给出地球海陆分布饼状图，学生读图，得出：地球“三分陆地，七分海洋”的

结论，由此得出：地球的海陆分布不均匀。

不均匀的表现：

给出南北半球海陆分布图，学生观察得出：

从南北半球看，陆地集中于北半球，海洋集中于南半球；

但南北半球海洋面积均大于陆地面积。

学生读东西半球海陆分布图，观察得出：

从东西半球看，陆地集中于东半球，海洋集中于西半球。

由地球海陆分布不均，将地球划分为水半球和陆半球：

无论我们怎么划分大小相等的两个半球，海洋面积总是大于陆地面积。

（二）

、七大洲：

在学习七大洲之前，先了解四个概念：

1.

什么是大陆？半岛？岛屿？大洲？

出示一幅海陆分布图：学生读图，说出箭头指示的地方的名称：

大陆：面积广大而完整的陆地；

半岛：三面临水，一面与大陆连接的陆地；

岛屿：面积较小，四面环水；

大洲：是大陆和它附近岛屿的总称。

2.

认识七大洲：

展示世界大洲分布图，学生找出七大洲说出它们的名称；

并思考：主要位于东西半球的大洲有哪些？

主要位于南北半球的大洲有哪些？

1

< /p>

给出东西半球大洲分布图，

并回顾东西半球的划分：

以

160

°

E

和

20

°

W

为界。

学生回答：主要位于东半球的大洲：欧洲、亚洲、大洋洲、非 洲；

主要位于西半球的大洲：北美洲、南美洲；

赤道横穿的大陆：非洲大陆、南美洲大陆。

给出南北半球大洲分布图，

学生回答：主要位于北半球的大洲：亚洲、欧洲、北美洲；

主要位于南半球的大洲：大洋洲、南美洲、南极洲。

3.

七大洲面积的比较：

学生读七大洲面积直方图和轮廓图 ，比较得出，七大洲面积由大到小排序：

亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲

给出记忆口诀：亚非北南美，南极欧大洋。

开展活动一：出示各大洲的轮廓图，让学生认一认各大洲，

记住它们的轮廓，并动手画一画。

4.

主要的大洲分界线：

展示欧亚非三大洲界线图：根据图示，得出：

亚欧界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河 、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。

亚非界线：苏伊士运河、红海。

读亚洲和北美洲的界线图，得出， 亚洲、北美洲界线：白令海峡。

读南、北美洲的界线图，得出，南、北美洲的界线是：巴拉马运河；

并指出：美国以南的美洲地区称拉丁美洲。

读欧洲、非洲界线图，得出，欧非 界线：直布罗陀海峡、地中海。

5.

根据地图的“关键”经纬度进行定位：

给出地 球上关键经纬线，学生回答，这些关键经纬线，经过的大洲：

重要的纬线：

如：赤道通过：南美北部、非洲中部、

亚洲东南部、大洋洲；

30< /p>

°

N

通过：北美南部、非洲北部、亚洲（ 西亚、中国中部）

；

40< /p>

°

N

通过：北美中部、欧洲南部、亚州中 部；

30

°

S

通过：南美南部、非洲南端、澳大利亚大陆南部。

重要的经线：

如：

90

°

W

通过：北美东部、南极洲；

60

°

W

通过：北美 东南部、南美中部、南极洲；

0

°

通过：

欧洲西部、非洲西部、南极洲；

30

°

E

通过：

欧洲中部、非洲中部、南极洲；

60< /p>

°

E

通过：

欧洲东部、亚洲西部、南极洲；

90

°

E

通过：

亚州中部（中国西部）

、南极洲；

< /p>

120

°

E

通过 ：亚洲东部（中国东部

)

、澳大利亚大陆西部、南极洲；

150

°

E

通过：北亚东部、澳大利亚大陆的东部、南极洲。

随即检测学生利用经纬网的读图能力，展示只有经纬线的图形，

学生确 定图中

A

、

B

、

C

、

D

、< /p>

E

五点的所处的大洲，并请同学回答：

A

位于北美洲，

B

、

C

位于南美洲，

D

位于亚洲，

E

位于非洲。

6.

各大洲的关键经纬线：