课堂

上的不足，寻找教学的突破点，巩固课堂教学 ，更好地促进学科项目教学。

学校把班级篮球比赛列入学校行事历。

把篮球运动作为学校艺体节的重要内

容，并且每年的十月为

“成长杯﹒篮球赛”

，进行全校性篮 球比赛。四、五、六

年级按年级实行循环联赛制，

由体育组根据教学情况和学生实际开展比赛，

成绩

纳入班级考核。

一年级项目：行进间迎面运球接力（定时）

二年级项目：行进间往返运球接力（定时）

三年级项目：行进间往返运球投篮（定时）

四年级项目：三人制比赛（分四节，积分相加）

五年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）

六年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）

2.

开展年级或校级挑战赛活动，学 校每期开展一次挑战赛，以年级为段，设

男女组别。挑战赛设有

270

°转身运球，

3

′全场运球投篮，

1

′分钟

2

分区定点

投篮，

1

′分钟

3

分区定点投篮等一系列项目。在老师的监控下进行成绩有效，

全校张榜公布挑战成功者姓名及成绩。

3.

利用大课间体育活动，开展篮球 操教学与训练，一、二每人一个小篮球，

三至六年级每

2 < /p>

人一个篮球，由体育组开展教学，班主任和任课教师参与组织，确

保训练取得明显效果。

鼓励学生课间进行运球，

传接球，篮球游戏等多种形式的

练习。

（四）抓好篮球队伍建设

以校篮球队为突破口，

加强年级和班级篮球队建设，

普及与提高相结合，

在

普及基础上提高篮球竞技水平，促进篮球基地建设。

1.

校级篮球队

建制为

16

人，五、六年级

12

人，三、四年级

4

人。每年校队

-

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